5·25取自谐音“我爱我”，意为大学生关爱他人先从关爱自我开始，使每一个个体能够顺利健康地成长。5·25大学生心理健康节起源于2000年，由北京师范大学校团委发起，北京团市委、北京市学联确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。2004年，教育部、团中央正式确立每年5月25日为“全国大中学生心理健康日”。
　　4月14日，我校“知心工程”启动仪式暨第十届“5·25心理健康节”开幕式在中关村校区中心教学楼报告厅隆重举行。校党委副书记、副校长李和章出席大会并讲话。党委组织部、学生工作处、研究生工作部、党委宣传部、校团委等部门负责人，各学院主管学生工作的副书记、副院长，以及各学院辅导员、学生党支部书记和部分班级心理委员参加大会。会议由学生工作处常务副处长杨海主持。
　　本届心理健康节以“我爱爱我成长”为主题，旨在促进学生自我发展与助人能力的提升，期望广大同学能相互关爱、互帮互助，共同携手度过美好的大学时光。围绕这个主题心理健康节策划了一系列活动。
　　我校作为北京市最早开展心理健康教育工作的高校之一，不仅注重心理健康知识的教育普及，而且十分重视在实践活动中促进学生心理发展、提升他们的心理品质。因而，从上世纪90年代即开展各类学生心理健康活动，2000年将各类心理健康教育活动进行整合，以心理学理论为依据，以促进大学生心理和谐发展为目标，开展形式多样、符合大学生心理发展需要的各类实践活动，形成了“5·25大学生心理健康节”。
　　历届心理健康节都有主题，涉及人际交往、关爱自我、奥运同行、职业规划与人生发展等各类促进学生成长的内容。经过多年摸索，如今心理健康节形成了心理论坛、母亲节送温情、职业生涯发展、成长小组、宿舍向心力大赛、电影赏析等多个精品项目，深受同学们欢迎。
　　心理论坛中，邀请我校人文学院社会工作系主任贾晓明教授、中国人民大学心理中心主任胡邓副教授、加拿大多伦多大学社会工作学院中国项目负责人曾加达教授，分别主持3场心理论坛，主题涉及大学生自我成长、人际交往、恋爱与亲密关系等内容，由心理学家与大学生共同谈论青年人成长发展的热点话题。
　　团体辅导中，分别在中关村校区、良乡校区开展研究生团体熔炼、本科生人际成长小组。前一项活动旨在增进研究生团体的凝聚力，构建研究生之间的和谐关系；后一项活动则希望促进大一、大二年级学生人际交往的能力，营造更加融合的人际关系。同学们通过亲身参与活动并体验和同学沟通合作的过程，对人与人之间的互动与沟通过程有了更深的了解，并在活动的分享阶段各抒己见、充分交流。同学们分享的内容已不仅局限于当时的活动，还对自己学习和生活中的一些事件和现象进行了探讨。许多同学对未来的大学生活及同学间的交往有了新的认识，大家纷纷表示希望多举办一些这种能让大家真诚交流与互动的活动。
　　心理读书会是今年新推出的活动，通过推荐《相约星期二》等多本心理成长图书、读书沙龙等项目，向广大同学传播心灵成长经验，人文学院姜楠副教授等作为沙龙嘉宾，与同学共同探讨学习、生活、发展的话题，提供心理发展的“加油站”。
　　心理健康知识展览中，我校作为“2010年‘心理与健康’全国巡展”的承办单位之一，在中心教学楼一层大厅布置展出600余平米，由40块展板、19件互动展品组成的心理与健康知识展，从心理发展、心理健康、精神健康、认知、社会心理等不同的角度，展示心理与健康之间的密切关系，涵盖了生理心理学、认知心理学、毕生发展、社会心理学等方面。每天都吸引大量学生参观体验。
　　大学宿舍文化作品DV大赛，是以摄影、DV短片和文字等形式记录同学生们的生活点滴，包括如何面对并处理集体生活的矛盾冲突，展示积极进取、相互关爱、乐观向上的集体文化氛围等。
　　电影沙龙中，举办四期电影赏析，播放《妙手情真》、《搏击俱乐部》、《心灵捕手》、《雨人》四部电影，并邀请人文学院王丹老师指导同学进行影片赏析，使学生的大学生活更加丰富多彩。
　　瑜伽身心放松体验中，引导学生通过身体运动，感受身体和内心的变化，调节心绪，平和心态，让平日里紧张的大脑和身体得到放松。此外还有心理中心体验日、心理主题日等活动开展。
　　值得一提的是，今年为进一步扩大心理健康节的影响力和覆盖面，心理中心加强与各学院的合作，以学院已有学生教育活动为基础，寻找与心理健康教育的契合点，使心理健康节各项活动开展得深入而富有生气，受到广大学生的好评。
　　（学生工作处李旭珊）