（上接第2版）一支高水平的教师队伍放在办学的重中之重的位置；要根据全面、协调、可持续的基本要求，圆满完成学校到2011年的发展目标，谋划到2020年的发展规划，并思考下一步的发展战略；要用统筹兼顾的根本方法，分析制约学校进一步发展的各个方面，抓住主要问题，创新体制机制，深化教育改革。我校将围绕以下8个方面深入调查研究、开展思想讨论、进行分析检查、找出突出问题、制定整改方案。
　　一是加快世界一流大学建设步伐。世界一流大学是国家重要的战略资源和软实力，是引领社会文明进步、推动我国从大国走向强国的重要力量。按照胡锦涛总书记关于 “以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快推进创建世界一流大学步伐”的要求，奋力跻身世界一流大学行列，清华大学责无旁贷。当前，我们必须提高认识，坚定信心，全力以赴。对于什么是世界一流的清华大学、怎样才是跻身一流大学行列，全校在认识上还存在哪些问题，如何进一步凝聚共识；对于如何建设世界一流的清华大学、当前怎样实现“重点突破，跨越发展”，学校和各院系各单位的工作举措是否得力、发展规划落实成效如何，怎样加以改进等问题，要通过学习实践活动凝聚共识、统一思想。
　　二是百年校庆活动的筹备工作。2011年，清华大学将迎来建校100周年。办好百年校庆，是向世界展示新中国高等教育跨越发展面貌、展示中国特色社会主义伟大成就的一个契机。结合迎接百年校庆，对学校一个世纪的发展历程如何总结，怎样概括和凝练办学理念和清华精神，如何充分展示发展成就；面向未来，怎样根据国家和人类社会对高等教育的新要求，提出清华大学新的百年发展目标和蓝图，进一步明确学校新的百年的历史使命和社会责任，这些都需要我们来回答。
　　三是努力提高人才培养质量。人才培养是学校的根本任务。要全面总结建校100年来，特别是新中国成立60年、改革开放30年来，我校在学生培养方面的特色和优势，存在的问题和不足；根据学校人才培养目标，研讨清华新百年人才培养的使命和战略，从学校、教师、学生三个不同角度制定政策、完善机制、采取措施，保证教师在教学和育人方面的投入，激发学生学习创新的深层次动机；如何为不同类型学生创造多样化的发展机会和脱颖而出的环境；如何进一步加强和改进学生思想政治教育，怎样保持和培育优良校风学风，这些问题都需要深入探讨。我校将在这个学期开始学校第23次教育工作讨论会，这次会议将围绕我校提高人才培养质量问题展开为期一年的讨论。
　　四是提高学科建设水平和自主创新能力。在“211工程”、“985工程”支持下，我校学科建设取得较快发展，科技文化创新能力明显增强。目前，如何进一步明确学科发展的总体战略，应加快部署哪些新兴、交叉学科；如何通过政策和资源配置的强有力支持，解决制约学科水平提高的瓶颈问题，推动一些优势学科尽快达到和接近世界一流水平；传统学科如何更新学科内涵和确立新生长点，以保持和发展在国内的优势地位；如何根据不同学科特点采取不同的政策和建设模式，各学科内部如何优化调整、加快发展；如何根据国家重大需求，以进一步增强科技文化创新能力，创造更好的人才培养环境，为国家经济和社会发展服务。这些都是当前我校学科建设所面临的紧迫问题。
　　五是加强高水平教师队伍建设。为造就学术领军人才和建设世界一流的教师队伍，对中青年教师如何采取激励措施、创造哪些条件，以鼓励优秀人才脱颖而出、成长为学术带头人；如何增强我校对优秀人才的吸引力，如何调动院（系）的积极性；如何改革完善现行的岗位津贴制度，进一步发挥激励作用；如何深化和完善教师分系列管理体制，进一步建设一支结构合理、分工配合、高水平的教师及实验、工程等各类专业技术队伍；如何建立健全评价考核体系和深化专业技术职务聘任改革，如何进一步规范用人制度、强化流动机制，这些都需要深入地研究。
　　六是深化校内各项改革，创新体制机制。建立符合国情校情的一流大学管理模式和体制机制，是解放和发展学校蕴涵的先进生产力、实现学校跨越式发展的关键问题。在教育教学改革上如何创新体制机制，在科学研究上如何建立有利于集中力量、实现重大攻坚又有利于整体调动科研人员积极性的科研管理体制，在队伍建设上怎样建立有助于人才合理流动和拔尖人才脱颖而出的管理体制，在学校的行政管理上如何建立简洁高效、服务周全的管理体制和工作机制；学校现行的组织结构层次应如何优化以提高系统效率；如何建立科学的资源配置机制、提高资源利用率和投入产出比；如何合理调整学校职能部门与院系的权力和责任分配，完善院系的责任制，进一步发挥院系在办学中的积极性主动性；这些是我校在体制机制创新上较为突出的问题。
　　七是推进和谐校园建设。和谐校园是社会主义和谐社会的组成部分，对学校改革发展和社会和谐稳定都具有重要意义。当前，如何推动学校的文化建设，加强和改进教职工和离退休人员的思想工作，筑牢校园和谐的思想基础；针对师生员工最关心、最直接和最现实的利益问题，特别是青年教师、离退休人员、家庭经济困难学生等群体面临的问题，如何加以妥善解决，这些都是大家非常关心的问题。
　　八是以改革创新精神推进党的建设。坚持党的领导，以改革创新精神加强学校党的建设，是学校科学发展的根本保证。我们要重点讨论如何提高领导班子科学决策、民主决策、依法决策的水平，提高决策效率和各项工作的推动力；如何不断加强干部队伍的思想、作风、能力和党风廉政建设，使干部队伍更好地满足事业发展的需要；如何进一步加强党的基层组织、特别是党支部的建设，把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，使党员在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。
　　三、抓住关键环节，确保我校学习实践活动深入扎实开展学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段展开。
　　第一，学习调研阶段。这一阶段要重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。学习调研要通过集中培训、专题辅导、集体研讨等多种形式组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神及中央规定的学习实践活动必读书目，即《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，领导干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，学习胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践活动的重要讲话和指示精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、中纪委三次全会精神以及中央经济工作会议精神，学习习近平同志在第十七次全国高校党的建设工作会议上的重要讲话精神和刘延东同志在教育部直属高校工作咨询委员会第十九次全体会议上的重要讲话精神，学习我校编印的辅助学习资料。在学习培训基础上，深入开展调查研究。学校和各院系各单位领导班子成员每人都要开展调研，深入师生员工，深入院系所室，广泛听取师生员工的意见和建议，写出调研报告。学校和各院系、单位的领导班子成员要带头参加解放思想大讨论，营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过解放思想讨论，切实消除党员干部在科学发展上的模糊认识，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，引导党员干部特别是领导班子成员用更开阔的视野、更开阔的思维、更开阔的胸襟正视现实、正视问题，形成解决问题的思路，凝练科学发展的共识。
　　第二，分析检查阶段。这一阶段要重点抓好召开领导班子民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。领导班子民主生活会前要充分征求各方面意见，领导班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲。会上要认真开展批评和自我批评，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。领导班子分析检查报告要按照中央学习实践活动办公室提出的五个方面要求，写清楚贯彻落实科学发展观对本单位提出了哪些具体要求，形成了哪些思想共识；写清楚近年来本单位贯彻落实科学发展观取得的成效和存在的问题，特别是不适应、不符合科学发展观要求的问题；分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；明确本单位科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；写清楚本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。领导班子成员特别是主要领导干部要全程参与研究起草工作，加强集体讨论，初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。要认真组织对分析检查报告的群众评议，通过群众评议，进一步集思广益、凝聚共识，使领导班子分析检查报告成为指导学校科学发展的重要文件。
　　第三，整改落实阶段。这一阶段要重点抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。整改落实方案要把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向党员干部和师生员工公布，做出公开承诺。要体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来，以体制机制创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，形成推动科学发展的长效机制，切实取得推进我校科学发展的制度成果。
　　学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评，测评结果是评判学习实践活动成效的重要依据。
　　四、加强组织领导，狠抓工作落实，务求圆满完成学习实践活动的各项任务开展学习实践活动，是高校当前的首要政治任务。我们要高度重视，加强领导，精心组织，确保各项任务落到实处。
　　第一，要加强领导，落实责任。抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。我校组建了深入学习实践科学发展观活动领导小组，组长由我和顾秉林校长担任，成员有陈吉宁、康克军、汪劲松、张凤昌、谢维和、陈旭、韩景阳、程建平、史宗恺、庄丽君同志。领导小组下设办公室，包括综合组、文秘组、宣传组、督查组，是学习实践活动的工作机构，负责日常活动的组织协调。我校各院系各单位要成立本单位的学习实践活动领导小组，党委书记和党员行政负责人任组长，根据学校的实施方案制定本单位的活动计划，并负责组织实施。我校建立学校领导班子成员联系各院系各单位的制度。各院系各单位领导班子成员也要联系所属基层单位。
　　遵照中央的要求，部属高校学习实践活动领导小组向我校派出了指导检查组，组长是四川大学原党委书记、校长卢铁城同志，副组长是江南大学原校长陶文沂同志和中国教育电视台党委书记兼副台长黄百炼同志。这是确保我校学习实践活动健康发展、取得实效的重要保证。我们将积极支持、密切配合指导检查组的工作，为他们开展工作创造必要的条件。
　　第二，要区别情况，分类指导。学习实践活动的范围包括全体党员，重点是学校中层以上党员干部，并邀请中层以上干部中的非中共党员同志参加。在学校制定整体实施方案的基础上，党委学生部、研究生工作部、离退休工作部要分别制定学生党员、离退休教职工党员学习实践活动工作方案。党员干部特别是主要负责同志要集中精力，严格要求，重在解决问题、提高能力、推动工作；教职工党员重在认真学习、提高思想认识、做好本职工作；离退休教职工党员重在积极参与，为学校科学发展出谋划策，做好服务党员、服务群众的工作；学生党员的学习实践活动按照 “条块结合、以块为主”的组织体系开展，重点抓好理论学习、为学校科学发展建言献策、强化实践锻炼三个方面。
　　第三，要求真务实，鼓励创新。开展学习实践活动，要在坚持基本要求的前提下，从实际出发，充分尊重基层党员、干部的首创精神，在具体方式方法上进行探索。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员全程参加学习实践活动。
　　第四，要加强宣传，营造氛围。围绕活动主题，充分运用《新清华》、清华电视台、清华新闻网、学校主页、学生清华等宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践活动的进展情况、成功经验、好的做法和实际效果，挖掘和宣传学习实践科学发展观的先进典型，努力营造良好舆论氛围。要组织师生员工围绕深入贯彻落实科学发展观开展理论研讨，推出高水平理论研究成果。
　　第五，要统筹兼顾，搞好结合。我们要把学习实践活动作为跻身世界一流，迎接百年校庆，推动学校各项工作的难得机遇，把开展学习实践活动与做好当前各项工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，真正实现两不误、两促进。
　　这次学习实践活动内容比较多，时间安排比较紧凑，希望全体党员干部都要以认真的态度和饱满的热情来对待。党员领导干部要切实发挥表率作用，带头参加活动的所有环节，参加领导班子和所在支部的活动。广大党员要积极参加活动，提高自己的思想认识，踊跃为学校的科学发展进言献策。大家在活动期间要尽量减少出差，有事不能参加活动要请假，漏掉的环节要补课。
　　让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，紧紧抓住难得的历史机遇，扎实抓好这次学习实践活动，确保取得实实在在的成效，迎接百年校庆，建设世界一流大学，努力实现学校的科学发展，为保持我国经济平稳较快发展，为促进社会和谐稳定，为建设创新型国家和人力资源强国做出更大的贡献。