前言：我院自2009年教学质量工程会议隆重召开以来，一直以培养高素质应用型人才为目标，努力服务于区域经济发展和社会进步，以培养具有扎实理论基础和良好实践能力的应用型人才作为学院办学的主导思想，构建了“宽口径、大专业、小方向”本科人才培养模式，初步形成了以电子信息技术为核心，理、工、文、管相互渗透，共同发展的多层次多形式的办学格局。
　　围绕人才培养模式的方向，我院除了对专业设置、教学模式进行调整外，还积极强化学生实践能力的培养，坚持以实验教学为主线，不断加强实验室、图书馆和实习基地的建设，为培养学生的动手能力和社会实践能力奠定了基础。下面我们来了解学院实验中心以及电子工程系培养“应用型人才”的特色风采。
“NC通信网络综合系统实训基地”项目是由电子科技大学中山学院与中兴通讯学院合作共建的现代化通信实训平台。整个建设是以3G为切入点，建设程控交换、TD-SCDMA、光传输、数据通信实训系统。
　　我院以培养高素质的“应用型人才”为目标，但传统的教学模式难以适应通信市场的人力需求，因而我院采用与知名企业合作的模式，建设一套完整的通讯课程实训平台及课程体系，将专业设置体现在以就业为导向，以工学结合为目标，达到工程化的教育目的，满足通信行业的人才需求。NC网络通讯实验室，为培养通信工程专门人才提供了实训平台，这是电子系在培养应用型人才举措中一个亮点。
　　据师向群老师介绍，在学院与系领导大力支持下，NC学院在2008年9月开始实施建立，在教学上有立竿见影的效果。通信专业的老师在09年暑假，到中兴通讯企业进行实地调研，使具有深厚理论基础的教师在实践上也有所提高。中兴通讯也为我院学生提供就业知识的培训和提供实习就业岗位。
　　学生们接受技能培训后，NC考核认证的比例占75%，NC认证全称为“中兴通讯网络及通信工程师职业资格认证和培训体系”，是我国目前体系比较完整，与大学教育结合最紧密，倡导以教育时间保证教育结果的网络通信行业职业资格认证体系。我院学生通过其理论和实践双方面的考核，通过率是非常可观的。学生获得NC认证就意味着获得了中国最杰出的通信企业——— 中兴通讯对学习者所学习专业技术的认可。这使我院学生提高了就业竞争力，并能获得中兴通信学院的就业支持和提供岗位。
　　为建立NC学院，学院更新了能与中国移动同步使用的通讯设备，这更有利于提高专业学生在就业时的适应性，无疑为我院毕业生增加了一道成功筹码。据通信行业人才需求状况分析，85%的企业不愿意花精力和时间去培养新人，因此我院与中兴通信学院联合共建NC通信网络综合实验平台，以现网运行的通信设备作为在校学生的专业理论实践课程。这使我院学生在走出校门时即已经具备了具有实战经验的成熟专业人才的素养，提高学生的就业率。
　　NC学院开展以来，通信工程专业课增加了实验课的学时，同学们对此表示赞同，到课率达到100%，除了正常上课时间外，不少对通信实验感兴趣的同学在课余时间到NC实验室动手实验，并与老师有良好的互动。
　　未来NC学院将为好学求知的同学们提供更多的机会，如增加一些开放性实验课程，由老师简单地讲解理论知识，同学们自主动手操作进行实验。同时这种校企合作的模式是广东省各大高校的首例，得到了很多社会以及兄弟高校的关注，来我院参观的人员络绎不绝。同时，NC学院也为我院继续教育学院提供技能培训，将进一步吸纳社会各界人士，面向珠三角设立设备培训。
　　为培养“应用型人才”各系部各显神通，在学院大力支持下，根据各系不同特点，挖掘自身的优势，不断探索。这不仅提高了教学质量，也为学生动手能力和就业提供了平台和机会，为社会和企业输送了高素质的应用型人才。