●本报讯 北京市委教育工委刚刚公布了新一批北京高校党的建设和思想政治工作优秀成果获奖名单。我校报送的成果“党委中心组创新机制形成三大特色”排名第一，获一等奖。
　　据悉，北大、清华、人大、北师大等47所高校申报工作成果110项，经过专家评审委员会评审，市委教工委审定，并在宣教之窗网站公示，确定获奖优秀成果33项，其中优秀成果一等奖3项，二等奖10项，三等奖20项，另有7项获创新成果奖。
　　北京高校党的建设和思政工作优秀成果评审，是一次系统总结和展示，每两年评审一次。
　　北林大党委积极探索和改进校党委中心组的新机制，经过多年实践，形成了“划分层次学习、结合社会实践、出标志性成果”的三大鲜明特色。在学习制度上，实行三级分层学习，扩大了干部理论学习的参与面，带动了全校的理论学习；在学习形式上，在坚持集中学习、专题研讨等传统形式的基础上，强调理论学习与社会调研相结合，使社会实践制度化、经常化；在学习内容上，坚持与社会热点相结合、与学校中心工作相结合、与破解发展难题相结合；在学习效果上，坚持理论学习与出标志性成果相结合，以理论文章结集出版等多种形式扩大传播学习成果，直接促进学校工作。这些做法，具有一定的创新性。
　　特色一：划分层次学习，不断扩大理论学习参与面，带动全校理论学习。实行三级分层学习制度，形成三类成员有分有合、相互促进的学习机制。领导班子成员率先示范，形成一级抓一级、层层抓落实的长效机制。认真执行各项制度，形成一套互相促进、协调有效的管理制度。
　　特色二：紧密结合实践，经常开展社会调研，加深对重大理论问题的理解。注重与国情、社情结合，深入开展专题调研。校党委中心组坚持搭建开放式学习平台。近年来，中心组结合理论学习开展了多项专题调研，了解了国情、社情；注重与林情、校情结合，开展系列考察活动，考察了我校南方林区综合实践基地建设、福建林权改革试点、东北林区的林业发展现状等；注重与理论学习结合，精心策划实践活动。
　　特色三：出标志性成果，紧密结合学校中心工作，积极推动学校科学发展。始终坚持通过理论学习为学校发展把方向、探新路、议大事，直接推动学校中心工作的开展。学校以领导班子思想建设为抓手，不断促进学科建设跨越式发展。在普遍提高干部理论水平、政治素养的同时，强调开展课题研究，形成标志性成果。近年来，中心组成员承担了一批省部级重点课题研究，推动学习成果转化为研究成果。注重引导成员及时对学习成效加以总结和提炼，要求学员及时撰写学习体会和理论学习文章。（东方）