在青年教师朱文渝的眼中，雷老师是一个塌实、敬业、务实的好老师，话语不多，但是做起工作来却是一丝不苟。实验室修设备和仪器出了问题都是他亲自维修，他像熟悉老朋友一样，深知他们的脾性，一旦忙起来就忘了下班时间，同事们都说雷老师是把学校当成了自己的家。
实验室的搬迁，在某种程度上说是一种“过滤”，而电信系实验室从汇北搬迁到汇南的时候，雷定雄老师却连一根螺丝钉都舍不得丢掉，一件不落地挪了窝。“学校不容易啊，就像一个家一样，得精打细算！”
他这样说，也这样做；废品收购站，废弃的工厂是他经常溜达的地方，那些乱七八糟的垃圾也在不经意间就成了他眼中的宝贝。
去年暑假，雷老师就在废品收购站相中了一件重量级的宝贝———重达２吨的废钢铁。那天，他像平常一样，在废品收购站转悠，搜索每一件有可能被埋没了价值的宝贝。看到那堆废钢铁的时候，他一下就乐了：“这不就是通用电器装置柜
吗？”此后的２０多天里，他和五、六名
学生作为一线的机械工，顶着近３０
多度的高温，对废钢铁进行“整形美
容”手术，经过反复的打磨、刮灰、喷
化、配置……最终制作出了８台崭新
的通用电器装置架，硬是把一堆只
值５千元的废钢铁变成了价值４万
多元的仪器设备。制作成功后的通
用电器装置架可供３０个学生同时使
用，为学生的实践工作提供了良好
的操作平台，同时也为学院节省了
一笔不小的实验经费。
我们可以想象，一个年过五旬的老者，在废品堆里弯腰寻找时专注的神态，在酷热难耐的夏日，一锤一锤敲打时挥汗如雨的表情。在实验室里，我看到了那些“崭新”的仪器设备，走近，触摸，在那些人工制作的淡淡痕迹里，你似乎还能感受到它们的“蝶变过程”……
价值２０多万元的贡献
实验室工作的一个主要内容就是指导学生进行实验。在指导的过程中，雷老师发现学生在做电力自动化及继电保护这个实验时，只能做一些很基础的操作，跟实际的生产现场有着很大的差距。在就业竞争异常激烈的今天，学生凭借什么立足市场，被用人单位接受并认可呢？于是，一个大胆的设想在他的脑中产生了！是的，他要设计出一个能够让学生有现场感觉的“工业现场配送电系统”，让学生对专业知识有一个直观的了解。
于是，没事的时候，雷老师就琢磨现有的仪器，查资料，实验，如此反复。他口中“没事的时候”或许就是在下班的路上，在嘴里嚼着饭菜的时候，在指导学生实验的过程中……有一次，他的设计在苦苦思索却依然“山穷水尽疑无路”的困惑后，突然有了“柳暗花明又一村”的征兆，此时，空荡荡的实验楼里只剩下他一个人了，他早已忘了时间，乐此不疲地畅游在他的设计世界里。兴致正浓时，电话响了，“你在哪里呀？”电话那头传来老伴焦急的声音，他这才意识到老伴还在家里等着自己吃晚饭呢。于是，他匆匆收拾好资料快步下楼，走出实验楼时，已是满天的星光。
在大半年“没事”的时间里，雷老师凭借曾经在工厂的工作经验，凭借扎实的理论基础，设计出了一个基本的雏形。交给厂方制作时，雷老师一刻也没有闲着，多次奔波于学校和工厂，与工艺人员进行技术交流。厂方一个电话，一个疑问，他都会风风火火地赶往现场，全然不顾中午的骄阳似火。
价值２０多万元的工业现场配送电系统终于成功完成了！实验现场和生产现场非常相似，学生通过实验能很好地巩固专业知识，增强了感性认识和理性认识，为走入社会奠定了良好的基础。更难能可贵的是，工业现场配送电系统在川内高校中也处于领先地位，四川大学、西华大学、成都信息工程学院等先后来我院考察学习，教育部评估专家许茂祖来我院指导评建工作时，对该设备给予了很高的评价。
在如此突出的贡献面前，他没有骄傲，仍然以淡定、从容的姿态穿梭于每一节实验课堂，以兢兢业业的工作态度坚守平凡的工作岗位。他说：“最应该感谢的是领导，是他们为我提供了帮助和支持，为实验设计承担了很大的风险，他们才是真正的功臣。”下一步的打算在实验室里，记者还看到了两台报废的老式发电机，那是雷老师捡来的宝贝。“现在这种东西不多见了啊，用它来模拟生产现场最好不过了。”这不，雷老师的下一步计划就是要制作一个发电机的工业集中控制台，跟现有的实验设备配套。目前他已经开始着手该项目，并巧妙地与学生的毕业设计结合起来，让学生大胆地做。他说，这样的毕业设计既锻炼了学生的动手能力，又能为学院增添实验设备，是一举两得的好事情！
爱的最好语言是行动，雷老师正是在用自己的实际行动表达着对学院无尽的爱。“我们这代人是吃过苦来的，不想乱扔东西，得充分利用每一件东西的价值。”他的爱如此真挚、质朴，对此，我们心中涌起了无尽的感动和敬意。
