初夏的烟大洋溢着收获的喜悦，萌动着希望的生机。土061-1班朱旭同学在2010年国家公务员考试中以第一名的总成绩考入上海出入境边防检查总站；光电信息学院启动“本科生科研项目”，34名学生和17名教师进行“对接”，参与科研项目；张贴在校内各宣传栏上的一张张学术讲座海报，吸引众多学子驻足……本学期，我校再次掀起了狠抓学风建设的热潮。
     　　
“一帮一”让每个学生成才

　　人才培养是大学的根本任务，每一个学生都是学校的一张“名片”。让每一个学生成才，就要充分尊重每个学生的主体地位和主动精神，调动每个学生的积极性。为此，光电信息学院提出以“四率”（ 优秀率、及格率、考研率、学习警示率）为抓手，“抓两头、促中间”的学风建设思路。
　　为帮助成绩落后的同学找清原因，光电信息学院团委张婷等老师翻阅了学习成绩受到警示的学生的电子档案，根据第一志愿入校、调剂入校、一本成绩以上入校、一本成绩以下入校、省内生源、省外生源等因素，对其进行了分类分析。与学生深入交流，与家长及时沟通，加大专业指导、心理疏导。
　　2009年下学期，光电信息学院在学习成绩偏差的073-1班和073-3班开展“一帮一”学习互助试点。成绩前1/3与后1/3学生自愿结成对子，交流谈心、一起学习、一起成长。一学期后，073-1班的学习警示人数从9人下降到3人，其中曲东晓同学通过与本宿舍的谷政声同学结对子，不仅所有科目全部及格，而且学习名次进步了18名；073-3班学习成绩优秀率达到58%,警示人数从7人下降到3人。
　　“一帮一”让学习成绩落后的同学找到了方向。本学期，光电信息学院开始在大一至大三每个班级推广。各班结合实际制定出《班级学风建设方案》和《学习困难同学帮扶办法》，明确了“一对一”或“多对一”的帮扶对象。
　　
实践中培养创新精神
　　
　　当今世界，富有创新意识的年轻人，将有最好的前途、最大的成长空间。学校始终把创新教育摆在重要位置，以数学建模大赛、电子设计大赛、“挑战杯”竞赛等活动为载体，构建学生科技创新体系，倡导学生积极投身课外科技活动。形式多样的第二课堂成为学风建设的助推器。
　　土木工程学院成立了学生科技创新兴趣小组、“未来之星”大学生创新协会；设立了创新活动室，研究探讨创新课题，尝试创新试验；设立科研助理岗位；举办烟台大学结构设计竞赛。该院在全国高等院校大学生建筑信息模型（BIM）大赛中，荣获4项大奖；连续4次参加山东省大学生结构设计大赛，囊括各类大奖十余项，名列省内高校前茅。
　　“给自己时间让自己优秀起来”，人文学院党总支副书记刘善平鼓励人文学子努力实现“四个一”——“说一口标准的普通话、写一篇优美的文章、写一手漂亮的字、塑造一身高雅的气质”。该院通过“四一堂”书画室、教授讲堂和诗文朗诵比赛等形式不断提高人文学子素养，塑造内外兼修的良好品格。
　　经管学院经过几年实践逐渐形成了“思想教育为先导，规范管理为保障，高层次学术活动为引导，专业知识竞赛为支撑，实践基地建设为依托，学生骨干队伍建设为示范”和“以学生为主体”的“六位一体”学风建设工作思路。重点突出学生骨干队伍建设的示范作用，影响和调动广大同学的主动性、自觉性，促进学生的德智体美全面发展和综合素质的提高。

名家讲座启迪心智

　　学风建设，最终还是要落脚到“学”上。怎么学？学校历来倡导学生要放开眼界，广泛涉猎书本外的知识。在加强教学的基础上，学校开设了校级教授学术讲堂，各学院还组织举办了名家学术报告会系列活动，邀请校外知名学者来校讲学。
　　本学期，房绍坤、江林昌、赵文静、王全杰、朱用文等教授相继走上烟台大学教授学术讲堂，同学们从中领略教授风采，感受学术魅力，尽享学术盛宴。通过讲座，教授们将一些与教材联系相对较紧密的课外知识传授给学生，拓宽学生学术视野，激发学生学习兴趣。
除了邀请校内教授作讲座，本学期学校还邀请了诸多校外学术名家。包括法国历史学家贝尔纳·布里泽，德国建筑师艾尔弗德·索玛教授，泰山学者、台湾东吴大学法律系主任郑冠宇教授，泰山学者特聘教授、山东大学博士生导师张玉忠教授，清华大学计算中心副主任陈怀楚等。
　　“专家们带来的不仅仅是一场学术讲座，还有他们致力于研究的孜孜以求的精神” 。系列学术讲座拉近了同学们和学术的距离，也拉近了同学们和学术大师的距离。他们前瞻性的学术眼光让学生耳目一新，在传授知识的同时，更为学生诠释了做人、做事、做学问的真谛。
　　“一帮一”，调动学生参与学风建设的积极性；抓第二课堂，培养学生创新精神；开设学术讲座启迪学生心智。烟台大学扎实有力地推进学风建设，为学生搭建起了成长的阶梯。
                                                  陈颖 王晓刚