青春活力，笑容满面，可以促膝谈心。这是一位在学生看来亦师亦友的“伙伴”，一位在教学评估系统上没有一句批评话语的老师。
    “翁敏热爱教学，”资源与环境科学学院副院长钱沙华说，“她非常注重效果，总在不断改革。”
    翁敏注重启发式教育。在讲述枯燥的算法时，她经常提问，以引起学生的兴趣。她说，“首先要让他们感兴趣，才能开始谈教学。”
    她的学生陈潇雨说：“她的课拓展性很强，而且经常运用实例，联系当代最前沿的技术。”
    讲述《电子地图》时，翁敏联系了今年汶川大地震的遥感三维地图和北京奥运会的导航地图等热门地图，事例、图片、FLASH结合的多媒体教学方式激起了学生的学习热情。
    为上好每一堂课，翁敏总要精心组织教案，认真琢磨讲稿，课前再好好看一遍授课内容，这已经成为习惯。她说：“思路清晰，不仅会让自己有成就感，更是对学生负责。” “学生是大学最大的资源，作为老师，我们一定要以教学为主，重视对学生的教育，这是我们的责任。”
    翁敏还注重课外交流，和学生保持着密切联系。一次，有一位学生发电子邮件给她，谈到“身边的同学都取得了不错的成绩，自己好像一事无成”，感觉“压力很大”。翁敏及时找到这位学生，认真做了分析，提供自己的建议。对经常逃课、成绩不好的学生，翁敏总是不厌其烦地与他们谈话，用自己的经历和体会来说服他们以学习为重。
    翁敏曾获“全国测绘学科教学竞赛一等奖”，资源与环境科学学院优秀班级导师，不久前，又获第四届青年教师教学竞赛一等奖。