对郑堤副院长的采访约在一个晴朗的午后，行政楼8楼的办公室里。轻轻地敲门后，郑副院长热情地邀请我们进去，办公室布置得非常整齐，书桌和后面的书架上的书摆放的井然有序。郑副院长亲切地询问道：“要喝茶还是开水，是热的还是冷的？”我们都笑了起来，之前的一点点拘谨也在这一笑中化为无形了。和来之前心里对于领导的印象不一样，他很亲切却不失威严。
　　“珍惜来之不易的求学机会”
　　说起自己的学习生活，郑堤副院长用“笨拙但是勤奋”来形容自己。1977年，郑副院长和中学里几个关系比较好的朋友无意间获知要恢复高考，顶着全国只招27万大学生的压力，毅然参加了高考，并考进了大连理工大学。进入大学之后，和现在很多同学面临的问题一样，对于自己所学的专业一无所知。但是他相信学校的教学计划和教学内容安排，也坚信通过努力学习，可以获取更多知识，为未来发展做好准备。在读大学之前，他所工作的车间里有读过大学的人，父亲也是毕业于浙江大学，榜样的作用让他更加坚定了求学的意愿。
　　之前的学习都在“文革”那个对文化很敏感的时代中，想要读书是一件很困难的事情，条件很艰苦。我们是生于80、90年代的幸运的一代，没有经历过文革，那种对于知识的渴求，对于学习的自觉和认真态度我们或许怎么都无法理解。在电影 《高考1977》中有这么一句话：“那是一个老人，一个智者，叫醒我们，他说，孩子们，走，我们读书去。”那时候所有想要读书的心都是一样的，朴实而让人感动。人在困境中往往有更大的求知欲，他喜欢看电视，看小说。中学的时候小说不多，自己也不知道怎样从父亲的老同事那里得到了很多前苏联小说，很多现在仍然印象深刻，如《外交家》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》。在不停地阅读中，丰富了原本单调的生活，写文章的文笔也在那个时候锻炼出来。
　　“求学不易，你们要努力学习，不能荒废了学业，虽然现在的教育还存在各种问题，但是总体上还是能够满足学生个人和社会发展需要的。课堂上老师讲授的内容或者采用的方法或许也存在问题，但是如果大家目的明确，主动自觉学习，课前预习，课后复习，反而可能更有利于大家提高独立学习的能力。”对于理工学子，郑副院长提出了自己的希望。师者父母心今年的9月10日，是第26个教师节。“师者，所以传道授业解惑也”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……只有真正站在讲台上的人才会知道作为教师，教书育人是一种天职，是无法抗拒的责任。“在大学里，教师不仅要认真教学，还要从事科研，不断提高自己的学术水平，将实践中积累的经验在课堂上传授给学生，更好地培育人才。”这个便是郑教授对于“大学教师”这一职业的理解。
　　说到在吉林工业大学教学的经历，郑教授仍然记忆犹新。优秀是每个学生送给老师最好的礼物。当郑堤副院长谈到自己的学生时，总是流露出难以抑制的喜悦。在学生毕业的时候，他送了他们两句话：“飞瀑之下，必有深潭”、“凭良心做事”。从吉林工业大学、宁波大学到浙江大学宁波理工学院的教学生涯，他总是对自己的学生保持着一种“师者父母心”的深情。“每个星期，我都坚持上一门课，不论怎么忙。”在他眼中，教师的天职就是培养人才。绝大多数的教师都在坚持着自己的职业道德，在平凡的岗位上默默地奉献着自己。同时，他还非常重视对新老师的培养，他认为学术要坚持民主，尊重不同的声音，“学院希望通过加强学科建设，为每一位教师，尤其是新教师，提供一个广阔的发展空间，优良的发展环境。只有我们每一位教师都得到充分发展，我们的人才培养质量才能够不断提高，学院的发展才有希望。”
　　说到自己一直心系的机电分院，他说，在我国，机电是一个有很大发展空间的专业。在了解到很多同学对这个专业不甚了解和缺乏兴趣的情况下，他建议同学们要注意培养自己的兴趣，相信学校、相信教学计划的设置，持之以恒，就一定能够取得成功。“飞瀑之下，必有深潭”，只有坚持不懈，才能丰富自己、充实自己。这是他的座右铭，也是给机电所有同学的期望。
　　《机电一体化设计基础》和《数控机床与编程》是郑堤副院长教学多年来亲自编写的课程精华 （后一部已列入国家 “十一五”规划教材）。他耐心而自然地起身，为我们找到了这两本书的范本。当我们小心翼翼地翻开《机电一体化设计基础》泛黄的书页时，郑堤副院长亲切地对我们说，“这本书是97年出版的，到现在已经有十几年了，至今已出版发行了5万多册，现在很多学校还在用。”现在的他，还在积极准备着对这本书的一些内容加以修订，以符合现代知识的不断更新。工作和学习一样，一步登天和平步青云都是不可能的，只有持之以恒的不断努力，才能有所收获。
　　无论经历了多少故事和变化，他总是能保持一颗淡定平静的心态。而这样的心态正是来自于他始终怀着一种对学生、对工作的责任心。怀着一份对机电专业的热爱，才能在教学工作中坚持默默地奉献自己。正如他自己在献给机电同学们的话中所说：“结果怎么样，并不重要，只要自己真正努力了，就可以问心无愧。”
　　干一行，爱一行
从教多年，现在作为浙江大学宁波理工学院的副院长，郑堤副院长经常需要参加各种各样的会议。当我们询问他会不会感觉到累，或者想回归教学的时候，他淡淡地笑了笑，“干一行，爱一行是我一直以来的性格。我认为，业务是个人的，而管理是关乎整个学院的。或许，从事教学科研工作能够不断提升我个人的业务水平，但是管理工作做好了会使更多学生和教师受益。”郑副院长在管理工作的领导岗位上得到了大家的认可，这是让自己持续下去的动力。
　　回想自己在教学过程中曾经走过的点点滴滴，他总是会眺望窗外，若有所思的样子。或许，在三尺讲台上尽情挥洒的那位“郑老师”的背影已经渐渐减少，但是，他又重新站在了一个更高的高度，为更多的老师和同学提供了更多更好的教学环境。提到明年的十年校庆，他好像也若有所思：“十年一个大转折。要总结学校在前一个十年在教学、办学上的经验，以便下一个十年更好的发展。”
　　十年，对于一个学校而言是一次历史性的变化，对于一个人而言，更是总结性的转变。经历多年在教学、管理等方面的磨砺，郑堤副院长已经获得了一种 “云淡风轻”的心境，然而始终不变的是他对于学生老师们的关切和深情。
　　珍惜现在的时光，坚信“飞瀑之下，必有深潭”———这便是郑堤副院长身上感染人的闪光点。 （何欣 翟玲晗）