未观瀑布先闻声。很多人对惠老师都是先慕其名，后识其人的。熟识惠老师的人谈起他时，无不肃然起敬。这不仅仅是因为惠老师在水声学院乃至我国水声界有着德高望重的地位，更重要的是他有着感人至深的人格魅力。
　　第一次见到惠老师是在保送研究生的面试上。惠老师衣着朴素，和善的眼神流露出暖意，但因为是初次见面，我的心还是跳得很厉害。不一会儿，惠老师和蔼可亲的笑容，风趣幽默的谈吐就消释了我的紧张情绪。惠老师就是这样和蔼可亲。即便是一个陌生人，只要和惠老师交谈片刻，便会被他特有的人格魅力所感染，接触久了，就会愈发被其吸引。从恩师身上所学到的，是我一生用之不尽的财富，是推动我前进的无形的力量。博学年逾七十的惠老师凭借严谨求实的作风和渊博精深的学识走过了事业上的风风雨雨，成为我国水声界的知名教授。他编著的《水下声信道》是目前国内唯一一本论述水下声信道的专著，是水声工作者不可或缺的参考书。
　　难能可贵的是，惠老师有着高屋建瓴而又深邃独特的思想。记得有一次和惠老师谈到农村的发展变化，惠老师的见解让我们耳目一新。他说：“农村的发展离不开土地。商周时代，中国最富的是土地肥沃的中部地区，而东南吴越则被称为蛮夷之地。这一现象一直持续到明朝后期才有所改变。到了清朝，苏杭地区被誉为是天下的粮仓和钱袋子，中原地区却因久经战乱和过度开垦，土地越来越贫瘠。当然这也不完全是因为土地，还有政策的原因。东北黑土地富饶辽阔，倘若政策运用得灵活得体，会有很好的发展前景。近年来，国家的政策向着中西部和东北地区调整，就是为了使各地区共同发展。”听了惠老师的话，我真正体会到了何为“听君一席话，胜读十年书”。我想，惠老师贯通古今的学识和独特新颖的思想，也是他在学术上造诣深厚而又不断创新的一个原因吧。慎思惠老师的板书和手稿，可以说，就是一个知识系统，包含着一连串的知识点，而且不乏创新之处。其中每一个框图、每一个符号、每一个字都清晰准确，绝不含糊。惠老师说，做学问要认真严谨，科学中容不得一点马虎，把一个小数点点错了，也许就会导致一个系统无法正常工作，这就是“失之毫厘，谬以千里”。
　　虽然承担着众多的科研项目，惠老师还是常常挤出时间帮我们检查程序、解答疑点、和我们探讨学习方法，这让很多同学羡慕不已。
　　在做毕业设计时，惠老师常把我们5个学生叫到办公室，给我们讲解知识点。年过花甲的惠老师不厌其烦地讲解我们本应掌握的知识点，却从没说过一句责怪的话。每当这时，我总是深深的责怪自己，对老师也更加敬重和感激。笃行在审阅学生的本科毕业论文时，惠老师逐一仔细审查了每个学生的论文。我检查了两遍都没发现的错误，如把“的”写成“得”，“kHz”写成“KHz”等，都被惠老师检查了出来。一些不恰当的用词、不合理的语句，也都被惠老师用红笔改了过来。有位同学的论文中有一个公式推导得不够严谨，惠老师便在旁边空白处写下了详细的推导过程……。惠老师给我们的每一个批注，说的每一句话都留存在了同学们的脑海中。我们对老师的感激之情，绝非言语所能及。育人“惠教授是真切感受到共产党温暖的一代人。他怀着感恩之心去工作，去完成党和国家交予的每一项任务。严谨、负责且身体力行地做好每一件事，已经成为他的一种习惯。”与惠老师同龄且共事多年的同事如是评价惠老师。
　　还记得在母亲节，老师提醒我们应该给母亲打个电话；还记得从外地归来，老师让我们给家人报平安……他不仅教育我们怎么学习，还教育我们怎么做人。
　　一切的一切，就让我用惠老师教导我们的一句话来归结吧：“你们不仅要学会做事、做学问，更要学会做人，做一个认真、负责、高尚和对社会有贡献的人！”
　　“大工至善，大学至真”是学校的校训，我们每个人都应该铭记在心，更应该躬身践行。惠俊英教授就是这样的一个人，一个全身心为学校、为国家耕耘着的人！