学生记者 苏锦萍

　　王兆鹏，1959年生，湖北鄂州人，文学院教授、博士生导师，兼任教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会副会长、中国宋代文学学会副会长兼秘书长、湖北省古代文学学会会长、《文学遗产》编委、《宋代文学研究年鉴》主编等职。已出版《张元干年谱》、《宋南渡词人群体研究》、《两宋词人年谱》、《唐宋词史论》、《词学史料学》等词学著作，发表学术论文160余篇。
　　谈到中国古代文学，就不能不提唐诗宋词，也不能不提从事词学研究的王兆鹏教授。
　　一手扶扁担，一手背书
　　“那时候读书真有如饥似渴之感。”谈到自己的求学之路，王兆鹏感慨道。
　　读大学期间，王兆鹏每天早上都坚持背诵古典文学作品。六点半起床，背半个小时的外语，再背半个小时的古典文学作品。他先后背诵了《诗经》、《楚辞》、诸子散文和历史散文，阅读了一些文字学和音韵学方面的著作。即使放暑假回家挑水抗旱，也是一只手扶着扁担，另一只手还拿着一张纸在背诵。对于背诵，他有自己独特的方法，那就是反复记忆法。在弄懂作品文意的基础上，一篇作品一天之内经过三、四次的背诵，一周、一月内又经过复习，就不容易遗忘。
　　对先秦文学和古代汉语的重点学习，为他后来从事唐宋文学研究打下了基础。
　　王兆鹏认为，从事古典文学研究，大脑中不储存一些优秀的作品，就很难提高自己的艺术感悟能力和审美判断能力。
　　正是这种对学问的执著精神，他提出了“范式批评”的构想。他还冲破了前人对两宋作家按王朝世系划分历史阶段的做法，创立了“代群分期法”和“抒情范式”的方法，总结出唐宋词中的三种抒情范式：“花间范式”、“东坡范式”、“清真范式”。
　　要有一等的胸襟
　　“做一等的学问，就要有一等的胸襟。”王兆鹏这样要求自己。
　　他认为，虚心才能知不足。不学习人家的长处和好的方法，怎么能提高充实自己？几十年来，他一直以此激励自己和学生。
　　“做学问，刚开始可能关系到方法，但达到一定的境界后，更需要胸襟、气度和人品。杜甫能写出一流的诗歌，就是因为他有一等的胸襟。”王兆鹏侃侃而谈。
　　王兆鹏时常用他的老师唐圭璋先生的话劝勉学生：做学问要有“三心”：信心、恒心和虚心。信心是最基本的，否则一定做不好，确立信心比较容易。恒心则是保障所树立的目标实现的必备素质。超越别人相对容易，在达到了一定境界之后，只有谦虚、谨慎才能不断超越自我。
　　对学问的追求，他从来不懈怠，始终充满着热情和激情，用文学修身养性，获得人生启发，保持平和乐观的心态。
　　读书不能太功利
　　谈到大学生读书浮躁的现状时，王兆鹏一语中的：要努力喜欢已经树立的目标。刻苦学习，喜欢上它就觉得不苦了，还能感觉到愉悦。“知识在潜移默化中起作用。比如学多了文学理论，看电视时就会不由自主地分析剧中的人物性格、心理。”他感触颇多。
　　他要求学生大学期间尝试着做论文，培养严谨的态度以及查资料的方法。他认为，文科培养的是综合素质和能力。而提高个人文化底蕴，健全心理素质，完善自我，具有不可替代的作用。他认为，学了古代文学，就能从古人那儿体会到人生的智慧和处世哲学。古人提供的各种各样的人生经验，可以让今人提高分辨是非的能力。
　　“读书不能太功利。”谈起当代大学生要学点古代文学，他反复强调这句话。
　　他上午搞研究，下午上课，晚上看书，每天把日常事情做好，天天重复的生活，也让他觉得很快乐。