坤———在大部分人的脑海中，这个字会首先和“乾坤”一类的恢弘大气的词语联系在一起。然而，在汉语字典里，这个字的另一个含义———“女性的”，则很少为人所知。字相同，意相迥，正如当很多人初次听到高坤这个名字一样，任谁也不会将这个名字同一位学识渊博、温文尔雅的女士联系起来。
　　结缘化学，有热爱，无悔意1979年，文革后恢复高考的第三年，17岁的高坤踏进了兰州大学的校门，打开在她面前的是一扇名为“化学系”的大门。但高中时代的她更倾心于数学，擅长逻辑推理，并曾获得兰州市数学竞赛一等奖。然而，富于戏剧化的是，在数学上颇具天赋的她在高考中发挥失常，而化学却是出奇的好。在那个时代，高校的录取中单科突出是极具优势的，为了谨慎起见，她放弃了钟爱的数学，转而报了兰州大学的化学系。“我庆幸我当时做了这样一个决定，报考后我才发现兰大的化学系在全国是非常领先的。”若干年过后，高教授更庆幸自己选择了化学系，“数学做科研较于化学更具难度，它更需要超强的逻辑思维能力，而化学则是一个实验性的学科，只要愿意坚持做下去，坚韧不拔地试验，反反复复地操作，总会有一个结果。”就这样，无心插柳柳成荫的高教授却在化学的世界中找到了自己的一片天地。
　　理工科向来是男人的天下，而大部分人眼里穿着白大褂、拿着试管、在试验台前一站便是一天的研究人员也必定是男人，这从多年后高坤教授所工作的实验室里也可以一窥究竟。在兰州大学功能有机分子化学国家重点实验室里，人们在众多的男性科研人员中可以看到两位巾帼身影，而高坤教授便是其中一位。科研上的斐然成就，高教授被冠以“女强人”的称号，虽是女强人，但无论在生活中还是工作中，高教授温柔可亲、善解人意。在带硕士、博士生时，她也总是“以情动人”来监督学生们的研究工作。
　　思忆往昔，勤耕耘，满收获高坤教授将她大学毕业后的人生划分为三个阶段：第一个阶段是从兰大本科毕业后的十年。1983年，高教授留校任教，开始了她教书育人及科研之路。她告诉笔者，最初工作的前十年是一个学习与积淀的过程，准确地说，毕业后的两年里像高教授这样的毕业留校的老师还不具备上讲台讲课的资格，基于当时人才缺乏的大背景下，本科生毕业留校要先跟着老教师去听课，做辅导答疑以及批改作业的零碎工作。“1994年之前，我除了要兼顾教学、科研和自我提升以外，还要照顾小孩，所以无法全身心的投入到事业上，但是对于我来说，那十年是一个积累的过程。”高教授这样总结工作最初的十年。
　　第二个阶段被高教授称为 “上升期”，从1994年再次在母校兰州大学读博士开始算起，到日后的公费留学法国，再到升职至教授、博导，成为学校学科建设的带头人———这十余年，是高教授实现了自我内在和外在成就双重飞跃的质变时期。在读博期间，时任其导师的贾忠建老师更是对高教授产生了很深的影响。“贾教授也是女士，因此我从她身上学会了作为一个女性科研人员的必备素质，坚强、克制等等”，而巾帼遇巾帼，更是惺惺相惜，师生二人也建立了深厚的情谊，今年9月份，当高坤教授离开兰州远赴宁波时，贾教授的不舍之情更是令人动容。
　　在第二个阶段，高坤教授有了更多教学及科研上的经验和感悟。当初两年的法国之行让她汲取了很多专业上的“养分”，但是高教授学会更多的却是法兰西人对待生活和工作的态度和精神。“在法国感受最深的就是他们的浪漫，这种浪漫甚至也体现在工作中，也就是我们常说的劳逸结合。”而在回国后，高教授也真正开始将劳逸结合这一理念融入自己的工作和生活中。“做化学科研的艰苦是众所周知的，有时候会很枯燥，甚至还有点危险。因此无论是对我自己还是对我的学生，我都提倡享受工作的乐趣，该放松时一定要放松。弦绷得太紧，疲劳作战会增加出事故的几率。”高教授说，瑜伽、打羽毛球、乒乓球则是她最喜欢的娱乐项目，既可以锻炼身体，还可以陶冶性情。就是如此劳逸结合的高教授，在教学和科研上的成绩也是愈加斐然。这些年来，高教授已经发表学术论文90余篇，其中SCI论文60余篇，获得2005年度教育部自然科学二等奖。同时，由她组织并编写的本科生《有机化学》教材一套被列为“十一五”国家级规划教材。而高教授本人也被授予兰州大学2007年度 “师德标兵”、“隆基教学名师”以及宝钢教育基金会2008年度“宝钢优秀教师”等荣誉称号。
　　再看今朝，进理工，从头越2010年9月，高坤教授离开生活工作了40多年的兰州，来到宁波理工学院成为“三江学者”特聘教授。“我觉得这是我的第三个阶段的开始，在先前20多年的教学与科研工作中，我从事的一直都是基础性研究项目，而宁波的环境给了我更多机会来实现转变，把我多年的研究变成应用型、服务性的成果。”而事实则证明浙江以及宁波的大环境优势是十分明显的，从9月份来到学校，高教授已经同宁波市及其他县市的多个相关企业进行了接触，准备进行“天然产物开发与利用”等多方面的研究课题。而在学院里，高教授也在积极推进生化分院学科建设工作，并担当起特色学科的带头人。高教授坦言，如果说宁波的环境帮助她实现科研转型是她来到这里的主要动力，那么重新接受挑战，带动起生化分院的学科建设工作则给了她不断前进的动力。“在兰州大学，我们拥有很好的研究平台，我本人也主持多个国家级研究项目，有一个由副教授、讲师和近20个博士、硕士研究生组成的研究团队，工作基础和条件已相当好。但是来到理工，就意味着一切要从头开始，不过我有决心有信心接受挑战。”
　　在带头推进学科建设的同时，高坤教授还任教两个大四毕业班的《天然药物化学》课程。对于自己将如何更好地做好教学工作，高教授说，要真正对得起良心地教学，教学并不仅仅是任务，需要对学生负责，对于本科生来说，没有比帮助他们打好基础、教会他们学习方法更重要的了。（潘芳芳 刘笑笑）