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医学院多举措提升学生人文素质学生记者 陈嘉丽


  “当我步入神圣医学学府的时刻,谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。
  我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”6月23日上午,医学院2010届学生毕业典礼上,631名毕业生全体起立,如同五年前刚入学时一样举起右拳宣誓。毕业典礼后,2005级医学影像学姜弘元仍抑制不住激动的心情:“将要走出校门,踏上工作岗位,我对这一句句誓词有了更深刻的理解。在未来的道路上,我一定不辜负母校、老师的期望,不断学习,努力进取,使自己成长为一名医术精湛、医德高尚的优秀医生”
  毕业典礼上毕业生“重温医学生誓言”,是医学院对在校学生进行的最后一次人文素质教育,医学院学工办主任王春光介绍说,我们希望学生牢记“健康所系,性命相托”,带着神圣与庄严走向社会,献身医学。
  医学是研究人并服务于人的科学,它与人的生命、健康、幸福密切相关,因此对医学生的人文素质教育尤为重要。为了将学生培养成为既掌握精湛的医术又具备人文精神、医德高尚的医务工作者,医学院积极探索医德教育形式,不断拓展德育空间,将人文素质教育作为重要内容融入到医德教育之中。在一年级的“医德启蒙”教育中,融进医学生宣誓、院情院史教育、文明礼仪教育等,使学生对医学的性质、目的及医学生应具备的素质等有初步的认识和理解;在二、三年级进行的“提升医学素质”教育中,通过组织“医术人生”系列讲座让同学们从刘成玉教授、王斌教授、姜宏教授等那里领略优秀医学者的风采和他们的人格魅力;通过开展“医学生形象素质大赛”等活动提高同学们的综合素质;通过“5.12国际护士节”晚会、“我最喜爱的十佳老师”评选以及社会实践活动等,提高同学们对医学本质的认识,使学生深刻理解“仁者爱人”的道理;高年级主要是结合临床见习、实习,开展“医学生在行动”志愿服务活动、社会实践活动等,使学生在实践中感悟和体会医务工作崇高的使命,从而在未来的工作中认真践行。
  “刚入学时宣誓的场景我一辈子都忘不了,”医学院2009级临床五年专业的徐晓说,“当时每读一句,我就感觉自己的灵魂得到了进一步的升华。”徐晓小时候住院,看到医生穿着隔离服救治病人,觉得非常神圣,便在心中埋下了当一名医生的种子。进入大学,他才真正领悟到医学是他一辈子也离不开的使命。“人文素质教育带给我们医学新生最大的意义,是培养了我们细心务实、关怀病人的意识。孙思邈说过,‘人命至重,贵于千金,一方济之,德逾于此’。通过这一年的学习,我发现学医真是任重道远。”
  “2009年6月6日,是我成为医学生以来最难忘的一天。这一天的所见所闻、所感所想,使我深刻领悟到医生不仅要掌握精湛的医术,还要具有一颗善良、真诚、慷慨的心。病患者需要我们用心与他们交流。”这是一位同学在参加李嘉诚医疗扶贫基金会项目后所写的感言。医学院已经是第11次组织医疗扶贫活动,他们将这个项目作为对学生进行人文素质教育的有效载体来实施。“从2009年开始,基金会每年会给我们提供两万元资金,由团委老师带队组织学生参加,并邀请附属医院知名专家一起到落后地区免费给老乡看病。同时学生志愿者还会做些调查问卷考察当地的医疗状况。”李嘉诚医疗扶贫项目的学生负责人张忠刚介绍说。
学院要求每一名参加李嘉诚医疗扶贫项目的学生都要写下自我反思和心得体会。"能够在大学期间参加这个活动我觉得很幸运。"2007级的王同学说,"一方面,我们有了一个提前接触病人的好机会,能将所学知识学以致用;另一方面,专家们不辞辛劳救死扶伤的高尚医德深深感染了我。记得有一次我们去农村为村民诊治,一位老专家完全不介意老乡身上的污秽,手握手地为他们诊断,我看了真的特别感动。当时就决心以后也要成为那样的好医生。"一年多以来,有20专家、350位本科生和研究生直接参与到该项活动中,为3000多名村民进行了咨询、义诊和免费发放药品服务。
创办年级、专业报纸杂志,是医学院实施人文素质教育的又一形式。2005级的《零五年华》、2007级的《咱们07有力量》,以及《护理学苑》、《生物时光》、《海韵心声》等等,既促进了各班同学的团结和交流,又锻炼了同学们的写作能力等。《海韵心声》杂志分为"海"、"韵"、"心"、"声"四个板块,分别展示国际新闻、班级优秀文章、班级动态及优秀教师采访等内容。文学社社长唐宁说:"我们希望通过杂志这样一个文化平台,让同学丰富各种知识之余能进行自我思考,作为一名医学生应该要有什么样的知识底蕴和医德素质,从而不断使自己进步。""通过传阅共享班级报纸,我们了解到了很多资讯和知识,将别人优秀的东西取而用之,对自己也是一种充实。"2008级临床五年二班的杨开元告诉记者。
将学生在校学习和未来职业发展相结合,把校内教育和校外教育相结合,把理论教育和实践教育相结合,医学院在人文素质教育的道路上愈行愈远。"在医院,我每天面对着各种各样的病人,都恨不得自己能有两双手、四双手去帮助他们。"曾经在附属医院实习,如今考取了本院研究生的姜弘元对记者说。"或者,每一名医学生也都像姜弘元一样,在用自己的行动去回应着这句话:"健康所系,性命相托"。