本报记者 冯林
    在贯彻中央16号文件精神的过程中，我校思想政治理论课发挥首创精神，采取了一些新举措，积累了一些新经验，取得了一些新进展。为此，记者采访了政治与公共管理学院院长佘双好教授。

    记：武汉大学思想政治理论教育的历史和现状如何？
    佘：历史可追溯到著名的马克思主义哲学家、教育家、武汉大学校长李达20世纪50年代建立的马克思主义基础部，经过50多年建设和几代学者及思想政治理论课程教师的共同努力，思想政治理论课程教学单位已经发展成为集教学、科研和学科建设为一体的全国瞩目的马克思主义理论宣传教育重镇。
    记：在实施思想政治理论课程新方案的过程中，学院采取了哪些措施加强课程建设？
    佘：一是统一领导，加强管理，完善学校思想政治理论课程建设的管理体制。学校重新调整和充实了思想政治理论课建设领导小组，校党委书记顾海良教授担任领导小组组长，分管校领导担任副组长，小组成员包括宣传部、学工部、研工部、团委、教务部、财务部、政治与公共管理学院负责人，以及思想政治理论教育方面的知名学者和教师代表。领导小组办公室设在宣传部，注重充分发挥老专家、老教师和学校教学督导组的作用。
    二是整合资源，加强协调。学院改革了原来的以教研室为单位的管理模式，建立以课程组为主要组织形式的运行模式，注重每门课程在学科归属上的专业性，保持教学上的权威性，强调团队组织上的灵活性和开放性，实行“项目管理制”的课程教学运行机制。
    三是依托学科，加强支撑，发挥思想政治理论课程建设的学科优势。最近几年，我校不仅依托马克思主义理论与思想政治教育国家重点学科进行课程建设，而且充分发挥我校人文社会科学的整体优势，调动学校马克思主义类学科资源，夯实课程建设的学科基础，努力把学科优势转化为课程建设的优势。
    四是加强理论研究，注重培训。结合完成顾海良教授主持的教育部重大课题攻关项目“高校思想政治教育课程建设研究”的研究任务，我校组织思想政治理论课骨干教师积极研究思想政治理论课程理论，加大培训和集体备课的力度。一年多的实践表明，这些措施满足了施行新方案的需要。
    记：作为主渠道的课程，思想政治理论课具有很强的政治性，它的科学含量如何？
    佘：长期以来，我们秉承着通过学科的力量回答理论宣传提出的问题的理念，注重思想政治理论课程科学性研究。目前我院马克思主义学科在全国稳居前三位，我们拥有马克思主义基本原理国家重点学科，思想政治教育国家重点培育学科，马克思主义理论一级学科博士点，马克思主义理论博士后流动站，教育部辅导员培训研修基地。学科建设的优势为课程建设的科学发展起到了良好的依托和支撑作用。
    记：这方面取得了哪些成果？
    佘：取得了丰硕成果，比如《马克思劳动价值论的历史与现实》、《建设中国特色社会主义经验论》、《从十四大到十六大：马克思主义在当代中国的新发展》、《高校思想政治教育导论》、《新中国成立以来高校思想理论教育史研究》、《高校思想政治理论课程论》等，其中多部著述获得教育部人文社科研究成果一等奖、中国图书奖、湖北省社会科学研究成果一等奖等奖项。
    记：时代发展要求和课程内在特点在该课程中如何体现？
    佘：通过不断深化内容和方法的改革来体现。我们十分注重把形势发展和时代要求，特别是马克思主义中国化的最新理论成果及时地反映在课程建设之中。用党的最新理论成果武装、教育青年大学生。组织专家对创新理论进行专题学习和研讨，纳入教学要点，更新教学大纲，转化为教学内容。也注重了解大学生关注的社会热点问题以及他们感到困惑的问题，增强教学的吸引力和感染力。
    记：学院对思想政治理论课程有何打算？
    佘：学习宣传贯彻落实“十七大”精神是当前和今后一段时间内思想政治理论课程建设的重要任务，为此，学院推出了思想政治理论课程贯彻“十七”大精神的十大举措，加大改革和建设的力度，以与时俱进的精神宣传与时俱进的马克思主义，立足改革、着力创新、务求实效，力争高质量实施思想政治理论课程新方案。