被香港大学历届学子亲切尊称为“三嫂”的勤杂工袁苏妹，一生没上过学，也没有豪言壮举，在香港大学兢兢业业服务了44年。香港大学对她的赞词是：“对高等教育界作出独特的贡献，以自己的生命影响大学堂仔的生命。”并于2009年9月22日，把令人仰慕的名誉院士头衔颁授给年过八旬的她。极高的赞誉是基于她对大学生身心健康成长的促进。此事虽出自港大，但对我们从事高等医学教育也有很深刻的启示。
　　高等医学院校承担着为国家培养医疗和卫生事业人才的重任。人才的培养需要多种因素的共同影响，教书育人、管理育人、服务育人，每一个环节对学生的成长成才都不可或缺，不能相互替代。我们要从战略的高度重视推动学校事业发展和人才培养的各方面积极因素，积极调动这些因素形成教育合力。“学高为师，身正为范”。教职员工千万不要忽视自己课堂以外的言行，它和学生的身心成长息息相关，对学生的教育是一种“无言之教”，潜移默化，润物无声。从事管理和服务的教职工是“不上讲台的教师”，时时处处都要把以人为本的理念贯穿工作的始终，把以学生为中心落实在言行中，把最大限度地满足学生需求作为最终目标，这样我们的合力才是强大的，教育才是成功的。
　　一所大学无论名声大小，实力强弱，引领它前进的，固然有名师大家这些中坚力量，但毋庸讳言，校园的和谐温馨也离不开那些默默无闻的员工，他们同样为学校的发展、学生的成长作出了许多贡献。“桃李不言，下自成蹊”。或许他们中的许多人都像“三嫂”一样很平凡，但仍然是建设一所好学校不可缺少的基石和砖瓦。虽然袁苏妹言语朴实，举止平凡，但我们从她身上看到从事教育事业应该具备的责任感和使命感。兢兢业业，精益求精，持之以恒，在朴素中尽显了崇高。
　　我们从事的事业，是天底下最光辉的事业。我们广大的教职医护员工要有一颗做孩子父母的心，带着感情做事，“拎出个心来对人”。在医学院校，这一传统格言更有其现实意义，传授仁术，造就良医，进而挽救万千生命。每一位大学生都是时代的骄子和社会的栋梁，把他们培养好，为他们服务好，是我们的职责和荣耀，也是实现我们自身价值所在。
　　我们为“三嫂”的事迹而感动，也为港大的举措产生深深的敬意。与其说港大是在褒扬一个袁苏妹，不如说是引领高等学校去褒扬一种人类精神；与其说他们是在尊重“三嫂”，不如说是引领社会去尊重普通劳动者。我们身边也有“三嫂”式的模范人物，他们是学校建设事业中默默奉献的普通劳动者，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。对于他们的积极探索、刻苦钻研、爱岗敬业精神，理应得到广大师生的尊重，理应得到我们的真诚喝彩。
　　当前，我们正处于建设高水平教学研究型医科大学的关键时期，特别是在当前如火如荼的“创先争优”活动中，不仅需要一批“三嫂”式的后勤管理人员，实干苦干，真心爱生，更需要我们进一步营造尊重劳动的良好氛围，师生互爱，为创建和谐校园、实现奋斗目标做出贡献。