老师们，同学们：
　　今天，我们在这里隆重举行上海交通大学2010年学生暑期实践活动总结表彰大会。这是学校近年来第一次单独召开这样规模的实践总结表彰会。一方面，向全校展示同学们暑假实践活动的丰硕成果；另一方面也是借此机会，就学校加强实践教育，推进全方位育人进行思想统一和深入动员。
　　刚才和同学们分享了你们实践的心得和体会，你们亲历的成长和进步，我感到特别高兴和欣慰。两个月前我们也是从这里出发，而今天，你们已经满载而归。刚才活动视频的展示和大家真挚的发言，使我们实实在在地看到了暑期实践带给同学们的巨大收获与宝贵财富。
　　总结起来，这些收获大致可以概括为三个方面：一是促使同学们学以致用，树立问题意识，培养批判性思维，提高解决问题的能力。实践对于我们的意义，首先就在于“发现问题，提出问题”、“自我假设，自我验证”。刚才，从参加创新实践的同学代表的发言，我就深刻地感受到这一点，就像刚才一位同学所说的“我们都是受过训练的选手”！受过训练最大的不同，就在于通过亲身实践，自己给自己出题，可以更强有力地激发同学们独立、深入地思考问题的意识，更好地培养解决问题的能力。二是促使同学们磨练意志、陶冶情操，砥砺品行，不断完善自我。有一个简单的例子，很能够说明问题：我们许多同学刚刚经历过暑期军训，当时烈日当头，上海的气温近40度，教官施教非常严厉，但是同学们经受住了考验。这样的经历对同学们的意志品质、组织纪律性和团队精神应该说是最有力的教育。三是拓宽眼界，知国情，明社情，进一步树立远大的理想信念，增强对国家、对民族、对社会的责任感。深入生活是了解社会、增长本领的最好课堂，是认识国情、增长才干的可靠载体和有效途径。它能够使大家在实践中得到锻炼，在思想上得到启发和升华，促使同学们对自我有一个重新的定位，找准自己人生的坐标。
　　在此，我代表学校，向实践中不断成长和成熟的同学们表示衷心祝贺！向精心指导你们实践的所有老师表示诚挚感谢！(下转第四版)
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　　（上接第一版）下面，我想针对“加强实践”这个话题，谈两个问题：
　　一、关于强化实践育人的理念
交大历来有着“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的办学传统。早在上世纪30年代，黎照寰担任校长后，为“求实用”，就在课程中设置了实验、实习、设计、计划、专家演讲和参观实习等科目，构成了一个比较完善的实践性教学体系。当时这类课程在各工程学院约占40%，其他学院约在10～30%之间。无论世事如何变迁，交大实践教育的传统始终没有改变，并在传承的基础上不断光大，形成了今天人才培养的优势和特色。
　　我们一直强调，人才培养是学校的根本使命，并提出要牢固树立人才培养在学校工作中的中心地位，要将学校所有的优势转化为育人优势。因此，我们谋划和设计学校的人才培养体系、推进创新人才培养模式改革时，一定要以学生为中心，一定要有创新的思路，一定要注重继承传统和发扬光大的结合。多年来，我们一直在寻求交大特色的人才培养模式的突破，实践教育应该是这一突破的重要抓手和载体之一。
　　当然，我们所说的“实践”，不仅仅是暑期社会实践活动，而是指贯穿于学生培养全过程的一种教育活动。强化实践教育，不仅是某些教学环节的变化，更是一种育人理念的转变。按照这种理念，实践不是独立于知识传授、能力培养的。它不是课堂教学的补充和延伸，而是培养学生成人成才不可或缺的重要组成部分，是学生获得完全知识、并将知识转化为能力、智慧、精神、品格的必由之路和重要途径。
　　在这一教育理念的指导下，学校已将实践教育作为创新人才培养体系中重要的支撑和组成部分，初步形成了实践教育的体系。新生研讨课以探索和研究为指向，强调师生互动和学生自主学习。创新创业大讲堂，将教学与实践紧密结合，致力于在实践中培养学生的创业意识和能力。本科生研究计划（简称PRP）项目，突出学生的主体地位，培养学生独立思考能力，协作能力和团队精神。在毕业设计环节，强调问题导向，85%理工类学生的毕业设计（论文）选题来自高水平的科研项目。此外，在实验和实践教学上加大改革的力度，减少演示性、验证性、单一性实验，增加综合性、设计性、创新性、开放性实验。学校还先后投入近2亿元建设了十多个创新研究中心和创新实验室，内容涵盖理、工、文、管、农、法、医、药等学科。在新修订的本科培养方案中（“09方案”）进一步强调实践环节，在总学分压缩的情况下，各专业实践部分的学分基本予以保留。所有这些，包括已经形成品牌的各种社会实践，都是学校实践育人理念的具体化。学校今后还将对学生实践活动投入更多的精力和资源，动员更多的教师，为同学们开展实践活动创造平台，提供条件。
　　二、完善机制，形成合力，全员育人
1.加大资源整合，构建好实践育人保障体系我想再次强调一个思想，那就是实践教育决不仅仅是学生口一个部门的事情，而是学校整个育人体系中的一项重要工作，需要学校各个部门共同参与、需要校院两级形成合力，才能将实践教育做深入、做扎实。下一步，学校要进一步加大资源整合力度，健全和完善实践育人保障体制。学指委、团委要在继续做好大学生社会实践活动的同时，更好地做好协调和统筹工作；研究生院、教务处要深入研究，积极推进实践环节的规范化、课程化，不断强化实践教育在整个育人体系中的作用；科研院要积极发挥科研优势，打破科研与教学“两张皮”现象，为学生的科技创新活动提供有力支撑，真正把学校科研的优势转化为育人的优势；各学院是各项实践活动开展的责任主体，工作落实中要努力做到分管领导到位、指导老师到位、资金支持到位。
　　2.广大教师要在实践育人中发挥更大作用一直以来，有一种观点认为，实践教育主要是学生口的事情，是同学们自己的事情。今后，必须扭转这种观念。事实上，无论是科技创新，还是社会实践；无论是校内实习，还是校外调研，老师都发挥着至关重要的作用。要培养创新型人才，就要求广大教师绝不能仅仅局限于“三尺讲台”，要将课堂延伸到实验室，延伸到社会的广阔天地。下一步，学校要通过不断加大支持力度，逐步打通“两个课堂”，进一步完善考评体系等举措，吸引更多的教师参与到实践育人中来，广大教师要树立“课内课外都重要”的教书育人观念，自觉地把实践纳入到整个育人过程之中。同时，实践中师生的互动和共振，也是教师加强实践，教学相长，共同提高的过程。
　　3.最后，我要说给广大同学们———实践出真知，希望同学们更加积极投身实践，在经风雨、见世面中成长成才一是要积极参加各种形式的实践活动，不断拓展你们的学习空间。同学们，你们现有的知识，大部分来自于课堂的讲授和书本的传授；你们日常的信息，大部分来自于大众媒体和网络虚拟空间。但是，让一个人真正成长起来，让一个人有激荡灵魂的感悟和体验的，则源于个人的亲身实践。交大为你们创造了各种条件，社会为你们提供了广阔天地。我希望，每位同学在校期间，应至少参加一次社会实践，参加一项科技创新计划，扎扎实实做好教学实习的每一个环节。
　　二是要将实践的收获转化为学习的动力，不断促进自己素质和能力的提高。正如大家刚才发言中所讲，实践给予你知识的同时，也会让你发现自身知识的不足；实践让你认知社会的同时，更会激发你的使命意识。同学们一定要珍惜这样的机会，放大实践的学习成效，提高自己的素质和能力。
　　三是要将来自实践的感悟与触动固化为永恒的责任。无论是你们从挂职锻炼中体验到的社情民意，或是到企业考察看到的最前沿生产技术，或是到边远地区支教收获的真挚情感，都会触动你的内心和灵魂，帮助你真正成长和成熟，进而真正理解“选择交大，就选择了责任”的内涵与深意，勇敢地担起时代赋予你们的使命和责任。
　　老师们，同学们，今天的会议是一次总结的会议，也是一次学习研究的会议，还是一次深入推进人才培养模式改革的思想发动和工作推进的会议。我们相信，“重实践”的交大优良传统的光大必将转化为交大创新型人才培养的现实优势，必将有力提升我校人才培养质量！
　　谢谢大家！