被调查者认为学校与学生必须共同出力解决问题


11月29日，图书馆自习室人满为患，人文楼教室冷冷清清


　　“人文楼下午五点半就赶人了，求实楼晚上九点半就关门了，怎么自习也这么难呢？”周末，来自文法学院的颜芬自习归来，向室友抱怨道。在华农上自习真的很难么？
　　日前，记者在图书馆、人文楼、求实楼等同学们常去的地方用问卷的形式随机调查98人。调查数据表明，超过半数的同学每天都去自习，周末常去自习的同学则有九成左右。
　　调查显示，绝大多数同学常在教室或图书馆自习，基本上不会选择宿舍。设备全、环境好的图书馆无疑是自习同学眼中的“风水宝地”，但也是大家公认的自习座位最紧张的地方。教学楼虽然没有空调不及图书馆座位舒适，但也有相当一部分同学选择教学楼是因为“图书馆的座位太难得！”
　　现象：自习室大作战“每天人多的不行，周末肯定没有位置。”正要去阅览室的研二学生程珊告诉记者，她最近正在准备论文开题，每天都去泡图书馆，阅览室都被自习的学生挤满了，站在书架旁看书是家常便饭，秩序倒是不错，让她最无奈的却是噪音———不少人在阅览室附近读英语。
　　去教室自习应该不会出现座位紧张现象了吧？但在调查中，六成以上的同学反映学校自习室不够用，超过三分之一同学甚至认为自习室严重缺乏，仅有3名同学认为自习室“足够了”。
　　“其实空教室很多，只是没有利用好。”水产学院的王同学提出了自己的观点。据了解，每到周末，人文楼通常只开放两三个教室供同学自习，并且下午不到六点就关门了。求实楼开放的自习教室相对较多，但多数是用来上课的，自习的地方仍然不多，而且通常在晚上九点半左右就关门了。
　　经管学院的黄静作为考研一族常在各自习场所“打游击”，哪里有座位就“流浪”到哪里。她告诉记者最近在三教自习的一次经历，学习中的她被突然打断并告知教室马上要用作会场，无奈她抱着11本厚厚的书艰难的另找教室，刚刚坐下又进来一群学生说要上课。黄静再次被“请走”，来回耗了半个小时才重新进入学习状态。
　　文法学院社会学专业大三的上官郁文今年12月份将要参加六级考试，考试将近的她每天早上都会在7点—8点来到求实楼复习。上官觉得，相比之下求实楼的座位要好找得多，但一二层的教室也会人满为患，她每次都直接跑到高层找教室，不用多久就能找到合适的自习室。上官知道冬天同学们图暖和每天清晨在图书馆等候“抢座位”的人数暴增，更是铁了心要好好在求实楼自习，宁可挨冻也不愿挤人海。“三教自习也挺好的，不能所有人都挤在图书馆呀。”
　　我校的大部分教学楼不光要为学生的自习提供场所，他们最主要的功能则是作为课堂教学场所存在。教室电子信息板与实际情况不符，教学课表的变更，临时的讲座开会，类似的“小状况”让很多在教室自习的学生也因此深受其扰，促使他们早早去图书馆占座的重要原因是———“在那里不用流浪”。
　　相比于在教学楼自习要应付突发小状况中断学习的烦恼，图书馆自习室的占座则更像是一场辛苦的战争。
　　理学院应用化学专业的小张为了考研每天都要在图书馆一楼的自修室坚持复习，她最早曾4点45分起床就为了有个属于自己的学习之地。一个星期以前，小张看到有女生在自习室“占领大军”中被挤倒，她至今还心有余悸，“感觉女生在占座上实在没有优势，如果能长期的留个位置就没有这么辛苦了”。
　　考研大军中也有团队作战的。动科动医学院的梅术强每天都能在图书馆一楼自修室有个座位，因为他们有一个七人的“复习团队”，每个人轮值占座的任务，负责当天占座的同学5点以前必须到自修室门口排队（那里6点开门）。梅术强并不反对占座，“占座没什么不好，排在前面的人就应该多得几个座位，不然排前面和排后面就没有区别了。分析：自习是否无处可去？
　　我校现有的一教、二教、三教、逸夫楼和人文楼等目前投入教学的教室共有208间，图书馆现有有座位3500余个，据了解，即将新增的1500个座位也将在12月中旬到位。
　　图书馆副馆长姜昊表示，学校的自习室确实有很多尚未得到有效的利用。另一方面，由于各院系的教室开放时间并不能满足学生自习的需求，加之图书馆的学习氛围相比之下更浓，所以无形之中给图书馆增加了很多压力。
　　部分学院有自己专用的自习室。荟园七栋等宿舍楼楼顶也设有自习教室，植科、外院等院系的办公楼里也有用于教学和其他用途的教室。一位不愿透露姓名的同学向记者爆料，外国语学院在图书馆四楼有专用自习室经常不开放，而且开放时间晚，关门时间早，“根本就是浪费资源嘛！”生科院的刘涛到大二才知道学院有自习室，“我们以前都不知道，没人告诉我们。”
　　但农学系的大二男生夏张威告诉记者，这学期他的自习地点从三教（求实楼）改到了一教（求是楼），期中考试考前突击时他发现自己所在的教室里常常只有三两人。
　　对于自习地点到底是否足够的问题，学校范围内也存在很大争议。教务处陶艳红老师坦言，“资源不足是目前存在的一个客观事实。”仅对于安排本科生上课而言，现有的教室数量有时也难以满足需求，对于无课的学生以及学生的自习地点现有资源也难以达到众人满意的程度。
　　由此，校园里自习室在数量上是不少的。但是，为什么如今很多学生抱怨自习室资源不足呢？
　　记者在调查中发现，一些闲置的自习室未被好好的利用。对于一些已经开放的教室来说，学生的上座率不高，管理员希望学生能充分利用教室，也出于节约资源考虑，会将一部分尚未使用的教室锁上。一些院系出台硬性规定，不准学生晚上在宿舍自习，使得宿舍不能成为学生的自习地点。
　　平时开放时间较长的求是、求真、求实三幢教学楼和图书馆的自习座位有限，学生人数远远多于座位数。人文楼有些教室的位置相对偏僻，很容易被小偷光顾，为防止公共财物失窃，晚上一般将位置偏僻的教室关闭，只将中间部分的教室开放。除一楼外，人文楼其他教室周末也均不开放。而求实楼和人文楼都在晚上九点多就过早的关闭了。
　　人文楼张师傅表示，就人文楼而言，每晚自习时间的上座率并不高。他曾经带领前来寻找自习座位未果的同学前往求真楼和求实楼寻找，最后发现那边教室的上座率更低。早上提前开放或者晚上延长时间会影响到管理员的休息或者是清洁人员的工作，延长教学楼开放时间无疑对教学楼的维护管理工作提出更高的要求，还有与之对应的更高的维护成本。
　　而学生自身也存在诸多原因。目前在各教学楼自习的学生在分布上有很大的差异，大家扎堆选择条件设施优良的地点。图书馆和三教自习的学生很多，而逸夫楼，一教，二教人员则要少得多，有的教室甚至只有寥寥几人。在三教及人文楼等教学楼栋，楼层较低的自习室利用率比较高，而楼层较高的教室学生自习人数较少，灯仍然全部开着，个别教室甚至只有一到两名学生，教室利用率有时还达不到40%。对于像主楼101教室这样地方偏僻，硬件设施不好的自习点，极少有学生愿意去上自习。
　　调查表明，近一半的同学表示需要两个座位自习，少数同学需要三个甚至更多的座位。十人一排的座位，通常只要坐了二三个学生，其他人宁可再寻地方也不愿再挤在其中，因而教学楼的的座位并非每个都得到利用。
　　另外，“占而不坐”现象的普遍，也是造成自习位置难找的不可忽视的因素。帮别人占座的更是屡见不鲜。几乎所有上自习的同学都有过因别人占座而找不到座位自习的经历。解决：如何更方便的自习？
　　一方面学校还存在很多待挖掘的自习室资源，另一方面，学生却找不到合适的自习地点。
　　教务处陶艳红老师表示对于这样的矛盾，目前要做的有三点，一是将现有的潜在资源合理利用起来，二是提高广大学生的节约意识，杜绝占位现象，不将公有资源私有化；三是学校各个部门要相互协调，延长自习时间，同时加强对教室公共财物的安保工作。
　　不少同学呼吁“提高自身素质，尽量不要占座”，同时建议学校加强管理，平时特别是周末和考试前多开放一些自习教室，适当延长开放时间，并希望在教室开设空调。
　　图书馆副馆长姜昊表示，图书馆占座现象长久以来都未能得到解决，这也是导致自习室紧张的原因之一。图书馆接下来可能会考虑采取相对强硬的措施遏制学生占座，将来学生可能没办法带书包进阅览室，而带进阅览室的书的数量也会设限。图书馆方面将考虑限制学生在阅览室自习，这样也可以敦促学生前往教学楼自习，达到分流的目的，从而提高教学楼自习资源的利用率。但是，姜昊坦言，虽然图书馆采取了措施，自习资源紧张的现状还是不能得到根本解决，“还是希望各个部门都来尽力的为学生提供更多的自习资源，为学生营造更好的学习环境”。
　　截止记者发稿时，校领导已召开多次专题办公会，研究有效缓解自习座位紧张、有力推进学校教学资源有效管理和整合的问题。11月19日上午，副书记唐峻、副校长李崇光带领学工处、教务处、团委等单位负责同志到图书馆等地调研。实地考察各阅览室、自习室、教学楼后，校领导现场决定在图书馆走廊等处临时增加自习座位1500余个，并会同相关部门采取有效措施进一步加强资源管理与整合。