●陈武林

    今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词45周年纪念日。近日来，雷锋这位已“离开我们很多年”的英雄人物再一次被广泛提及，同时，在怀念追思之余，人们似乎更关注另一事实，那就是，“雷锋”正在远离人们的视线，“学雷锋”的风尚也在一点点淡化，许多中小学生已不知雷锋为何人了。据《今日早报》调查，“对于雷锋的事迹，90%以上的学生表示只知道一点或从来没听说过”；而在郑州市，记者对100名低年级小学生的随机采访也表明，“近一半的小学生不知道雷锋是谁”。
    雷锋的被遗忘，甚至除了在3月5日之外的被忽视，学生应该是没有什么责任的。在更多时候，尤其是中小学生所接受的教育，更多是被动的，更多包含着灌输的因素，他们不知道雷锋，一定是教育和灌输上的缺失，而不是他们的不接受或故意遗忘。
    时代的发展，要求任何工作都应随之“与时俱进”，“学雷锋”及“雷锋精神”也应一样。但我们不能不遗憾地承认，我们不少地方，包括我们的学校，却始终将“雷锋”固定在“做好事不留名”上，固定在“助人为乐”上，而“学雷锋”也自然就是“或挥帚扫地、或进行医疗义诊、或奉献爱心、或提供各种咨询”上。其实，这固然是学习雷锋的具体行动之一，更是一名大中小学生、一个公民所应该做的，套用雷锋生前的话就是，“这是我应该做的”！ 
    我想到了网上广泛流传的一句话，人们问“海归”，国外有雷锋吗？外国人学习雷锋吗？“海归”的回答是，国外到处都是雷锋。我没到国外去，但我愿意相信这样的话。而这样的话正给了我们启示，我们在千方百计组织学习雷锋和宣传雷锋时，我们在感慨“雷锋精神”之不存时，其实，我们更应理解雷锋精神的真谛，理解雷锋曾说出的那句“这是我应该做的”！如果我们的每位公民都有了关心人、帮助人的习惯，都有了健全的人格和良好的美德，都能够以社会公认的道德规范约束自己的行为，我们还需要天天讨论学习雷锋吗？我们还需要每年3月都呼唤一次“雷锋”吗？