“十二五”期间是我校实现第二步发展战略任务并向第三步发展战略目标迈进的关键时期，今天，我们在这里隆重召开学科建设和科研工作会，大会的主题是“夯实基础，彰显特色，为发展研究生教育而奋斗”，这次大会的主要任务是：贯彻落实学校第二次党代会精神；总结“十一五”期间学科建设和科研取得的成绩，找出存在的问题和差距；明确“十二五”期间学科建设和科研的思路和发展目标；提出今后加强学科建设和科研的具体措施，为发展研究生教育而努力奋斗。
　　一、“十一五”期间学科建设和科研工作回顾“十一五”期间学校高度重视学科建设和科研工作，全校上下重视学科建设和科研的浓厚氛围逐步形成，广大教师的科研积极性逐步提高，涌现出了一批学科建设和科研的先进个人和集体，学校科研实力和竞争力稳步提升，主要表现在：
　　科研机构建设取得新成绩，学校两个四川省人文社会科学重点研究基地———“四川旅游发展研究中心”和“四川郭沫若研究中心”在省内的知名度和影响力稳步提高，经常有兄弟院校的研究机构来校学习其先进的管理经验和运作模式，今年在接受省教育厅和省社科规划办的评估中得到与会领导和专家的一致好评。2006年“生物有机化学与表面科学”实验室被列为四川省教育厅重点实验室（筹建），新成立了14个校级研究机构和校级重点实验室。研究机构和重点实验室的管理科学规范，运行良好，在学科建设、为地方服务等方面的作用越来越明显。
　　争取高级别科研课题的能力和科研成果质量大大提高，不断实现我校办学历史上新的突破：2006年实现了国家社科基金零的突破，2009年实现了国家自然基金零的突破，2010年实现了国家教育规划课题零的突破。在“十一五”期间争取省部级以上科研项目53项，其中国家级科研项目9项；争取校外科研经费大幅度提高，2006年争取校外科研合同经费120万元，2009年到到帐经费320万元，今年已经突破400万元。截止2010年11月30日，“十一五”期间发表论文3500余篇，其中核心期刊论文1118篇，三大检索收录论文108篇，人大复印资料全文转载论文26篇，出版著作117部；作为科研成果质量的重要标志，今年获得四川省第十四次哲学社会科学优秀成果奖三等奖2项，优秀奖2项，取得了较好成绩。
　　二级学院和广大教师服务地方的热情高涨，意识和能力大大增强，与地方合作成效显著。“十一五”期间学校本着资源共享、优势互补、讲求实效、共谋发展的原则分别与乐山市人民政府、峨眉山市、峨眉山—乐山大佛风景名胜区管委会、马边县、乐山市文化局、乐山市科技局等签订了全面合作协议，校地合作工作被纳入制度化轨道。合作领域不断拓宽、合作成效不断显现，在旅游规划、竹蟓虫防治、地方名人文化的挖掘和整理、产业规划、“一挂双进”、“双培计划”等方面产生了较大的社会影响。2006年—2009年的四年间横向合作项目达73项，2009年的横向合作项目经费达210万元（不含科技局和市社科联项目），2010年横向合作项目已达58项（截止12月20日），横向合作经费已达291万元。特别是在深入贯彻落实党的十七届四中全会精神、推进学习型党组织建设过程中，我校与峨眉山市委合作，以结对创建为基本形式，建设学习型领导班子；以开放共建为根本方法，提升干部的能力素质；以互帮互学为基点，建设学习型党组织；以项目合作为重要抓手，促进校地共进共赢，积极探索创新学习型党组织建设的方法与途径，形成了“学院+地方”、“支部+支部”的新模式，取得了校地互动、合作共赢的初步成果，获得了上级党组织和上级领导的肯定和好评。
　　在学科建设方面，根据国家政策的变化和学校的实际，在进行广泛调查研究的基础上，对原重点学科进行了评估，重新确定了工商管理、化学、中国语言文学、英语语言文学、数学、政治学、教育学等7个校级重点学科，修订了《乐山师范学院校级重点学科建设实施意见》，制定了《乐山师范学院关于确保实现2014年学科建设目标的意见》，明确了2014年学科建设总体目标和各二级学院、部门在学科建设中的作用并进行了任务分解。
　　二、“十二五”期间学科建设与科研工作的工作思路和目标“十二五”期间机遇和挑战并存，希望和困难同在。我们既面临国家大力发展高等教育，努力提高高等教育质量和人才培养质量的难得发展机遇，又面临各兄弟院校都在加速发展，竞争空前激烈的严峻挑战，为此我们必须理清工作思路，明确工作目标，付出加倍的努力，力争取得更大的发展成就。
　　“十二五”期间我校科研和学科建设的总体工作思路是：坚持一个原则，完成三个转变，实现一个目标。坚持一个原则是：以学科建设为龙头，以队伍建设为抓手，以平台建设为支撑；实现三个转变是：实现学术科研成果由增加数量到提高质量的转变，科研团队由松散型向紧密型转变，以基础研究为主向基础研究和应用研究并重转变；实现一个目标是：2014年达到硕士授权单位规划建设条件的要求。
　　“十二五”期间我校科研和学科建设的总体工作目标是：将学科建设与发展研究生教育相结合，按照全面发展、突出重点、创造特色的原则，努力构建适应地方经济社会发展需要、具有鲜明区域优势和特色的学科结构体系，在同类院校中具有较强的综合竞争力和社会服务能力。
　　学校的科研实力明显增强，科研和学科建设水平居省内新建本科院校前列，到2014年学校在整体上达到硕士授权单位规划建设的要求。具体目标主要有：培养和引进3-5名高水平的、能够支撑硕士点申报的学科带头人，形成3-5个有一定特色和在省内有影响力的学术团队,积极参加“四川省省属高校科研创新团队建设计划”，力争建成1-2个科技创新团队；新增加1-2个四川省人文社科重点研究基地和3-5个校级研究机构；争取国家级科研项目10项左右，省部级科研项目40项左右；获省部级以上优秀科研成果奖8项左右；到2015年科研经费突破1200万元左右，其中校外科研经费占50%以上；核心期刊和三大检索论文数年均增长15%左右；获授权专利6-8项，科研成果转让共8项，科研成果被采用6-8项，直接经济效益1500万元以上。
　　三、艰苦奋斗，锐意创新，为发展研究生教育而奋斗“十二五”期间是我校能否实现第二步发展战略目标的关键时期，我们要紧紧围绕国家和四川省制定出台教育改革与发展中长期规划、实施中西部高等教育振兴计划和乐山市“科教兴市”战略布局，创新学科建设的体制机制，实现科研成果由数量增加向质量提高的转变，努力发展研究生教育，提升学校的办学层次。
　　1.始终坚持以学科建设为龙头，努力营造学科建设的良好氛围学科水平是高等学校质量和水平的主要标志，人才培养、科学研究和为社会服务，都是依托学科来进行的。它不仅代表着学校的办学水平，更决定着学校的特色和优势。只有把学科建设好，才能从根本上提高高等学校的教学质量和学术水平。因此，在学校的整体建设中要始终坚持以学科建设为龙头，通过加强学科建设带动学校其他各个方面工作的开展。
　　以学科建设为龙头，必须完善学科建设管理体制，通过立项建设管理校级重点学科，形成学科建设激励淘汰机制，全面规划实施学科建设。以学科建设为龙头还要想方设法增加投入。作为西部地区高校，办学经费紧张将长期制约我校的发展，但无论怎么困难我们都要向科研和学科建设工作进行重点投入，科研经费要达到学校办学经费的4%以上。坚持“有所为、有所不为”的方针，将有限的经费重点投入到重点学科、特色学科和有发展潜力的学科，争取在某些领域和某些学科有所作为，形成一定的优势和特色。
　　2.始终坚持以平台建设为支撑，努力满足学科建设和科研工作的硬件条件科研平台是学校和科研团队承担高级别科研课题的载体和必要条件，具有较好的科研平台才能增加对高层次人才的吸引力，才能从根本上做到事业留人和待遇留人。目前我校的科研平台建设严重制约着科研和学科建设水平的提升，在“十二五”期间我们将制订科研平台建设规划，根据规划加大安排经费投入，整合校内外学术资源，提升创新能力，搭建高水平的科学研究、学术研究平台，争取1-2个重点实验室的实验仪器设备达到省内先进水平。在进一步增强四川旅游发展研究中心和四川郭沫若研究中心为地方服务能力的同时，努力争取高级别科研课题立项和省部级以上科研成果获奖，努力提高中心在省内的学术地位和学术发言权。争取每一个校级重点学科均有研究机构或重点实验室作为支撑，每一个校级以上研究机构和重点实验室形成1-2个创新团队，满足学科建设的需要。
　　3.始终坚持以队伍建设为抓手，实现科研团队由松散型向紧密型的转变以学校科技创新条件平台、重点建设科研机构和重点学科为依托，以领军人才队伍建设为重点，以高级别科研项目为载体，通过对从事前沿热点问题研究的科研团队的重点资助，把原来属于临时型、松散型的科研团队建设成紧密型、常态型的科研团队，促进学科交叉融合和集成发展，力争取得重大标志性成果，提高我校人才培养质量，增强我校的知名度和影响力。
　　4.牢固树立质量是生命，特色是竞争力的意识，实现科研成果由数量增加到质量提高的转变科研质量的提高将是“十二五”期间贯穿学校科研发展的一条主线，为此我们将进一步解放思想，大力营造潜心研究的学术氛围，避免浮躁心态，加大制度建设，完善科研目标管理办法，对二级学院的科研考核重点放在省部级以上课题申报、省部级以上科研成果获奖、科研经费争取等显性指标上，提高对高级别的科研项目、科研成果、科研获奖等衡量学校核心竞争力指标的奖励和资助力度，树立一批通过科研致富的教师典型。在努力提高科研质量的同时，我们还要努力培育科研特色，特色建设事关学校的核心竞争力。努力突出特色学科，强化优势学科，发展新兴学科，支持交叉学科。切实突出管理学、文学的建设力度，提高郭沫若研究、旅游研究的影响力和知名度，为特色学科建设提供支撑；进一步强化理学、教育学学科建设力度，形成优势学科，为实现“教师教育特色显著”提供支撑；紧扣地方经济社会建设发展，注重工学、农学等学科的渗透，进一步提高理工学科的科研能力和水平，为实现“地方特色显著”提供支撑。
　　5.始终坚持科研与地方经济社会发展相结合，努力实现科研以基础研究为主向基础研究和应用研究并重的转变为地方服务是高校的基本职能之一，作为乐山人民的大学我们要抓住乐山市建设“增长极、次枢纽、南中心、目的地”和百万人口大城市、深入落实“科教兴市”战略的机遇，大胆创新合作的运行机制，加快科研由基础研究为主向基础研究和应用研究并重的转变，增强为地方服务的主人翁意识，把校地合作纳入二级学院年度考核的范围，再与3-5个区县或市级行业主管部门、企业签订合作协议，形成校地、校企合作的良性运行机制，不断扩展合作领域，提升合作层次。鼓励二级学院或教师围绕地方经济文化社会发展开展科学研究，根据为地方服务的需要新建科研机构，提升创新能力，加速科研成果向现实生产力的转化，争取产生1-2项能产生重大经济效益的具有较大影响的应用性成果，实现我校科研以基础研究为主向基础研究和应用研究并重转变，通过为地方服务争取地方为学校发展提供更多的支持。深化校校合作，争取武汉大学等重点大学在科研课题申报、联合培养硕士研究生、骨干教师的进修访问等方面的支持，力争兼职硕士研究生导师队伍在“十二五”期间增加10名左右。
　　6.充分发挥学校社科联的作用，加强校内外学术资源的整合高校社科联是学校党政直接领导下的学术性群众团体，是乐山师范学院社会科学各学会、研究会的组织、协调和服务机构，是学校联系全校社会科学工作者的桥梁和纽带，是学校开展社会科学研究的重要力量。我校是一个以人文社会科学为主体的一般本科院校，我们将尽快理顺学校社科联的工作和运行机制，充分发挥其作用，团结全校社会科学工作者和社会科学团体，努力营造良好的学术研究环境，充分发挥其在整合资源、凝聚团队和校内社科资源、活跃学术氛围以及四川省社科评奖等方面的作用。
　　7.加强科研管理队伍建设，形成一支爱岗敬业、高效实干的科研管理队伍科研队伍建设是提高科研水平的关键环节，我们要逐步稳定科研管理队伍，加强科研管理队伍的业务学习和工作作风建设，把握科研和学科建设规律，提高科研管理队伍的工作热情和积极性。进一步改进科研统计系统，建立教师的个人科研数据库，提高科研管理工作的规范性和科学性，努力建立一支能够适应科研和学科建设需要的科研管理队伍。
　　上质量、上水平、上层次，创优势、创特色，是学校实现科学发展的战略选择，而“三上两创”都需要通过提高科研和学科建设水平来体现，我们必须用更高的要求、更加倍的努力，用科学发展观来统领学校科研和学科建设的发展，发扬弘毅自强和锐意改革精神。