（上接第2版）促使优秀中青年教师脱颖而出，把我们自己的优秀年轻人培养成为学术大师和领军人才。
　　要充分发挥教授治学的作用，依靠广大师生员工民主管理，坚决防止和克服学校的行政化倾向。要通过深化学校人事制度改革，调动广大教职工的内在积极性，激发他们的聪明才智。希望清华大学下更大的决心、以更大的热情、用更大的努力、采取更有力的举措，培养、吸引、汇聚一流的人才队伍，努力建设一支世界一流水平的教师队伍。
　　三是坚持为人民服务的根本宗旨，办人民满意的教育。作为党和国家事业的重要组成部分，教育事业最大的特点，就是涉及千家万户，惠及子孙后代。能不能满足人民群众接受高质量、多样化高等教育的愿望，能不能培养出适应现代化建设需要的高素质创新人才，是高等教育能否体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。
　　第三，贯彻落实科学发展观，基本要求是全面协调可持续。
　　全面协调可持续，是我们党立足中国国情，在发展实践中得出的重要认识。清华大学如何实现全面协调可持续的科学发展？这是请大家研究和讨论的第六个问题。
　　首先，要一心一意谋发展，培养一流的人才、创造一流的成果、提供一流的社会服务。坚持育人为本，教学、科研、社会服务协调发展，这是我们用科学发展观统领高等教育发展的一个关键问题。
　　一是培养一流的人才。重点高校应该做到“育人为本，三足鼎立”。建设一流大学要抓住人才培养这个根本任务，突出三项职能的主要矛盾，把培养一流人才贯穿于科研和社会服务的全过程，以高水平的科研和高质量的社会服务促进一流人才的培养。
　　二是要创造一流的科研成果。所谓“一流”，就是要创造出“顶天”的重大创新成果，包括自然科学、工程技术和人文社会科学，就是要推动国家和世界的科技进步和理论创新，达到世界一流、国际首创。要“顶天”，就要在科技创新中搭建大平台，培育大团队，承接大项目，创造大成果。
　　三是提供一流的社会服务，就是要主动适应经济社会发展的需要，就是要“立地”，面向产业结构调整、城市化进程、新农村建设等，将创新理论、核心技术、重要知识产权、关键技术标准，转化为现实生产力和竞争优势，为经济社会发展第一线、人民群众的生产生活提供科技文化服务和知识支撑。
　　教学、科研、社会服务，是学校发展的三项基本任务。只有坚持育人为本、立德树人，才能使教学、科研、社会服务协调发展、辩证统一。
　　同时，要聚精会神搞建设。世界一流大学建设的重要任务，就是要建设一流的学科、一流的队伍、一流的基地。
　　一是凝练学科方向。知识经济时代，经济发展方式、产业结构和劳动力结构都发生了根本性变革，这就要求我们立足国家发展战略，深入研究世界科技发展趋势，布大局，谋长远，调整学科布局和专业设置。要突破原有学科界限，通过大力推进学科的交叉与融合，培养新的学科增长点，体现前瞻性、突出创新性，带动学科建设的全面推进。当前，学科建设抓住主要矛盾，凝练方向，突出重点，这就是贯彻落实科学发展观的体现。
　　二是汇聚学科队伍。通过平台和基地建设汇聚队伍，形成一支学术造诣精深、结构搭配合理的学术梯队，这是建设世界一流学科的关键。当前，要以承担重大工程项目和解决经济社会发展的重大问题为载体汇聚人才，以适应教育、科技现代发展的新型组织形式配置和使用人才，以科学合理的评价机制和分配方式激励人才，以优良的校风学风和良好环境陶冶人才，不断创新和完善中国特色的人才队伍组织模式，提高创新团队的建设水平。
　　三是构筑学科基地。基地建设是学科发展和队伍建设的重要支撑条件。要通过凝练学科方向，发挥学科优势，争取各方支持，集中力量建设一流的实验室、工程中心，包括一流的仪器、设备、信息条件以及工作空间。
　　三大建设之中，学科建设是核心，队伍建设是关键，基地建设是保障。
　　学校还要集中精力抓好办学经费、内部管理、对外交流三件大事。
　　一是筹措和使用好办学经费。要千方百计集成社会各方面的力量，积极争取各方面的投入和支持，形成学校发展的良性循环，这是解决发展速度和投入力度问题的根本出路。在“开源”的同时，还要用好钱、巧用钱、管好钱，最大程度地提高经费使用效益。
　　二是抓好学校内部管理。切实做好教学、科研、人事、财务、后勤等各方面管理，加强学校各职能部门之间、职能部门和院系之间的协调和配合，提高对学生、教师、离退休人员的服务水平。
　　三是加强对外交流。一方面是在更广范围、更高层次、更深领域开展教育国际交流和合作，另一方面是对社会的开放与合作，主动加强与各级政府、各类学校、企事业单位、科研机构、新闻媒体、社会公众的沟通与交流，创造促进学校发展的良好环境。
　　学校全面协调可持续发展的三大任务、三大建设、三件大事，既要抓住主要矛盾，又要辩证统一。
　　第四，贯彻落实科学发展观，根本方法是统筹兼顾。
　　清华大学如何贯彻落实根本方法是统筹兼顾？这是请大家研究和讨论的第七个问题。做好统筹兼顾，当前要特别注意以下几个方面。
　　统筹规模、质量、结构、效益的关系。建设世界一流大学，质量是生命线，是根本的追求。要根据经济社会发展的需要，调整和优化学科专业结构，培养和造就适应经济社会发展需求的各类高素质人才。对于清华大学来说，关键是要形成中国特色、世界水平的质量，中国特色、世界水平的结构。
　　统筹改革、发展、稳定的关系。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。目前，学校人事制度、科研管理、教育教学改革已经进入到深水区，面临的深层次矛盾更加突出，进一步深化改革的难度大大增加。我们靠什么加快世界一流大学创建步伐？必须坚持以科学发展观为指导，依靠改革，依靠科学发展，没有别的办法。
　　社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。越是在关键时期，越是要重视和加强思想政治工作，帮助师生解决好实际问题，进一步增强广大师生对党和国家、对中国特色社会主义理论和道路的坚定信念，确保学校的和谐稳定。
　　统筹重点突破和整体协调发展的关系。要从学校发展的全局出发，找准培养拔尖创新人才、提高自主创新能力的着力点，重点突破，整体推进。要统一思想、凝聚目标，使各方面、各层次甚至每个人追求的目标都成为学校发展总目标的有机组成部分，形成学校发展的最大合力。这就要求学校各级领导要学会弹钢琴，善于总揽全局、统筹协调。
　　统筹立足当前和着眼长远的关系。要统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。高校领导必须立足当前、着眼长远，整体规划、分步实施，只有这样才能凝心聚力，调动方方面面的积极性和创造性。
　　三、深入贯彻落实科学发展观，为加快创建世界一流大学步伐而努力奋斗
清华大学要突出“科学发展建一流，教育创新迎百年”这个载体，通过这次学习实践活动，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，把贯彻落实科学发展观提高到新水平。
　　这里，我就深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记 “5·3讲话”精神，加快创建世界一流大学步伐，谈三点意见。
　　第一，加快创建世界一流大学步伐，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
　　清华大学在办学实践中如何高举中国特色社会主义伟大旗帜，探索中国特色社会主义高等教育发展道路？这是我请大家研究和讨论的第八个问题。
　　一是牢牢坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　二是始终坚持党对高等学校的领导。要坚持党委领导下的校长负责制，重视教授治学、民主管理，完善学校的决策运行机制，提高学校管理水平。要不断加强学校党的建设，把基层党组织建设成为推动科学发展的战斗堡垒，把党员队伍建设成为积极投身科学发展的先锋模范，充分发挥我们的组织优势。
　　三是不断加强学校领导班子建设。创建世界一流大学，关键在人，关键在党。要按照社会主义政治家、教育家的目标要求，把学校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、善于领导学校科学发展、团结奋进的坚强领导集体。
　　四是加强学校的党风校风学风建设。要加强党员干部党性党风党纪建设，落实党风廉政建设责任制，用党风建设带动优良校风、学风建设。要倡导优良的校风学风，进一步加强学术道德建设，坚决克服和摒弃学术浮躁，积极探索完善学术自律与学术监督相结合、学术自由与学术责任相结合的有效机制，引导师生扎扎实实做学问。
　　第二，加快创建世界一流大学步伐，要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践。
　　站在新的历史起点上，支撑和引领现代化建设，培养创新人才、提高自主创新能力，是我们思考和建设世界一流大学的出发点、落脚点。建设人力资源强国和建设创新型国家一起，构成了新世纪新阶段贯彻落实科学发展观，推进科教兴国战略和人才强国战略的两个目标和两大支柱。我们要在创建世界一流大学的过程中，从人才培养、知识创新和社会服务各个方面为现代化建设做出更大的贡献。
　　在人才培养方面，要紧密结合现代化建设的实际，以教育质量为中心，以创新精神和实践能力为重点，进一步提高创新人才的培养水平。培养人才，不仅要有知识、能力的标准，而且要教育引导大学生把个人发展与国家现代化建设的伟大实践紧密结合，在为祖国、为人民做贡献中成长为真正的优秀人才。面向未来，清华大学要在创新教育理念和人才培养模式、推动教育教学方法改革方面继续走在全国高校的前面，在培养造就拔尖创新人才方面有所突破。
　　在科技创新方面，要坚持 “顶天立地”，面向国家战略需求与科学技术前沿，解决关系国计民生和国家安全的重大科技问题，为走中国特色自主创新道路、建设创新型国家做出重大贡献。
　　要加强哲学社会科学研究，大力推进理论创新。我们要思考国家和民族的未来，积极推动中国特色社会主义理论体系创新，主动参与马克思主义理论研究和建设工程，努力建设有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系，造就一批哲学社会科学名家名师。
　　在社会服务方面，要充分发挥高校多学科的人才和知识优势，在构建和谐社会、建设社会主义核心价值体系和促进文化大发展大繁荣中发挥引领、促进、建设作用，为国家和区域现代化建设提供智力支持和咨询服务。总之，要让我们大学发展和兴起的过程，成为不断为现代化建设输送拔尖创新人才的过程，成为推动科学技术向现实生产力转变的过程，成为推进社会发展和思想进步的过程。
　　清华大学如何 “以服务为宗旨，在贡献中发展”，更好地投身和服务于建设和发展中国特色社会主义的伟大实践？这是我请大家研究和讨论的第九个问题。
　　第三，加快创建世界一流大学步伐，要有更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力。
　　清华大学如何继续解放思想、坚持改革开放、发扬艰苦奋斗的作风？这是我请大家研究和讨论的第十个问题。
　　今天，我们处在新的发展阶段，面临新的任务，也必然要面对新的挑战、新的问题。高等教育加快发展，唯有改革；加快创建世界一流大学步伐，唯有深化改革。
　　清华大学要走在高等教育改革发展的最前列，要成为改革的先锋。今后，要把重点放在学校管理体制机制的改革和完善上，这也是这次学习实践活动的一个目标要求。我们要以此为契机，找准突破口、选准切入点，从制度上寻找促进学校科学发展的途径和办法，及时将解决问题的成功做法和成熟经验上升为制度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。
　　开放是创建世界一流大学和高水平大学的必由之路。清华大学要认真学习世界各国著名大学的长处，在教育教学、学科建设、科学研究、社会服务等方面都要认真吸收和借鉴他们的成功经验和做法。对外开放必须上层次上水平，坚决把以迎来送往为主的礼宾外事转变成为以实质性合作为主的项目外交，同国外高水平大学、知名科研机构、跨国公司进行强强合作。
　　三十年来，我们克服困难、努力奋斗，在投入不足的情况下，在较短的时间内，以只有发达国家大学十几分之一甚至几十分之一的经费投入，实现了发展的大跨越，取得了举世瞩目的历史性成就。归根结底，靠的是改革，靠的是开放，靠的是艰苦奋斗。面对加快创建步伐的艰巨任务，面对社会主义初级阶段穷国办大教育的基本国情、教情，必须继续保持艰苦奋斗的优良传统，继续弘扬开拓进取的优良作风。