■记者彭凤仪 徐晓敏报道
本报讯4月2日下午，学校在紫金港校区小剧场隆重召开深入学习实践科学发展观活动试点工作动员大会。会议的主要目的是，统一思想，提高认识，明确要求，动员全校各级党组织和广大党员以高度的政治责任感和历史机遇感，认真投入学习实践活动，为学校又好又快发展奠定坚实的思想基础和工作基础。校党委书记张曦出席会议作《科学发展 改革创新 走在前列 争创一流》动员报告，校长杨卫主持大会，校党委常务副书记陈子辰对学习调研阶段工作作具体部署。校发展委员会主席张浚生出席会议。
　　在动员报告中，张曦把学校在接到中央试点工作通知后所做的各项工作向与会人员作了通报，传达了教育部、中组部领导对我校试点工作的指示精神，阐述了学习实践活动的指导思想、主要任务、基本原则，提出了需要研究解决的主要问题，布置了我校学习实践活动的基本步骤和方法，明确了确保试点工作取得实效的组织领导和保障措施，对各级党组织和党员干部提出了明确的要求和任务。
　　张曦指出，要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的重要意义，切实增强做好试点工作的责任感。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，我们一定要深刻认识开展这一活动的重大意义，以高度的政治责任感抓紧抓好试点工作。
　　张曦说，开展试点工作是中央交给我们的一项重大政治任务。我校被中央确定为试点单位，教育部和浙江省委、省政府领导高度重视，对我们寄予了殷切的希望。省委赵洪祝书记批示指出“省委要高度重视和支持浙江大学做好这项工作”。省委副书记夏宝龙，省委常委、常务副省长陈敏尔，省委常委、秘书长李强，副省长金德水等领导都对我校搞好试点工作作了重要指示。教育部领导周济、袁贵仁、李卫红、田淑兰等对我校试点工作方案提出了具体修改意见，希望我校抓住这一有利时机，进一步解放思想，深化改革，科学发展，走在前列，为全国高校开展学习实践活动提供经验。
　　张曦强调，开展试点工作是浙江大学深刻总结过去十年、科学谋划未来十年的难得机遇。过去十年，是浙江大学实现四校合并、取得跨越式发展的十年。未来十年，是浙江大学为实现建校120周年前后基本建成具有世界先进水平一流大学而努力奋斗的十年。十年看五年，五年看三年，三年看头年。今年是我校前后“两个十年”的关键连接点，是学校迈向新十年的第一年。今年工作重点抓什么？就是抓大局、抓方向，进一步解决“举旗抓纲走什么路”的问题，用科学发展观武装头脑、指导行动，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题，进一步解决师生员工反映强烈的突出问题，为今后十年学校科学发展、改革创新、走在前列、争创一流奠定坚实的基础。正是在这样一个重要的时间点上，中央确定浙江大学作为23个试点单位之一。对于我们来说，真是恰逢其时。我们一定要以高度的使命感、责任感、紧迫感，凭借学习实践活动的强劲东风，以科学发展观武装头脑，统一思想，推动工作，谋划未来，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望解决的实事，使科学发展观在我校真正深入人心，结出累累硕果。
　　张曦指出，开展试点工作是进一步提高校院两级领导班子和党员领导干部贯彻落实科学发展观能力的迫切需要。贯彻落实科学发展观，领导班子和党员领导干部是关键。领导班子和党员领导干部既是深入学习科学发展观、努力改造主观世界的主体，更是带领广大师生员工解决突出问题、推动学校科学发展的“火车头”。
　　张曦要求，全面把握学习实践活动的指导思想和主要任务，扎扎实实推进试点工作。学校的《试点方案》，对这次试点工作的指导思想、主要任务提出了明确的要求，各级各部门一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。
　　本次试点工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校广大党员特别是中层以上领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进校园和谐的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动学校又好又快发展，努力形成“科学发展、改革创新、走在前列、争创一流”的良好局面，为加快建设世界一流大学奠定更加坚实的基础，为在全国高校开展学习实践活动积累经验。
　　对于指导思想，张曦进一步强调要明确重点，把握要点，抓住五个着力点，突出自身特点。即一要体现高校特色，把试点工作与推进学校教学、科研、社会服务等各项事业科学发展结合起来；二要体现我校正处在前后两个10年关键结合点上这一特殊背景，把试点工作与总结过去、谋划未来结合起来；三要突出改革创新这一时代要求，把试点工作与进一步解放思想、以改革创新精神解决学校发展进程中突出问题结合起来。我们提出 “改革创新、科学发展、走在前列、争创一流”的口号，集中体现了这一特色。
　　张曦在讲话中进一步明确本次试点工作的两项主要内容：一是“对下解决问题”，二是“对上回答问题”。“对下解决问题”就是在深入学习调研的基础上，查找和解决几个影响和制约本单位科学发展的突出问题及师生员工反映强烈的突出问题。
　　张曦专门就查找和解决8个方面突出问题作了说明。他说，近几年来，学校党委行政把贯彻落实科学发展观作为学校工作的主旋律，在人才培养、科学研究、社会服务和体制机制改革上进行了积极探索。特别是2007年初教育部第十七次直属高校咨询工作会议之后，学校在广泛听取意见基础上，围绕若干重大专题，组织力量开展了大规模的调查研究。张曦要求：1、围绕建校120周年前后基本建成世界一流大学的目标，进一步完善浙江大学发展战略。当前，重点是全面总结新浙江大学成立 10年来改革发展的成绩和经验，紧密结合建设创新型国家、人力资源强国和浙江省“创业富民，创新强省”等重大战略部署，制定完善未来 10年乃至更长时期的学校事业发展规划、学科与人才队伍建设规划以及校园规划纲要等 “三大规划”。2、围绕学校提出的“培养具有国际视野的高素质创新型人才和未来领导者”的目标，进一步确立人才培养工作的中心地位。当前，重点是巩固本科教学工作水平评估成果，探索成立本科生院；推进研究生培养机制改革，进一步制定完善相关配套政策。3、围绕国家、区域重大战略需求和世界科技发展趋势，加大强势学科和未来优势学科建设力度。当前，重点是结合“985工程”二期建设和“211工程”三期调研、立项等工作，充分发挥科研院、社科院在科技创新中的重要作用，努力形成我校学科发展战略方向和若干战略重点。4、围绕“以服务为宗旨，在贡献中发展”的要求，推进社会服务实现“四个转变”。当前，重点是围绕浙江大学与杭州市一体化发展战略目标，与杭州市共同制定“和谐杭州示范区”建设规划；继续推进与湖州市共建社会主义新农村示范区各项工作，启动浙江大学农业高科技园区项目。5、围绕增强发展活力和提高运行效率的目标，深化体制机制改革，深入推进开放战略。当前，重点是要按照有利于学科交叉和资源有效整合等原则，积极探索和筹建覆盖大类学科的大学院体制。深化学校管理机构改革，提高机关效能。6、围绕建设一支高素质的师资队伍，进一步实施人才强校战略。当前，重点是建立健全人员分类管理制度，制定完善青年教师培养和国内外杰出人才及团队引进的相关政策措施。7、围绕“平安校园、和谐浙大”建设，进一步巩固“心齐、气顺、劲足、实干”的良好氛围。当前，重点是努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，积极营造“爱国家、爱学校、爱老师、爱同学”的良好氛围，协调开展以解决师生员工大病治疗补助为主要内容的 “爱心工程”。8、围绕党建工作大格局，以改革创新精神全面推进学校党的建设。当前，重点是贯彻落实十七大和高校党建工作会议精神，坚持和完善党委领导下的校长负责制和学院党政联席会议、“三重一大”等制度；着眼学校长远发展，加强领导班子建设和后备干部培养；按照中央对反腐败工作提出的新要求，积极推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。
　　张曦指出，为了给全党开展学习实践活动积累经验，中央试点方案中明确要求各试点单位研究回答如何开展学习实践活动的8个问题。此次试点工作时间紧、任务重、要求高，我们一定要集中精力，扎扎实实“对下解决问题”，认认真真“对上回答问题”。要把长远考虑与有限目标结合起来，既要“开好口”，又要“收好口”，让师生员工看到实实在在的结果。
　　张曦强调，要明确工作步骤，加强组织保障，确保试点工作取得实效。按照上级要求，试点工作必须保证4个月。我们结合学校实际，采取了“3+2”的总体步骤。所谓“2”，是指在集中活动的前后，各安排一段时间，分别进行准备工作和总结工作。准备阶段从3月上旬开始到3月下旬。总结阶段放在7月中旬以后。所谓“3”，是指试点工作集中活动分为三个阶段，即：学习调研阶段，从3月下旬开始，到4月下旬结束；分析检查阶段，从5月上旬开始，到5月下旬结束；解决问题和完善制度阶段，从6月上旬开始，到7月中旬结束。
　　张曦指出学习实践活动要把握四条基本原则，即，正面教育为主，突出实践特色，坚持群众路线，解决突出问题。
　　为切实加强组织领导，学校成立了深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组，张曦书记和杨卫校长任组长，陈子辰常务副书记、倪明江常务副校长任副组长，党委常委会其他成员担任组员。各院级党委将参照学校的做法，成立本单位试点工作领导小组及办公室，切实加强对试点工作的组织领导。学校提出要明确责任分工，建立第一责任人制度，建立校领导专题调研制度，强化校领导联系学院制度；要加强督促检查；要鼓励创新探索；要做到“两手抓，双促进”。
　　动员大会上，杨卫就做好试点工作提出三点重要意见。他指出，一要认真学习传达，抓紧全校动员。各院级党组织会后要立即召开会议，组织学习传达动员大会精神，做好层层发动和动员工作，将这次会议精神传达到每一位党员，统一思想、提高认识。要在认真传达贯彻动员大会精神的基础上，根据学校的试点工作方案，紧密联系学校和本单位工作实际，制定落实本单位开展试点工作实施方案，精心组织，周密安排，细致安排好各个阶段的工作。二要明确领导责任，发挥带头作用。各级党组织要加强对学习实践科学发展观活动试点工作的组织领导，建立健全各院级党委书记和党员行政主要负责人为第一责任人、分管领导为直接责任人、基层党组织负责人为具体责任人的责任体系，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。党员领导干部要率先垂范，切实发挥示范作用，带头学习、带头实践；广大党员要立即行动起来，按照中央的要求和学校的部署，积极参与到深入学习实践科学发展观活动试点工作中来，确保学习实践活动试点工作取得实效。三要结合学校实际，推动科学发展。今年是浙江大学并校十周年，也是浙江大学迈向建设世界一流大学目标新十年的开端之年。我们要以开展深入学习实践科学发展观活动试点工作为契机，与总结改革开放30年特别是新浙大组建10年来的办学成就和经验结合起来，与推动学校人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作结合起来，与谋划未来10年努力实现建设世界一流大学目标结合起来。要通过开展学习实践活动，深入调查研究，广泛听取意见，着重梳理分析影响和制约学校科学发展的主要问题，研究落实改进各方面工作的政策措施，不断推进学校各项事业全面协调可持续发展。
　　陈子辰在对学习实践活动学习调研阶段工作提出的具体建议和意见中指出，学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动试点工作的基础环节。这个阶段的时间安排在3月下旬－4月下旬，基本原则是“正面教育、分层组织、分类指导、突出重点、注重实效”。总体目标是准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求；增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念；增强抢抓新机遇，实现新发展，作出新贡献的责任感和紧迫感。
　　陈子辰要求，学习调研要坚持理论联系实际，做好“五个结合”，与贯彻落实党的十七大的一系列战略举措结合起来；与总结改革开放30年特别是新浙大成立10年来的办学成就和经验结合起来；与推动学校人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作结合起来；与谋划未来10年努力实现创建世界一流大学目标结合起来；与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来。
　　本次学习调研阶段的内容方法主要是，全面动员，认真部署；分级发动，落实任务；联系实际，加强学习；领导带头，深入调研；加强领导，务求实效。本次学习主要采取4种学习形式：一是“坐下来学”，原原本本通读精读《科学发展观论述摘编（试用本）》等学习资料，举办干部研讨班等；二是“请进来学”，邀请教育部党组书记、部长周济，浙江省委书记赵洪祝，国家发改委副主任、西部办副主任王金祥，浙江省委常委、杭州市委书记王国平，河北省委常委、唐山市委书记赵勇，中国工程院院士、浙江大学管理学院教授许庆瑞等领导和专家作辅导报告；三是“走出去学”，参加省委、省政府领导牵头的调研工作等方式，深入省内沿海、农村、企业，在希望的大地上学习；四是“联系实际学”，紧密联系国家、学校和个人实际，发挥身边典型的示范和教育作用，把学习实践活动作为推动学校走在前列、创建一流的强劲动力。校领导班子要通过党委理论中心组专题学习，听取专题辅导报告，结合学习调研，向中层干部作辅导报告，党委常委会专题研究的形式带头学习，学习时间不少于40小时，集中学习时间不少于20小时。校中层领导班子和党员领导干部，要采取听取学校专题辅导报告，院级理论中心组学习，学院党政联席会议（部处务会议）研讨，参加学校中层干部研讨班，结合学习调研，为基层党员作辅导报告等学习形式，学习时间不少于40小时，集中学习时间不少于20小时。广大党员在院级党组织统筹安排下做到 “四个一”，即参加一次动员大会、听一场专题报告、过一次组织生活、参加一次主题研讨会，保证学习时间不少于20小时，集中学习时间不少于10小时。每个校领导牵头负责或参加1个以上专题调研任务，相关部门同志参与，写出调研报告。
　　陈子辰指出浙江大学学习实践科学发展观活动的试点工作已全面开展，时间紧、任务重，希望全体党员以改革创新的精神、求真务实的作风，认真完成学习实践活动科学发展观活动试点工作的各项任务。
　　参加大会的还有在校校领导，老领导，两院院士，校党委委员、校纪委委员，全体中层干部，各民主党派、侨（留）联会主要负责人、各级人大代表、政协委员、校第十二次党代会代表，校“双代会”各代表团团长，各院级党委、直属党总支（支部）委员，党总支书记、党支部书记、系主任、研究所所长代表，教职工和学生代表，离退休教职工代表，校试点工作领导小组办公室各工作机构全体人员，各院级党组织试点工作办公室和工作机构工作人员等，共1000余人。