本报讯（毛赟美） 9月10日，学校召开教师节茶话会，邀请各方面的教师代表共聚一堂，庆祝这个属于自己的节日。在轻松愉悦的氛围中，教师们敞开心扉，畅谈教书育人的感受和对学校未来发展的期待。
　　校领导倪邦文、王新清、王义军出席茶话会。
　　参加座谈会的有离开讲台多年依然关心学校事业发展的离退休教师代表，有受到2010年校级和市级表彰奖励的教职工代表，有学科专业建设骨干和学科带头人代表，有走上讲台不久的新教师代表，还有在教育战线奋斗了30年的老教工代表，以及部分职能部门负责人等。
　　座谈中，教师们有的从自身经历出发，有的着眼于学校发展大局，畅所欲言，建言献策。大家回顾了学校建设发展历程，畅谈了从教多年的体会，分享了为师育人的感悟，提出了对学科专业建设的思考，其中不乏富有建设性的意见和建议。
　　听取了10位教师的发言后，校党委书记倪邦文作了总结讲话。他首先代表学校党委感谢大家对学校建设发展做出的贡献，并向大家致以节日的问候，随后提出了三点要求：一要认真学习全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）。他强调，作为教育的实施者，一定要了解会议精神和《纲要》内容，以主人翁的责任感和主动性去学习贯彻落实。特别是要结合学校的实际情况，找准定位，谋划工作，认真思考学校如何办出特色、办出水平，在国民教育体系中拥有一席之地。二要大力加强教师队伍建设。他表示，在全国教育工作会议上，胡锦涛同志指出“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓”；《纲要》中也提出“要建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。加强教师队伍建设，可以从两个方面来着手：一方面从教师自身来看，应履行好教书育人的职责。
　　教师应该是既有教学智慧的学者，又有良好品德修养的楷模。“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”就是传授道理，探索事物的本质，传授为人处世之“道”；“授业”就是讲授知识、传授学业；“解惑”就是帮助学生解决学习生活工作中的疑难困惑。教师应该具备学识、人品、责任心三种基本素质。教师是知识的传播者和创造者，其知识业务水平决定着教育的质量。学识素质要求教师严谨笃学，拥有广博的知识、深厚的学术功底和独特的教学艺术。人品素质要求教师自尊自律，淡泊名利，以良好的师德修养和人格魅力影响感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。责任心素质要求教师甘为人梯，乐于奉献，真正尊重爱护关心每一个学生，因材施教，全心全意帮助学生全面发展。另一方面，学校要采取有效措施，进一步加强教师队伍建设。要优化教师队伍结构，完善并严格教师准入制度，严把教师入口关，完善教师退出机制。要加强岗位管理，创新聘任方式，完善激励机制，激发教师的积极性和创造性。要建立并完善教师培训体系，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，造就一批教学名师和学科带头人。三要努力为教师创造良好的学习工作生活条件。教师是办学的主体力量，学校将尽最大努力改善软硬件环境，让大家安安心心教书、踏踏实实育人、认认真真做学问，使得优秀教师进得来、留得住、用得好。各职能部门要及时了解教师的实际困难，努力排忧解难。要维护教师的正当权益，关心教师的身心健康。要宣传优秀教师的先进事迹，弘扬师风师德，抵制不良风气，建设风清气正、和谐奋进的校园文化，使得大家更好地释放才能，行使职能，为学校建设贡献力量。
　　校党委副书记、常务副校长王新清在主持讲话中向大家致以节日的问候，并对大家表示感谢。他说，今年是教育事业发展的重要一年，第四次全国教育工作会议的召开和 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，对于教育系统来说是大事，更是喜事。学校党委认为，全体教职员工要认真学习会议和《纲要》精神，并把其作为今年的主要任务，特别是要认真学习领会《纲要》中的新思想、新要求，结合我校实际，完善治理结构，真正发挥教师的主人翁地位和作用。