写文章时如何做到议论风声？
古往今来，为文者都讲究写文章要议论风声，让人看得有趣、有味。如何做到这一点呢？没有一定的规则，同时也因人而异。有的写得好些，有的则差点火候。但作为一个写作的方向，大家都还是朝着这个方向在努力。在这方面，已有一些新闻人和专家学者总结出一些经验。下面我们就来分析一下这些经验。
要想文章达到议论风声的效果，作者首先要思想很活跃。人民日报原总编辑谭文瑞结合自己写作的经验曾说，何为思想活跃呢？它的具体的体现是思路广、手法多。这样写起文章来就不会呆板，发的议论就会如阵阵微风徐徐而来。思想活跃，写出的文章也就活跃。文章是作者思想的反映。由此说，要想把文章写得议论风声、让人看得有味道，作者首先是一个思想活跃的人。思想活跃不是说整天处于兴奋状态，而是说一个人要有思想，有见识，有点子。大家知道，写文章要做到议论风声，不是一气呵成的。总是在反复调整、修改中实现的。这时候作者思想活跃，就会很快进行调整思路。反之则不然。现在有些文章写得实在不敢恭维，主要是写得机械、呆板，通篇没有点波澜；往往几个“要”、几个“必须”了事。当然不是说不能这样写，而是说如果都那么写，就会让人看得昏昏欲睡。要知道，那些思想活跃者写出的文章绝不会是这样。
胡乔木曾说，写文章要善于正反两面说。意思是，讲一个道理，论述一个观点，要善于说了正面说反面；说了这一面再说另一面。不能“单打一”。比如1979年初发表的《告台湾同胞书》一文中写道：“统一祖国这样一个关系全民族前途的重大任务，摆在我们大家的面前，谁也不能回避，谁也不应回避。（点评：这是正面讲道理。）如果我们还不尽快结束这种分裂局面，早日实现祖国的统一，我们何以告慰于列祖列宗？何以自解于子孙后代？（点评：这是从反面讲道理。）人同此心，心同此理，凡属黄帝子孙，谁愿成为民族的千古罪人？”写文章离不开讲道理，而讲道理这就需要从正面、反面去讲。古人有言云：一正一反谓之合。只讲一面那是不完整的。从写作角度来说，说了正面再说反面，就议论起来了，人们看了也就觉得有意思了。
文章要达到议论风声的效果，自设问题、多点问号，是一个行之有效的手法。一首曲子里如无高音，那是很沉闷的。有了高音效果则大不相同。高音能刺激人的情绪，使人兴奋起来。同时高音、低音相配合，有流动感、波动感，使人产生愉悦。那么我们写文章也是一样，如果写得沉闷、呆板，那无异于赶跑读者。怎么办？自设问题，自问自答，使议论“涌动”起来。如：谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这是革命的首要问题。叙事以后提出一个问题，接着作答，能使人们的阅读欲望引深一步。在文章自设问题，多用问号，能使文章“流动”起来，给人以动感。
写文章最忌讳“掉书袋”，即引别人的话过多而缺少自己的语言。 但这并不意味着在文章中不能引诗据典。 相反，写文章时恰当地引用一些古诗词或典故，反倒能使文章有文采、有味道。上个世纪六十年代我国刊发的《九评》文章，是与当时苏联领导集团论战的政论性文章，但毛主席也提倡在文中适当引用一些古诗词、典故，增强文章的感染力。如文中引用的“无可奈何花落去”、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”、“偏见比无知离真理更远”等。这样写，充分体现了“既有严肃的辩论，也有抒情的讽刺，刚柔相济，软硬结合”的要求。再如一篇赞扬科技人员刻苦钻研的评论，作者没有像往常那样写“立志攀高峰”等词句，而是引用唐人陆龟蒙的诗句：“九秋风霜越窑开，夺得千峰翠色来”来行文，使文章有了文采。中国的古诗文具有无穷的艺术魅力，写在文章里能使文章生色增辉，富有味道。要做到引诗据典，平时就要注意多读书，多收集。有了这样的积累和准备，写稿时就会用上派场。以上“四说”，虽不能全面概括使文章议论风生的手法，但实践已证明行之有效，则是确定无疑的。在今后的写作实践中，我们可以以此为基础，进一步总结、提高，不断丰富其内容。（作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）
