机自2008级研究生 邱杰：
　　他要求我诚实做人，诚实做事2008年，我如愿以偿获得工大的保送名额，正式进入硕士学习阶段。从这时开始，渐渐和彭老师变得熟悉。
　　每隔一周，彭老师都要给我们开例会，汇报前段时间的学习研究情况。记得第一次例会，彭老师就给我们打了预防针：你们既然到了这里，就是来深造、做研究的，要是想随便混个文凭，不如现在就赶紧走，把这两年半的时间投资在工作上，免得在学校里浪费时间。那时刚进入硕士阶段，固然无法完全体会此间深意，只有到了后来，才逐步体会到读研与本科的巨大差异。
　　彭老师曾坦诚地对我们说，他并不奢望一个硕士研究生能够在一个科技课题上有多么重大的突破，但哪怕我们只前进了一步，也作出了自己应有的贡献、也是一次不小的成功。成功不在大小，关键在于，是否凭着自己的努力得来。时至今日，我已对自己的课题有了总体的把握，这种依靠自己不断摸索，最后哪怕只取得微小进展所带来的快乐，是我多年求学生涯中未曾体会到的。认识彭老师这么久，我最大的收获，大概就是“诚实”二字了吧。诚实做人、诚实做事、诚实做学问、诚实做研究，这一切看似简单，做起来确是非常难的，然而我坚信自己会乐此不疲地做下去。
　　都说走入社会，方能体味曾经求学的种种好处。幸运的是，如今我仍能够在大学里学习，更幸运的，是碰上了彭伟教授这样的良师。“学为人师，行为世范”，这句话用在彭老师身上也许再恰当不过。做学问和做人不能偏废———这将是我终身受用无穷的教益。机自0604班：
　　他引导我们建造人生的灯塔彭伟老师是我们机自0604的班主任。自入学第一天起，彭老师就在引导我们建造人生的导航灯塔。他说大学生要寻找自己的价值取向，要执着地追求人生的真谛。而我们也一直都是这么努力的。
　　“作为一名学生，无论你对社会工作、体育活动、技能实践有多大兴趣，最根本的任务还是学习。如果你的学习成绩一塌糊涂，那还不如直接参加工作。”彭老师最关心我们的学习。他常说，目前世界上的机械强国大多分布在欧洲、美国、日本，而美洲、非洲等地区则有着相当大的发展潜力。我们这个专业的地域差异十分明显，所以学好外语非常重要。他一直希望我们能成为相对全面的人才，既懂专业技术，又能灵活运用专业英语。现在我们班里就有一些同学选修了德语、日语等二外课程，还有同学立志留学德国、日本，回来发展祖国的机械事业。
　　虽然彭老师工作很忙，但是他给了我们一个“特权”：如果我们遇到了困惑，只要提前发条短信相约，不论他有多忙都会准时出现。在与彭老师的交流中，我们都愿意把自己的困惑毫无保留地告诉他，没有约束、没有顾忌，特别是面对考研、出国、就业等重大人生道路选择时都希望听听彭老师的意见和建议。彭老师一有时间就会向班委了解班级情况，每一次班会他都必到。他说“班级的好与差，不在于举行了多少次活动，而在于班级的每个同学是否感受到了来自班级这个大家庭所带来的温暖。”正是在这种“温暖”的倡导下，33位班级同学心手相连，团结共进，在学院各项活动中都能看到机自064的身影。
　　“你们从课本上得到的只是一个铁饭碗，而能为这个铁饭碗贴金的是实践活动的宝贵经历。”三年来，彭老师多次组织我们去温岭大江公司实践，鼓励同学们参加企业建博创业大赛、下乡支教、社团活动、参与企业项目研究设计工作。一些同学设计的灭蚊器、排风气、闹钟等产品就此投入生产。在实践中我们不仅学以致用，而且培养了责任心、锻炼了意志力、与社会建立了联系，为自己的未来积攒了人脉资本。
　　我们曾问彭老师为什么要当班主任，他回答“和学生在一起时候是最快乐的时光，让自己忘掉年龄，返老还童”。正是彭老师这种质朴的心情、亲和力感染了我们，突破了老师与同学的界限，言传身教，不愧为全国优秀教师！中文系092王奕璇：他引领我启航大学生涯的第一场讲座令人兴奋不已，心中打满了问号：老师是谁？内容是什么？气氛怎么样？一场《为了明天的学习》的讲座开启了我的大学梦，彭伟老师也成了引领我启航的老师。那场讲座，我听得非常认真，深怕错过一句。当时的场面至今仍历历在目，有四句话我反复回味、感受良多。
　　第一句：我跟其他同学有什么不同，为什么企业要聘用我而不是我的同学？这是让人深思的一个问题，彭老师并没有给我们提具体的建议，如考研，考公务员，而是让我们自己去思考去分析如何使自己不落入“被就业”行列。
　　第二句：如果一辈子干自己不喜欢的事，不值得！这句话太有震撼力了。喜欢是前进的动力。没有了动力，我们谈何奋斗？谈何挥汗如雨？谈何寒窗苦读？彭老师引导我去思考人生的意义，让我开始为梦想成真的那一天而努力。我要让我的优点闪光!
　　第三句：大学里的优秀同学是你一生的财富。在学校，我们会认识天南地北，性格各异的人。有的人大学毕业时已经形成了自己庞大的朋友圈子，而有的人却依然独来独往，没有几个朋友。两者踏上社会后差异就日益显现。彭老师鼓励我们在大学里广交朋友，“财富不是永远的朋友，朋友却是永远的财富。”
　　第四句：外语不是拿来考试的，而是拿来交流的。在他的点拨下，我恍然发现我已经学习了七年的英语，却几乎不会用。我们的下一站已经不是学校，而是社会，一个讲究实际的地方。
　　那一场讲座给我留下了深刻的记忆。在彭老师的引领下，我看到了属于我的方向，远远的，模糊却又清晰……机自064潘佳杰：
　　他认真随和，尽心尽责彭老师给我的第一印象是认真、随和。记得刚进大学第一次碰到彭老师时，他对我说“潘佳杰，你秀中毕业的吧，我们是校友啊！”那一刻，我顿时有种莫名的感动，一开始还不能体会是什么，后来想想是因为觉得自己被重视了，于是一下子对这所大学有了很强烈的好感。当然我只是一个小小的例子，我们班还有很多同学都受到过彭老师的照顾，比如大一寒假，彭老师利用自己的资源组织我们班级去台州实习。那次实习对大家的影响非常大，工厂的劳累生活让我们明白社会并不是我们所想象的那么简单美好，也正是因为那次实践同学们回到学校后学习更加努力了，可以说这是我们班学习成绩一直名列年级前列的一个重要原因。
　　彭老师是一个负责任的老师，他担任我们的班主任三年，每次班会都来参加，还经常向我们介绍一些我们所不了解但是很需要的东西。我记得彭老师曾让我们规划自己的理想目标，然后找每个同学谈话，为我们出谋划策。彭老师工作很忙，但他总是能抽出很多时间来和我们交流，为我们解惑。这让我们很尊敬他，我觉得他是个好老师、好班主任。
　　彭老师还是一个知识很渊博的人，无论在学业上还是在生活上，他都给了我们很大的帮助，让大家受益匪浅。我觉得在大学期间能碰到彭伟老师是我们的幸运，也是我们的骄傲。机自071郑新鹏：
　　他严谨治学，授之以渔提起彭伟老师，我还真的有不少感受，因为他不仅是我的导师，而且我现在还在听他的双语课程《先进制造技术》。
　　彭伟老师是一个对工作，对细节要求很严格的人。这个假期前，他给同学们安排了科研训练，也就是每组自己找一个比较感兴趣的课题，经过假期资料的搜集后，在开学之初上交一份文献综述和市场调研。到了假期末的时候，恰好赶上学校申报科研立项。于是我们根据手头的资料，用了两天的时间把相关的立项表赶了出来。根据以往的经验，这样做就可以得到老师签字，将项目申报上去了。不想这次我们却没过彭老师的关。他在看了我们的申报资料之后很是不满，对我们说：“这个字我不能签，你们要么去找其他老师去签，要么潜下心来好好去做……搞科研不能急功近利……”他还语重心长地例举了他们团队的几个老师申报科研项目的例子。当时看到我们努力的成果不能申报上去，我很是伤心。不过静下来仔细的想想，老师说的的确有道理，我们的确不应该那么看重结果，更不能急功近利，因为这是需要严谨的学术问题。
　　彭老师对待科研是一丝不苟，对待教学也是兢兢业业。我早就对彭老师和他团队的《先进制造技术》这门课程感兴趣。到了大三，我毫不犹豫地就选了这门课。这门课程还真的与一般的课程不大一样，通常的课程只要在原创上选进来就可以了，而这门课要面试通过才能上。而且，这门课没有教材，讲授时采用了模块化的方式，通过几个点的导论式讲授，把我们带入到先进制造技术的海洋之中，让我们遨游其中。课堂上的讲授是启发性的、很少的知识要点，很多内容都要在课下自学。学这门课程，课外花费的时间要比课堂上多很多。我们要利用我们查阅的资料进行PPT制作与演讲准备，然后在课上进行英文报告。有一个同学就曾感慨过：真羡慕同寝室上这门课的同学，看他为了这门课程能够这么忙，过得这么充实。
　　“语言不仅仅是用来学的，更是拿来用的。现在缺乏的不是就业机会，缺乏的是有能力，懂专业的人才。”我很赞同彭老师的这一说法，我选择这门课，与其说是来学习知识的，倒不如说是培养能力的。看看学长们在去年最后一节的“国际会议”上充满自信的神态，流利的表达，翔实的内容，就知道此言不假。通过这门课的学习，我们可以开阔视野，提高能力，为今后的职场生活打下坚实的基础。与此同时，我也为许多同学因为种种原因而主动放弃这样的课程而感到惋惜，毕竟不管今后的人生道路怎么走，能力都是非常重要的。毕竟在大学里，有些老师，有些课程，错过了可能会是一生的遗憾。