■杜玉波，2002 年1 月起任北京航空 航天大学党委书记，教授。第十一届全国 政协委员，中共北京市委第十届委员会委 员，享受政府特殊津贴。
　　“有两种东西，我对它们的思考越是 深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇 和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是 我头上的星空和心中的道德定律。”200 多年前，康德在他的《实践理性批判》中留 下惊鸿一语。对于普通人来说，天空可以 有多种解读，而对于航天人和航天校来 说，则意味着国家和民族的事业及一份沉 甸甸的责任。日前，记者采访了北京航空 航天大学党委书记杜玉波教授，倾听他对 大学精神、学校发展和为我国航空事业创 新人才培养的深刻理解。
　　北航成立于1952 年，是新中国第一 所航空航天高等学府。从办学之日起，学 校就肩负着发展我国航空航天事业这一 重大历史使命。早在二十世纪五、六十年 代，北航就研制成功中国第一架轻型客机 “北京一号”、亚洲第一枚探空火箭“北京 二号”、中国第一架无人驾驶飞机“北京五 号”等多个型号，填补了国内空白。如今， 北航已发展成为一所航空航天特色鲜明、 工程技术优势突出的多科性、开放式、高 水平研究型大学，形成了国内一流大学的 综合实力和特征，担负着高层次人才培养 和基础性、前瞻性科学研究以及战略高技 术研究的历史重任。 将科学发展观内化为办学观记 者：科学发展观是我们耳熟能详 的发展理念。去年初，您在全国高校率先 提出 “把科学发展观内化为大学的办学 观”的观点，这一观点提出的依据是什么？
　　杜玉波：当前，我国正处在进一步发 展的重要战略机遇期。大学建设必须从世 情、国情、党情的深刻变化出发，审视高等 教育的新形势、新特征，遵从教育科学发 展规律，要对人民负责、经得起历史检验， 不能离开客观社会环境和背景。
　　实践告诉我们，不同的发展观会导致 不同的发展结果。在高等教育发展的历史 进程中，必须坚持用科学发展观统缆学校 发展全局，牢固树立把科学发展观内化为 办学观的观点，要站在建设人力资源强 国、建设创新型国家、走中国特色新型工 业化道路的高度，坚持把高端人才作为大 学持续发展的第一资源，把质量特色作为 大学竞争取胜的主线，把国家战略需求作 为大学创新发展的动力源泉，把产学研结 合作为大学与社会互动发展的必然要求， 把学科交叉融合作为大学品质提升的战 略选择，始终将大学的理想和抱负、传承 和发展与国家利益紧密相系。
　　记 者：落实到学校未来发展大局 上，这一观点有何深刻内涵？
　　杜玉波：对北航未来的发展来说，最 重要、最核心的是要把科学发展观内化为 学校的办学观。就是“建设空天信融合特 色的世界一流大学”的远景目标，走“内涵 提高，特色强校”的科学发展之路，突出 “质量、特色、创新”这条主线；继续坚持 “发展是硬道理，硬发展没道理”和“以学 生为本，以教师为本”的理念，“好字优先， 好中快进”的原则；继续推进从拓展规模 向提高质量转变，从培养常规型人才向培 养创新型人才转变，继续推进 “大楼、大 师、大爱”三者同步提升，着力培养国家的 优秀建设者和领军、领导人才。
　　从实现路径看，首先要坚持创新发 展。一所大学的创新发展，与国内外发展 变化形势密切相关。如果我们不与国家中 长期科技发展规划和国家重大专项以及 行业的发展结合起来，跳不出学校而孤立 发展，组合不成新的创新点而闭门造车， 完全依赖于学校支持而不在本领域内造 势，对外没有影响力，其结果只能是什么 也会干、什么也没干、什么也没有，创新发 展等于一句空话。
　　其次，要坚持以人为本。以人为本具 体来说要以师生为本，不仅以师生的根本 利益为出发点，更重要的是以促进师生的 全面发展为目标，尊重科学、尊重知识、尊 重教师、尊重人才，使师生的积极性和创 造性得以充分发挥。国以才立，业以才兴， 校以才强。拿北航来说，我们尤为注意团 结和使用好人才，允许“和而不同”，讲求 “和衷共济”，打破地域、部门界限，始终把 人才资源开发作为学校改革发展的第一 推动力量。
　　再次，要走特色发展之路。一所大学 在确立自己的发展目标时，我认为真正树 立“以质取胜、特色发展、不求大求全”的 思想尤为重要。没有特色就没有竞争力， 没有特色就谈不上大学的水平。超常规发 展航空航天，这是由我校的性质和定位决 定的，也是我们的强势所在。而发展航空 航天，不是哪个学院的具体行为，需要全 校一起来做大航空、大航天概念。这就要 求我们洞察国家中长期科技发展规划，而 不是坐而观之；要确定战略抓手而不是无 所适从。
　　最后，要注重内涵发展。注重内涵发 展是增强一所高校核心竞争力的必然选 择，也是培养高素质、高层次人才的根本 要求。事实上，没有规模就没有效益，但如 果片面追求办学规模，或者过分看重办学 效益，都可能给办学质量的提高和学校的 可持续发展带来影响。
　　大学要成为国家和社会发展的脊梁记 者：作为新中国第一所航空航天 高等学府，北航过去可谓辉煌，帮助一度 在世界航天科技领域落后的新中国实现 了“飞天”梦想。未来，北航发展又有什么 新的定位？
　　杜玉波：北航始终伴随国家航空航天 事业和国防科技工业发展不断成长壮大， 我们的理想和抱负、传承和发展始终与 国家利益紧密相系。新世纪学校担负的 历史使命是：以振兴航空航天事业为己 任，把服务国家战略置于首位，培养高层 次创新人才，开展基础性、前瞻性和战略 高技术研究，为工业化、信息化和国防现 代化建设服务。我们必须担负起自己崇 高的历史使命，用特色鲜明、人民满意、 一流大学的标准衡量我们的办学作用与 价值，使学校努力成为国家和社会发展 的脊梁。
　　记 者：要实现这一远景目标，下一 步北航有何战略部署？
　　杜玉波：实现这一新的远景目标，需 要我们付出长时间努力，从现在起要扎实 走好三步。第一步，到2012 年，学校建校 60 周年时，调整优化，稳居前列。第二步， 到“十二五”末期（2015 年），重点提升，夯 实基础。初步形成适应建设空天信融合特 色世界一流大学要求的学科布局。第三 步，到“十三五”末期（2020 年），凸显优 势，形成格局。力争若干个学科水平接近 或达到世界一流，形成建设空天信融合特 色的世界一流大学的基本格局，步入世界 一流大学建设的新阶段。到21 世纪中叶， 建校100 周年，实现建设空天信融合特色 的世界一流大学的奋斗目标。
　　北航精神激励代代北航人记 者：北航曾被喻为“红色工程师 的摇篮”。经过半个多世纪的沧桑洗礼， “敢为人先、爱国荣校”的北航精神为人称 赞。
　　杜玉波：“敢为人先、爱国荣校”的北 航精神是全体北航人的精神支柱和学校 的文化内核。航空航天是一项探索性、风 险性很强的事业，是众多创新科技的集中 体现，只有不畏艰险、勇于攀登、坚持创 新、敢为人先的人才能承担起这一高科 技、高风险、高回报的伟大事业。半个多世 纪以来，北航人都有一股闯劲、一股韧劲， 自始至终保持了心系祖国、立志报国的决 心，始终有着一股强烈的荣誉感、责任感 与使命感，具有讲大局、讲团结、讲奉献， 爱北航、爱国防、爱祖国的精神与品质。
　　记 者：北航要实现空天信融合特色 的世界一流大学目标，必须突破哪些发展 中面临的瓶颈问题？
　　杜玉波：围绕远景发展目标，学校深 入开展了 “我们离世界一流大学有多远” 的大讨论，对破解发展中的瓶颈问题形成 了共识，希望通过凝聚师生的智慧和努 力，着力实现“四个突破”。一是，培育创新 人才取得突破，把教育教学改革作为最 核心、最根本的改革；二是，引育高端人 才取得突破，内外并举广开进贤之路，引 进战略科学家和领军人物，构建由学术 大师、领军专家和杰出青年等组成的高 端人才队伍；三是，拓展国际合作取得突 破，借鉴先进教育理念和经验，扩大办学 国际化视野，加大引进国外优质教育资 源和人才力度，提升学校办学的国际化 水平；四是，引领科技发展取得突破，着 眼国家重大战略需求科技攻关能力的提 升，提高服务国家战略发展的本领。
　　未来，需要我们在复杂多变的形势 中统揽全局，在机遇中察觉挑战，在顺利 中预见隐患，牢固树立发展理念的坚定 性和办学思路的科学性，这不仅是促进 学校事业又好又快发展的需要，也是中国 高等教育改革与发展的迫切需要。
　　文化是大学之魂记 者：您对大学教育理念创新也 有着自己独到的见解，请您就此谈谈。
　　杜玉波：当代中国，大学作为文明交 流的桥梁纽带和思想观念创新的源头， 日益成为传承民族优秀文化、孕育时代 先进文化的摇篮和基地。研究和探讨大 学教育理念创新，必须置身于高等教育 发展特别是大学文化发展的大背景中。
　　大学理念是人们对大学本质及其办 学规律的一种哲学思考体系,“文化是大 学之魂”是在我国悄然兴起的一种崭新 的大学哲学观, 包括大学文化本质观、大 学文化使命观、大学文化精神观和大学 文化价值观。它们是一个相互联系、相辅 相成和辩证统一的有机整体,统一在“文 化是大学之魂”之中。因此，从大学文化 建设和发展视阈来看，教育理念必然是 大学文化的重要维度，是大学精神文化 范畴的核心要素，是指导大学面向未来 发展的文化之魂与精神坐标。而推进教 育理念创新，应着重处理好共性与个性、 科学精神与人文精神、继承传统与创新 发展等之间的辨证关系。