本报讯（记者张海东）4月25日，学校召开博士生指导教师工作会议。校长刘经南作题为《加强沟通，统一认识，扎实推进研究生培养机制改革，着力提高研究生培养质量》的主题报告。副校长黄从新主持会议。
　　刘经南强调，在培养国际性拔尖创新人才、研究生的创新能力、产出高水平研究成果、研究生教育国际竞争力、吸引和凝聚优秀人才的能力等诸多方面，我国的大学教育还亟待加强。他指出，研究生培养机制改革是高校创新研究生培养模式、提高研究生培养质量和增加科技创新能力的一个突破口，是优化资源配置的重要举措之一。我校研究生培养机制改革，不仅包括教育理念、招生制度、资助体系、培养过程等内容，还包括导师和研究生关系的调整、研究生教育校院两级管理体制的变革等诸多方面。通过改革，将清除影响高层次创新人才成长的障碍，克服约束高水平研究成果产出的各种因素，建立有利的体制、机制与环境，从根本上增强我国大学的整体实力与核心竞争力，使我国大学一步步接近世界一流大学的水平。研究生培养过程将与知识创新、技术创新和科学研究活动更紧密地结合在一起，不断提高培养质量。
　　会上，研究生院负责人还就我国研究生培养机制改革背景和部分高校改革情况、我校改革要突破的难点和改革实施方案等作了政策解读。据悉，根据教育部要求，以“破除体制性障碍，构建充满活力的运行机制，达到不断提高研究生培养质量和出更多创新成果”为目的的研究生培养机制改革，2008年将在全国设有研究生院的53所普通高校全面推行。