2008年南京医科大学无锡临床医学院成立


学院教学督导组会议


学院首届青年教师讲课比赛


国家自然科学基金开题报告会


教学查房


临床教学


病案讨论


无锡市人民医院


无锡市第二人民医院


无锡市妇幼保健院


无锡市精神卫生中心


无锡市传染病医院


　　2008年10月26日，在无锡市委、市政府的大力支持和积极推动下，为优化整合临床教育资源，提升临床教学基地水平，提高办学质量，促进医学教学事业和医疗卫生事业的发展，加快医学领域人才培养步伐，提高无锡地区市属医疗机构医教研整体实力，为人民群众提供更加优质医疗服务，由南京医科大学、无锡市医院管理中心合作举办的南京医科大学无锡临床医学院正式挂牌成立。这是无锡医疗卫生事业打造院校合作交流新平台的又一有力举措。
　　无锡临床医学院现有四所南医大附属医院 （无锡市人民医院、无锡市第二人民医院、无锡市妇幼保健医院、无锡市精神卫生中心），一所教学医院 （无锡市传染病医院）构成。它既是学校办学的实体部分，重要的临床教育教学单位，又是大学对相关附属医院高等医学教育职能的领导与组织机构，属南京医科大学派出机构，挂靠在无锡医院管理中心，接受南京医科大学和无锡医院管理中心双重领导。
　　成立两年来，无锡临床医学院坚持 “一体两翼”、即以教学为主体，以科研、临床提升为两翼的模式，以科学发展观为指导，以高等医学教育发展趋势为导向，围绕学校发展规划与目标，努力优化临床教育资源、扎实推进学院基础建设工作，经过全院师生共同的努力，学院圆满完成了各项工作任务，步入有序发展阶段。
　　确立建设框架 开展规范建设
根据《南京医科大学对无锡临床医学院近期建设发展的指导意见》的要求，学院以夯实基础、规范管理、提升质量为工作重点，努力推进学院建设工作。学院正式挂牌后，立即召开了院长联席会议，学院与各附院分管教学领导围绕学院成立后的具体工作进行了总体规划和统筹部署。一是学院确定设立无锡临床医学院办公室，具体实施学院各项工作任务，以确保学院工作顺利开展。二是研究讨论了学院的组织架构，拟定了筹备设立学院教学委员会、学术委员会、教学督导专家组、教研室组长单位等的方案。三是具体研究了学院的职能与建设规划，并进一步明确了各附属医院的工作目标和任务。四是按学校与医管中心的要求，汲取兄弟临床医学院成功经验，结合学院实际情况，认真研究了学院行政工作模式、流程及工作制度等具体事宜，形成了《南京医科大学无锡临床医学院行政工作相关规定》；五是按照学校对教学工作考核的要求和标准，制订了《南京医科大学无锡临床医学院各附院教学工作考核评估标准》；六是梳理并完善了各类教学信息资料，包括各附院教学组织架构、教学条件、各年级学生名册、教师信息名册及研究生导师名册、教学计划、教学任务书、教学进度表、教学运行管理和督导情况等，为临床医学院工作顺利开展奠定了良好基础。
完善管理制度 探索运行机制
走内涵式发展道路，全面提升办学质量和水平，是高等教育发展的必然趋势，是贯彻落实科学发展观、实现又好又快发展的根本要求。在研究分析无锡医学教育情况的基础上，学院明确了工作思路：
　　即统一思想认识，夯实学院基础建设；加大教学改革，提高学院办学质量；拓宽创新思路，提升学院科研能力；加强师资队伍培养，构筑学院人才高地；优化学风，打造学院社会品牌。一是学院根据南京医科大学的管理、发展要求和学院实际运行情况，进一步完善了各项工作规章制度，并在实际运行中不断完善，进一步优化工作流程，为学院的建设发展提供保障。二是学院进一步完善校院联动机制，建立工作协调机构和工作平台，把学校的主导性与学院的主动性充分结合起来，注重发挥学院在管理过程中的实体功能和服务功能。三是强化重点工作的专项推进机制、提高合力的联动互动机制、对学院整体发展的科学调控机制，确保院校的各项决策落到实处。四是在讨论确定教学委员会、学术委员会、教学督导组、教研室组长单位设置与人员的基础上，经学校批准又成立了七年制临床医学专业学位评定委员会，并形成了各组织机构相关章程与制度，对各组织机构日常工作的开展进行了统一部署，确保了学院各项工作顺利推进与实施。
　　鼓励学术创新 科研长足进步
科研水平和学科建设是学院内涵发展的重要体现，学院始终把教学科研与学科建设放在突出位置，依托学校高科技平台，为学院特色品牌的创建奠定良好的氛围和基础。
　　学院针对各附院科研情况进行深入分析与探讨，并采取了一系列有效措施。学院于2008年10月就拉开了国家自然科学基金申报工作的序幕。在学校的指导与大力支持下，学院多次举办国家自然科学基金项目申报动员大会，学校资深教授和国家自然科学基金评审专家专程来锡进行了系统的、面对面的专题培训讲座。同时学院将一批质量较好的国家自然科学基金项目申报书递交南京医科大学，请各相关专业资深专家进行点评、指导和修改。之后又多次邀请南京医科大学各专业领域教授和基金评审资深专家来锡对各附院基金项目申报人员进行一对一的辅导。通过几上几下的精心辅导与认真修改，各附院的国家自然科学基金项目申报书质量都得到了明显提升。2009年 12月学院又召开了国家自然科学基金申报专题动员大会，学校领导亲临无锡，为各附院、教学医院等8家单位300余位专家、学者就国家自然科学基金申报进行了深入指导和专题辅导，并采取专家系统辅导、基金项目遴选、专业针对性指导、交叉专业点评等一系列有效措施，在使基金项目申报书质量提升的同时，也大大激发了科研人员申报的积极性。2010年学院终于获得国家自然科学基金申报大丰收，一举获得了7个项目，取得历史性的突破。
　　重视教学质量 规范教学管理
教学基础建设是学院的重点工作，稳固的基础是学院发展的根本保证。为提高青年教师教学水平和质量，今年5月初，学院组织各附院进行青年教师讲课选拔和培训。各附院也齐心协力，先后自发的在院内进行了多次青年教师试讲活动，并挑选出优秀选手参加了学院组织的首届青年教师讲课比赛，最终选派比赛的前 3名优秀选手参加了南医大的讲课竞赛，并分别夺得二、三等奖及“最佳双语教学奖”的佳绩。学院也作为唯一的外地单位获得“最佳组织奖”荣誉。
　　为进一步促进学院师资队伍的建设，提高青年教师的教学水平，营造积极教学改革的良好氛围，学院举办青年教师示范教学观摩会，各医院选派了青年教师代表进行了多媒体互动教学演示，请南医大教务处领导、教学专家等进行了针对性极强的现场点评，并就具体教学方法、讲课技巧进行了深入浅出的指导，还邀请兄弟医学院的3位优秀青年教师进行精彩的教学示范。邀请南医大督导组专家来锡就督导工作的具体实施对学院督导组成员进行了培训和指导，内容涵盖了理论、见习、实习教学中督导工作的各个方面。积极推进精品课程建设工作，制定了完善的精品课程建设规划及标准，评选出《眼科学》等10门专业课程为 2010年学院级精品课程，同时给予配套建设经费，鼓励各附属（教学）医院积极开展课程建设，提高理论教学质量。各类教学活动提高了青年教师讲课的积极性，提高了青年教师授课、带教水平，学院督导组工作的逐步深入，也使教学活动更趋合理有效。在学校模拟诊疗、技能竞赛等各类活动中，分别获得一等奖、团体特等奖等好成绩。
　　两年来，学院在物资、人员相对薄弱的情况下，积极开展学院筹建工作，规划配置学院建设，完善组织架构和基础台帐，拟定相关规章制度。组织进行了研究生导师遴选、实习出科考试、优秀博（硕）士学位论文评选、临床医学专业学位研究生培养方案检查、七年制学生二级学科轮转、南医大校基金申报、学院级精品课程申报评选、中期教学检查等工作，积极开展各项建设发展工作，从教学管理重要环节入手，完善工作制度，优化工作流程，积极提升工作效率，圆满完成了学校下达的各项工作任务。
　　精心带教学子 培养合格人才
今年，南医大首届七年制临床医学硕士从无锡毕业。学院对首届七年制学生毕业相关工作高度重视。根据南医大《关于做好2003级七年制学生毕业技能考核、论文答辩及学位审核工作的通知》的要求，结合各附属医院情况，针对技能考核、论文答辩、学位授予等重要环节工作进行了具体部署，并确定了各项工作完成的时间进度。各附属医院也积极配合，认真组织、实施七年制研究生毕业工作。
　　南京医科大学也给予大力指导与帮助。南医大教务处领导带领多名各教学领域专家亲临无锡，全程参与了研究生论文答辩会，并给予了深入指导。学院首届全部57位毕业生顺利通过了论文答辩。最后经学院七年制临床医学专业学位评定委员会审核，有51位研究生获得临床医学硕士专业学位。首届研究生毕业工作的圆满完成标志着无锡七年制临床医学硕士研究生培养取得了初步成功。
　　今年南京医科大学在职研究生进修班在无锡顺利开班，来自各卫生单位的150名在职医学人才参加了课程培训，并通过了南医大在职研究生录取的笔试，顺利成为2010年度在职研究生班的学员。本次在职研究生进修培训工作的启动，为无锡地区在职医学教育提供了良好的平台。
　　两年来，学院已经迈出了坚实、重要的步伐。学院将以大学学术文化资源和附属医院医疗资源为依托，围绕学校发展规划与目标，建立以教学促研、促医机制，推进各附属医院“一体两翼”平衡发展，努力发挥学院各附院学科和专科特色，打造一流的人才培养新模式，提高人才培养质量，提升医疗服务水平，开创服务社会的新局面，推动学院医、教、研全面、协调、可持续发展。