本报讯 日前，2009年度甘肃省高等教育教学成果奖评审结果公布，我校9项成果分获一、二等奖和省教育厅级奖。其中，“核科学与技术类人才培养体系的建设与改革”、“历史学类人才培养模式的探索与实践”获省级一等奖，“有机化学精品课建设与教学实践”、“生物学实验技术队伍建设与本科生创新能力培养模式及实践”、“《生态学与陆地生态系统》精品课程建设”、“利用暑期学校开展实训教学的探索与实践”获省级二等奖，“《气象统计预报》课程教学的改革和实践”、“医学生物化学实验教学新模式的探索与实践”、“公共卫生专业实验教学模式和体系的改革与建设”获省教育厅级奖。开展高等教育教学成果奖励活动，是国家实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措。1994年3月，国务院第151号令颁布了《教学成果奖励条例》，确定教学成果奖和国家科技成果奖励一样，同为国家级奖励。这对尊重知识、尊重教师、尊重创造，充分调动和发挥教育工作者的积极性，加快高层次人才队伍建设，提高高等教育质量产生了巨大影响，具有十分重大的意义。甘肃省此次共评出一等奖15项，二等奖24项，省教育厅级奖85项。我校获奖的9个项目包括教书育人、学生创新能力培养、人才培养模式改革、课程建设、实践教学改革等方面的成果，是我校广大教师、教学辅助人员以及教学管理人员在工作岗位上经过多年的努力获得的创造性劳动成果，在总体上代表了当前我校教学研究和实践的最高水平。 （教务处）