“十一五”期间，在学校这棵葱茏的大树上，学位与研究生教育这一重枝，汲取营养、积聚力量，从抽新吐绿到茁壮成长再到蓬勃绽放，以其迅猛势头成为树之一冠，确立起体现安医大发展新高度的又一“树标”。这一历史性的变化，受益于学校多年发展的积累沉淀，得力于学校“十一五”的政策给力和全校上下的重视与支持。学位与研究生教育的跨越式发展，既是学校自我提升、追求卓越的内在需要，也是学校认真落实并切实推动科学发展的生动体现。
　　数字映衬“快速发展”
　　“十一五”期间，研究生招生规模从每年467人增长为1033人，在校研究生由1097人增加到2842人，在校博士生规模由92人增加到251（含在职申请临床医学专业学位博士研究生75人）人。导师队伍方面，博士生导师由17人增加到65人，新增临床医学专业博士学位导师96人，硕士研究生导师由236增加到669人，临床医学硕士专业学位导师由72人增加到364人。学科学位点方面，博士学位授权学科由4个发展为8个，硕士学位授权学科由46个发展为64个，专业学位授权学科发展由2个发展为6个（其中包括1个临床医学博士专业学位）。新增国家重点学科1个、国家中医药重点学科1个，省级重点学科由7个发展为14个，省级临床重点学科由27个发展为42个，校级重点学科由18个发展为37个。博士后科研流动站由2个发展为3个。招生培养单位由11个增加到40个，其中非直属培养单位由1个增加到27个，分布在北京、上海、江苏、广东、福建和新疆等全国6个省（直辖市、自治区）以及省内7市。
　　举措见证“协调发展”
　　“规模—结构—质量—效益”四要素互动互进。在规模上，制定“硕士研究生先行、博士研究生跟进”的路线图，硕士研究生以每年三四百人的速度递增，博士研究生稳中有进，致力于把底盘做大，以硕士研究生培养来积聚各类教育资源，发挥规模效应，进而推动“产业升级”。在结构上，目前已有统招博士、硕士研究生、在职联考生、课程进修班和港澳台研究生等5个招生层次和类型，其中根据培养侧重点不同又分为科学学位和专业学位等，注重合理搭配博士与硕士、临床类与基础类、技能型与科研型、学历教育与非学历教育等的比例，形成较为理想的结构。在质量上，以教材更新和精品课程建设带动教学改革，修订完善培养方案，加强教学管理，狠抓学风建设，完善督导考评，积极开展学术文化活动，形成正确的科研导向和奖励机制，探索“产学研”联合培养机制，提高毕业授予学位的条件，规范各项工作程序，切实提高研究生培养质量，同时加强导师遴选和培训，切实提高导师质量。在效益上，兼顾人才培养、社会服务和经济创收，毕业研究生近2500人，他们遍布省内、辐射全国，奋战在医疗、卫生和教育科研等战线，同时非学历教育培训2300多人，创造了良好的经济效益和社会效益。
　　成效诠释“全面发展”
　　我校学位与研究生教育的发展，对学校的整体发展产生了有形或无形的综合提升效应，主要体现在：一是通过改善师资结构、提高师资水平等提高了教学水平，二通过研究生科研力量补充、科研成果产出等提高了科研水平,三是通过课题申报、学科生态改善和学术梯队建设等推动了学科建设；四是通过提升办学层次、浓郁学术文化氛围等促进了校风学风建设；五是通过改善医院人才结构、促进医疗科研结合等推动了附属医院的发展；六是通过科研合作、SCI论文发表等推动了国际交流的开展，提高了学校的知名度。
　　研究生的党建、思想政治教育和管理工作内容完整、规范扎实、富于创新、富有成效。在全省率先召开专题性的研究生思想政治教育工作会议，教育部领导、教育厅主要领导先后莅临会议给予指导，形成了良好氛围，推动研究生思想政治教育不断上台阶；举办两届“研究生学术文化季”，打造高水平的学术文化平台，以学术和文化为两翼，给研究生插上成才的翅膀，形成了我校研究生教育的闪亮品牌。
　　研究生学子积极向上、奋发有为。他们全面参与国家级、省部级课题研究，所有重大项目和取得的重要成果中都含有他们的智慧和汗水。研究生论文发表量直线上升，期刊档次不断提高，有的研究生在读期间发表SCI论文达18篇之多，单篇论文影响因子最高有30多分。此外，我校研究生还先后获得安徽青年五四奖章、安徽省十佳青年提名、全国优博论文提名、全国大学生年度人物和全国大学生自强之星提名、全国优硕论文、省双优生，连续三届获省创业大赛金奖等一系列荣誉。
　　势能昭示“持续发展”
　　展望“十二五”，我校学位与研究生教育的发展前景更为向好，其依据，既有学位与研究生教育对于高校发展的内在规定性，也有“十一五”良性发展打下的坚实基础，更有学校认真谋划“十二五”所展现的科学严谨的态度、超前谋划的眼光和积极饱满的精神风貌。其中，尤需一提的是观念和认识问题：学位与研究生教育的价值和作用，如同高新技术产业之于国民经济的转型升级，如同中心示范城市之于社会发展的辐射带动，其较高的“投资回报率”，使之成为提升学校实力、提高办学层次的“利器”和“捷径”。
　　回顾“十一五”，在我校学位与研究生教育的发展成果中，很多东西无疑是具有历史性的，同样，作为学校“十二五”发展一个新的生长点，学位与研究生教育也必将成为一台高品质、强有力的“发动机”，推动安医大这所航船行驶得更快、更远、更好。