“在那遥远的地方，有位好姑娘……”一段由著名音乐家王洛宾创作的民歌《在那遥远的地方》，将在座学子的思绪带到我国第一个核武器研制基地——青海金银滩。
    随着悠扬的音乐、壮观的视频、生动的故事，校党委书记李健以《共和国不会忘记》为题，将中国核武器研制背后那些共产党员感人至深的故事娓娓道来，“两弹一星”精神深深地震撼着师生。
    在武汉大学，由校党委书记领衔，校党委副书记、学院（系）分党委正副书记、职能部门负责人纷纷走上党课讲坛。以党组织负责人亲自讲党课为主要特色的“党委书记讲党课”现象，成为深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设的一项重要内容和一个耀眼亮点。

党委书记情怀
    领导干部带头讲党课是我们党的光荣传统。如今，“党委书记讲党课”在珞珈山又蔚然成风。
    “学习要精、要管用；提倡‘干什么学什么’‘缺什么补什么’；重视学用结合；发扬“钉子精神”，要有‘挤劲’和‘钻劲’。”2010年7月1日，李健为全校中层党员干部讲党课，畅谈“如何做一名学习型党员干部”，以别开生面的方式庆祝党的生日。
    从创先争优到学习型党组织建设，从战略性新兴产业到原子弹爆炸，从武汉大学校史到我国科技发展史，李健一年中讲党课7次，内容针对不同听课群体经常更新。他认为，党课讲得好不好，不是看形式，而应看效果。
    “坦率地说，我原来对创先争优活动有厌倦和畏难情绪。听了李书记的党课，真有如坐春风之感，顿时豁然开朗了。”“李书记没有唱老生常谈的高调，也不是讲艰涩高深的理论，而是结合实际、运用事例，就像促膝谈心一般，让我们潜移默化地受到教育。”中层党员干部们在听完党课后纷纷表示。
    学校的几位党委副书记、各分党委书记以及各单位主要负责人中的党员干部也都纷纷走上党课讲台，结合各单位实际工作以及个人所学专长，以讲党课的形式和师生交流。校党委副书记王传中一年讲党课9次，足迹遍及文学院、水利水电学院等6个学院。
    “我至少聆听了10场高端党课，至今还没有失望过。”动力与机械学院大一学生吴嘉瑞是同学眼中的“奇人”，他不仅爱串到别的学院“蹭”党课，还专门将听课笔记整到一个相当美观的笔记本上，时不时往里边添点新料。对此，吴嘉瑞很有主见：“听党课好处多多，一则近距离瞻仰了学校VIP的风采；二则了解了不同学院的动态，方便构建自己的跨学科知识体系；三则增加了知识库存，拓宽了视野。”
    据党委组织部副部长张长文介绍，截至2010年底，讲党课的校领导20人次、党务部门负责人23人次、分党委正副书记112人次，累计155人次。党委书记带头学、带头讲、带头用，为推进基层党建创新发挥了示范作用。

风景这边独好
    “党课的方式应多样化，不能墨守陈规。”李健倡导。针对入党积极分子，党课内容着重普及党的基本知识；针对不同层次、不同专业的师生党员，党课内容注重将思想道德教育寓于当前的社会热点话题。
    “深”“实”“新”并重，党课讲坛已形成一道亮丽的风景线。
    计算机科学与技术一级学科如何早日建成国际知名、国内一流？计算机学院党委书记黄治国结合国家教育规划纲要提出，要利用国家建设一流大学和一流学科的有利时机，加快学科发展步伐。“紧密结合实际，既有理论阐述，又有具体事例，深入浅出，使大家既掌握了政策，又明白了奋斗目标。”学院党员反映，“单纯进行思想品德教育，学生必定不爱听。一结合国家最新形势和当前社会热点，党课就深了活了，连老师们都自发来听。”
    党委书记讲党课，具备了深度。党课内容紧密结合当前工作、针对党员干部中存在的实际问题，讲课的干部精心准备、深入阐述，使听课对象能够受到启发，提高认识，弥补了日常党员教育学习深度上的不足。同时，为了讲好党课，领导干部更加注意学习，注重调查研究和总结经验教训，促进了自身素质的提高。
    “要加上‘以人为本’的理念，减掉‘蜻蜓点水’的作风，乘以‘百花齐放’的效应，除去‘千篇一律’的模式。”电子信息学院党委书记蒋锁奋以生动幽默的语言论述“共产党员要在创先争优活动中努力做到五带头”，强调将创先争优活动落实到教学科研、学科建设、人才培养和管理工作中，强调为群众做好事办实事，给全体党员留下了深刻印象。
    党委书记讲党课，更贴近实际。由于领导干部掌握了更多情况，把握着工作进程，理论与实践结合，在党课讲台上具有党校教员和理论研究人员不具备的优势。他们讲问题有针对性、讲道理有说服力，让师生听得懂、受启发。同时，讲党课也成为中层干部了解基层实际、与党员沟通的渠道，通过面对面交流，掌握了真正来自基层的民意。
    在文学院党委副书记王怀民看来，党课是大学最难讲的课之一。在讲授《中国共产党的宗旨》时，他以安徽阜阳近年来的系列怪现状切入，对比孔繁森事迹，很自然地引出观点：不树立正确的权力观，不利为民所谋，“出来混总是要还的”；全心全意为人民服务，就会在人民心中树立永远的丰碑。学生都听得心悦诚服。
    党委书记讲党课，讲出了新意。不照本宣科、不回避现实，做好价值判断，力求生动活泼，党课才有吸引力，才可信、可亲、可学，师生才坐得住、听得进、有所获。

魅力长盛不衰
    “你猜，我为什么喜欢听党课？”在哲学学院采访时，从本院保研的“土著”杜晓雨将了记者一军。是啊，党的性质、方针、路线、政策和党史知识等，早在初中课本上就学过了，她为何在武大一听就是五年？见记者纳闷，杜晓雨乐呵呵地揭开谜底：他们的党课远不止这些内容，在她的大学生涯中，党课的作用不啻于“行动指南”，指导着自己的成长。
    该院的党课是一项“系统工程”，有一个由学院领导、知名教师等组成的党课专门团队。“从本科生到研究生，针对不同年级层次，党课内容都不一样。”学院党委书记陈祖亮介绍，党课内容不断更新，囊括了适应新环境、男女生交往、战胜不良习惯、自主创新创业……将学生党员智力发展、品德教育、成长规划有机融合。每年研究生一进校，陈祖亮就率领班子开始为期2年的“职业生涯教育讲座”系列，指导学生结合职业方向规划在校生活。
    只有让党委书记讲党课成为常态，才能永葆魅力长盛不衰。正如政治与公共管理学院党建专家丁俊萍教授所说，“党委书记讲党课是当前中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的具体体现，是一个很好的创新性举措，希望能够坚持，不能搞一阵风。”
    党史、党建专家们都十分“看好”这一创新性举措，该院李斌雄教授也认为，“党委书记讲党课是党要管党、从严治党的必要措施，对于加强各级党委书记的自身约束、强化反腐倡廉工作有着重要作用，同时也是广大党员干部提高自身素质的有效方式。这项活动必须制度化，持之以恒，发挥长效作用。”
    在开展重大教育活动时，领导干部带头讲党课；在不搞集中教育活动时，也结合平时工作和党员干部的思想工作实际，讲好党课。如今，党委书记讲党课已成风尚，通过创新讲党课主体、内容、载体、形式等，逐步建立起了长效机制。如校医院以“创建师生满意的医院”为目标，借助党课平台，倡导党员职工在医院改革和发展中充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，并开展了创先争优暨医德医风承诺签名活动。
    寻芳陌上花如锦，折得东风第一枝。既听党课，也努力实践党课内容，边学边改、学用结合，党员树立了新形象，促进了学风、教风和机关作风的转变与提升。随着大地春意渐回，整个校园的精神风貌也焕然一新；而党委书记讲党课活动，为秀美珞珈更添一抹亮丽色彩。