我校音乐82级学生石文琼曾当选为第十届全国人代表，并在五十六个少数民族代表座谈会中，作为侗族的代表得到了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见。图为石文琼（左二）与胡锦涛总书记（中）合影的情景。 (图片由石文琼提供)


..............................................!黔东南大学全体师生合影。 (图片由校档案馆提供)


学生与外籍教师交流


　　校 园 风 光


　　省委书记石宗源关于《凯里学院要为保护、传承、弘扬民族民间文化作出积极贡献》的重要讲话修改稿。


　　源流变迁 荣誉流传在黔东南苗族侗族自治州，一艘沉载民族高等教育的航船———凯里学院正在奋力行驶……在凯里学院，记者观看了一张张留存的照片和一件件珍贵的旧物，聆听了学校建设发展的艰难历程。在50年多来的源流变迁和薪火相传中，该校历届办学者立足民族贫困山区，以艰苦奋斗、励精图治的创业精神，从严治校，从严治教，从严治学，在艰难的岁月里撑起了民族地区高等教育的一片蓝天。
　　回忆当年的大学生活，凯里学院老校友、原黔东南州教委副主任卢仕忠说：“当时学校实行教学、科研、生产劳动三结合，学校条件相当艰苦，设备相当简陋，在那样的条件下，我们师生怀着一种自豪感责任心，仍然努力工作，勤奋学习，积极劳动，学校充满生机和活力，校园里一片阳光灿烂……”
　　凯里学院位于凯里经济开发区开元大道，其历史从黔东南第一所综合性大学———黔东南大学算起。黔东南大学于1958年8月成立，1959年8月改建为黔东南师范专科学校。1961年7月，黔东南师范专科学校改建为黔东南苗族侗族自治州中学教师进修学校，同年9月搬迁至凯里，与贵州省凯里民族师范学校（1956年秋建校，后改称贵州省凯里师范学校）合并办学。1975年12月—1977年间，在贵州省凯里师范学校同时设立贵州省黔东南“五七”师范大学。1977年，在贵州省凯里师范学校基础上举办贵阳师范学院凯里大专班。1978年4月，在贵阳师范学院凯里大专班的基础上成立黔东南民族师范专科学校，1993年6月更名为黔东南民族师范高等专科学校。2002年5月贵州省人民政府批准由黔东南州人民政府与贵州师范大学合作举办贵州师范大学凯里学院，与黔东南民族师范高等专科学校实行“一校两牌”，开展普通本科教育。2006年2月,经国家教育部批准，黔东南民族师范高等专科学校改建为本科层次的凯里学院。
　　如今，学校己为社会输送了23000余名合格毕业生。记者从该校的档案里了解到，在历届毕业生中,仅黔东南州内就有200余人被评为全国、全省、全州劳动模范和先进工作者，全州16个县（市）教育局长就有15位是凯里学院的毕业生，大多数学子已成为了黔东南地区基础教育的中坚力量。
　　记者在采访中了解到，凯里学院现有教职工576人，其中专任教师472人；有正高职称38人、副高职称130人，博士6人，硕士167人，省管专家4人，开设22个本科专业（方向）、18个专科专业和少数民族本科预科、一个五年制民族民间文化传承班。学校占地面积1676亩，校舍建筑面积20万平方米。教学仪器设备总价值3000余万元，图书馆藏书61万余册。
　　学校设有12个教学分院，1个教学部，9个教育、科研中心，面向全国19个省（自治区、直辖市）招生，同时还招收了来自美国、日本等外国留学生，有全日制在校生7688人，基本形成一所包括文、理、教、法、管、工等多个学科门类，本科、专科及留学生教育、成人教育等多层次办学，以师资教育为主体的应用型地方本科院校，以超常的速度，基本上完成了学校从专科向本科的转型，学校各项事业出现了前所未有的勃勃生机。
　　特色办学 快速发展在西部大开发中，尽管黔东南苗族侗族自治州的教育事业有了新的进步，但远远不能满足民族地区经济社会发展对人才的需求。虽然一批又一批苗侗儿女远离家乡艰难求学，但回家乡创业的却屈指可数。因此，拥有自己的本科教育已成为自治州经济社会实现科学发展的迫切要求。为此，黔东南州委、州人民政府作出了“举全州之力办凯里学院”的重大决策，掀开了自治州高等教育蓬勃发展新的一页。
　　凯里学院的建立实现了黔东南苗侗儿女的百年梦想。凯里学院人秉承“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”的办学精神，学校升本以来的几年间，没有在底子薄、基础差、缺资金、缺人才等现实面前却步，而是以树立本科意识为导向，以狠抓教学质量为重点，以营造学术氛围为基础，以建设人才队伍为保障，努力实现规模、结构、质量和效益的协调发展，学校教育事业步入了快速健康发展的轨道。省管专家、学院院长曾羽教授说：“要办好一所大学，必须满足三个要素：一要办出特色。要按照省委石宗源书记的要求，保护、传承、弘扬原生态民族文化，构建原生态民族文化教学、科研和人才培养体系。走特色办学之路是一所大学生存和发展的灵魂所在，二要传承精神。我们要发扬‘艰苦创业、勤俭办学、勇于争先’的办学精神，它体现了凯里学院人自强奋进的豪迈和迎难而上的信念。三要确立目标。让苗侗儿女享受优质的高等教育资源，是我们不竭的精神动力；把凯里学院办成人民满意的大学是我们的神圣使命；为民族地区的振兴和崛起，培养一批又一批、一代又一代的高素质人才，是我们永远的追求。”
　　记者在采访中了解到，通过特色办学，凯里学院的知名度和社会认同度得到了不断地提高。近年来，该校先后与日本龙谷短期大学、泰国皇家大学、山东济南大学等国内外高等院校签订合作办学协议，先后招收了来自美国、澳大利亚、加拿大、德国、韩国、英国、老挝等十多个国家和地区留学生，使保护、传承、弘扬民族文化的理念走向海内外。
　　从专科到本科，重要的是本科意识的树立和办学理念的转变，而这恰恰是新建本科院校最大的难题。为此，凯里学院紧紧围绕办合格本科院校这一主题开展了“大学管理与凯里学院发展”大讨论等活动，统一思想，提高认识，牢固树立教学中心地位，下大力气、花真功夫，着力构建教学质量保障体系，实施教学目标管理，开展教学质量人人达标工程，推进教学档案建设，教学工作步入规范化、制度化、常态化的轨道。
　　科研是大学办学实力的体现，是合格本科院校必备的条件。面对部分教师科研意识不强、积极性不高、学校科研项目的数量质量极待提高的现实，如何提高科研水平、学术水平，已成为新升本的凯里学院的迫切任务。为此，凯里学院立足山乡，依托民族地区丰富独特的原生态民族文化资源优势，坚持围绕教学搞科研，搞好科研促教学，制定并出台了一系列激励科研的规章制度，出版了原生态民族文化特色课程丛书，建立了贵州省高校人文社科基地———贵州原生态民族文化研究中心”，创办了《原生态民族文化学刊》专业学术期刊，科研工作取得了丰硕的成果。
　　而凯里学院新校区的建设，更是凯里学院自强奋进精神的真实写照，凯里学院人发扬坚韧不拔、吃苦耐劳的优良传统，在短短的一年多时间里，建起了具有浓郁民族风情和现代化气息的新校区，实现了跨越式的发展。
　　宏伟蓝图 生态学府“苗岭山麓，清水江畔，原生的文明，神奇秀丽的山水，承载民族文化的圣殿，她是人才成长的摇篮。立德树人，我们的使命；自强奋进，我们的精神……”这是记者听到的凯里学院校歌，它道出了凯里学院人的奋发向上的精神和对未来的美好憧憬。
　　“凯里学院以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持‘三个面向’和社会主义办学方向，坚持把发展作为治校的第一要务，按照贵州省委书记石宗源同志关于‘凯里学院要为保护、传承、弘扬原生态民族民间文化作出积极贡献’的重要讲话的要求，形成‘办特色之校，育特质之才’的办学理念，强化本科意识，加强教学管理，深化教学改革，着力打造培育特色，形成了原生态民族文化教育与研究、大学生文化素质教育与研究、教师职业技能教育与研究等个性鲜明的办学特色，坚持了‘地方性、民族性、师范性，应用型、教学型、开放型”的办学定位，为地方社会经济、文化教育服务等方面作出了积极的贡献。”凯里学院党委书记龙则池的话是这般的铿锵有力：“加快发展，坚持科学发展，推进又好又快发展，办人民满意的凯里学院，既是我们义不容辞的时代责任，更是我们光荣的历史使命。”
　　记者在采访中了解到，学院从民族地区经济社会发展的需要、市场经济的需求、高等教育大众化的要求出发，坚持“以德育为首位，以教学为中心，以后勤为保障”的管理模式，注重“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，全面推进素质教育，形成了“严格要求、严密管理、严谨治学”的良好风气。
　　凯里学院遵循“立德树人、自强奋进”的校训,坚持“地方性、民族性、师范性，应用型、教学型、开放型”的办学定位，坚持实施以“教授培养工程”、“博士培养工程”和“人才引进工程”为主要内容的“人才工程”，大力培养应用型人才，着力打造特色学科，狠抓原生态民族文化的教育与研究，把黔东南作为教学的大课堂、科研的大基地、实践的大舞台，致力于造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
　　“新园新景新气象，风高风劲风光美”。站在新的起点上，凯里学院人坚持“勤俭办学、艰苦创业、勇于争先”的办学精神，我们坚信，不远的将来，凯里学院定能建设成为一所环境更优美、特色更鲜明、优势更突出、内涵更丰富、发展更和谐的有一定作为和贡献的地方综合性大学！凯里学院的明天会更加美好、更加绚丽、更加辉煌。