本报讯 10月10日，教务处在科技楼组织全校学生对授课教师进行综合网上测评活动。这是我校在借鉴其他高校网上评教经验的基础上，首次在教学管理中尝试网上学生评教体系。
　　开展网上评教可以进一步全面、系统、科学、有效地提高教学管理的工作效率，是实现教学管理信息化的重要手段。本次评教活动的流程和成绩查询相关联，学生登录系统并点开教学评估一项，即可对上学期所有授课教师的师德师能及课堂教学质量进行评价，完成评教工作后才可以查询成绩。
　　评教内容经过精心设计，分17个方面进行考核，涵盖了“教师能遵时守纪，为人师表，不随意调停课；老师认真批改作业，并有针对性地讲评；教师讲课内容适合学生掌握，没有照本宣科；教师讲课能引入学科前沿问题；这门课让学生们学到了一些有价值的东西；教师立德树人，极具人格魅力”等具体细节，并对于每个细节给出优秀、良好、及格和较差四种评判标准。对于不同院系的学生，还专门设计了有针对性的相关问题。
　　网上评教体系的实施，使优秀教师感到了压力，一般教师看到了差距，“问题”教师受到了冲击，最终必定会对提高课堂教学质量起到积极的促进作用。
　　教师教学效果的好坏，学生的评价最具客观性。以往的评教工作存在主观因素多，客观因素少；讲求形式多，注重内容少；粗略评价多，详细分析少的“三多、三少”的弊端，很难全面公正地了解教师的实际教学情况。而网上评教则具有隐蔽、真实、稳定，方便快捷、自主表达、自动生成、总体监控等特点，从而比较真实公正地反映了教师的教学实际情况。
　　参与评教的同学们普遍对网上评教抱有很高的评价。有的同学表示，网上评教方式更加新鲜，更有时代特点，也更容易让年轻人接受，相信测评结果也一定更能代表学生的真实想法。
　　王守义校长在部署2010年全年工作时，提出要在今年的学生评教工作中有所创新。学生评教是高校教学管理的一个重要环节。教务处开展的全校评教工作，为今后进一步提高教师教学水平起到积极的促进作用。 （谷长城）