“六一”儿童节前夕，本报记者走进南京医科大学附属幼儿园，小朋友们正在老师的引导下在室外操场上欢快地做游戏，阳光明媚，鲜花朵朵，孩子们朝气而稚嫩的脸上洋溢着快乐而单纯的笑容。见到园长申卉，记者不由得羡慕起作为“孩子王”的幼儿园老师，天天跟孩子们在一起，笑起来比一般人更生动，脸上的表情总是如春风拂面般柔和。
营造办园环境，提高教育价值
南医大幼儿园北靠蛇山，南邻中医药大学，东接南医大宿舍区，周围的环境安静平和，很适合孩子们成长，园内春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。房舍朝阳部分均为幼儿活动的成套教室，教师们为教室创作出一面面会说话的墙壁，让孩子们在温馨愉快、充满童趣的环境中学习、游戏。每当一簇簇黄色迎春花绽放，孩子们知道春天来临了；当金橘结果时，孩子们知道秋天就在身边。
　　南医大附属幼儿园在2007年被评为省级优质幼儿园，现有教职工36人，幼儿240人，托儿60人。幼儿园铺上了“软质地面”，达到安全实用的要求，添置了幼儿组合活动床，解决专用活动室不足的问题，老师、家长们利用业余时间,开动脑筋、群策群力,利用废旧物品,自制了许多玩教具。教室里全部更换了新的桌椅，更换了墙面“软包”，调换了幼儿图书馆，美化了科学发现室，增加幼儿美术室，安装了程控电话交换机。幼儿园办公、教学人性化设计。目前，幼儿园各种教育辅助用房齐全、功能到位，全园还配备了一套多媒体教学设备，为各年级组提供办公电脑。老师们在现代化办园条件下刻苦钻研、勤奋工作。孩子们在现代化办学条件下愉快学习、快乐成长。
依托高校资源，加快自身发展
学校后勤总公司领导十分关心与支持争创活动，经常深入园内研究工作。幼儿园百分之九十的教师工资是由学校后勤总公司支付的，公司先后投资40多万元，加大幼儿园基础设施建设，免费赠送电视机、电脑，铺设了跑道，配置了玩具，改造了各班卫生间和厨房设施，承担了幼儿园的设施维修工作。
　　学校、公司领导还从生活上关心教职工、了解他们的需要，如：帮助解决聘用教师职称评定问题；在资金有限的情况下，努力提高教师的福利待遇；帮助青年教师解决单身宿舍等等。想方设法为大家排忧解难办实事，努力营造一个理解信任、宽松和谐的氛围，使广大教职工全身心地投入到工作中来。
建设高素质领导班子
幼儿园领导班子成员年轻、好学、上进。为加强业务能力、提高管理水平，申卉园长和副园长周晓娟积极参加各类研讨活动，向各区幼儿园园长和专家们虚心求教。幼儿园领导集体树立了“一切为了孩子”的办学宗旨，“优质服务”的办学理念，为幼儿成长提供健康和谐的环境。既要坚持高标准高起点，又要从基础抓起，细节入手，在做精、做细上下功夫，把幼儿园办成高质量、有特色的省级优质园，培养出更多的健康活泼、个性突出、和谐发展的孩子。班子成员心往一处想、劲往一处使，团结协作，向老园长、老教师多请教，与年轻教师多沟通，深入班级及时了解掌握情况，分析研究工作，查找问题不足，改进工作方法，使幼儿园的教学质量和办学水平有了显著提高。领导班子和教师们已有几十篇国家、省、市级论文获奖。2004年，幼儿园承接了南师大顾荣芳教授的省级立项课题《幼儿教师专业成长与幼儿教育创新研究》子课题的研究任务，并于2006年上半年顺利结题。2005年，一举夺得江苏省巾帼示范岗。2007年，幼儿园成功申报了南京市教科所“十一五”规划课题《幼儿园体育器械功能拓展研究》。
　　塑造专业队伍，保证教学水平
创建一流的幼儿园最关键是要有一支思想过硬，业务精湛的教师队伍。南医大幼儿园教师平均年龄32岁，本科、大专以上学历的占90%。其中“区级学科带头人”1人，“区级骨干教师”8人，“区优秀青年教师”3人，体育骨干男教师1名。
　　幼儿园业务教学曾经多年处于“封闭式”管理，为了尽快改变现状，提高教师自信心与创造力，申卉园长采取走出去、请进来的办法，向有经验幼儿园学习和求教，同时，还鼓励大家以老带新、岗位练兵、相互交流、共同提高，鼓励教职工参加各种形式的学习培训、学历教育，不断“充电”、完善自我。园内还开展公开课，相互取长补短，让教职工能从中体验成功的喜悦，又有助于提高幼儿园的整体教学水平。
　　积极探索幼儿园办学特色
“体育教学一直是我园的特色”，申园长笑吟吟地介绍，“而且是由男老师给小朋友上课，我们的孩子在男教师的带领下已养成良好的体育活动常规，对于老师的口令都非常熟悉，所以区里的体育教研活动都会选择在我们幼儿园进行。”男体育老师的加入更给原本就活泼的幼儿园增添了活力，小朋友每周都有体育课，幼儿园还根据各个班级自身的特点编写了适合不同年龄孩子的体育教科书，值得一提的是，家长们也参与了小型器械的制作，园内大大小小的轮胎基本是家长提供的。
　　幼儿园体育教研组通过对体育器械“功能拓展”的研究发现，它对训练幼儿“发现兴趣”，培养幼儿“朴素意识”，有着重要意义。以器械为媒介，吸引幼儿主动参与，引导幼儿在享受游戏快乐的同时锻炼体魄。幼儿园每个班还制作了许多不同的体育器械，为孩子在一物多玩中提供了探索活动的机会和条件，为幼儿的创新意识与创新能力的发展奠定基础，该园体育科研课题研究于2007年2月正式立为南京市“十一五”规划课题。
　　幼儿园“三防五进”，强化安全保障
幼儿园非常重视幼儿在园的安全防护工作，建立了一整套的安全防护措施，安全网络中的每一个责任人都是安全工作的动态监测者，确保及时清除安全隐患。为保证幼儿在园的安全，园长申卉说：“我们重视做好三防五进工作”。所谓“三防”，一是充实人防———配备了保安，安装了门禁卡系统，配合公安、社区排查了危险暴露因素，防止可疑人员进入幼儿园。二是加固物防———狠抓幼儿园食品进货途径，加强幼儿园食堂的安全卫生管理。三是规范技防———幼儿园在大门、操场、教室都安装了监控探头，安装了公安统一的红外报警器。实施“五进”，一是法制教育进幼儿园。每学期至少对教师讲两次法制课。二是安全教育进幼儿园。教师加强对幼儿的安全防范意识培养、安全常识教育和安全技能培训。三是治安管理进幼儿园。公安民警主动走进幼儿园开展治安保卫工作。四是交通管理进幼儿园。公安民警助学岗。五是消防管理进幼儿园。经常性地开展消防安全检查，并对园领导和管理人员进行了以预防火灾和自防自救为主的消防培训，幼儿园每年开展不少于两次的消防演练。
　　“安全问题是现在的首要问题。通过幼儿园开展的一系列的安全教育和安全措施，以及学校及时给幼儿园配备的保安，现在幼儿、家长、教师安心多了。”申卉园长反复强调说。