南海之滨有乔木，木上生花，潮生绽放，汐时落败，绿荫蔽烈日，花香传万里。
　　乔木，作为植物界最为常见的树种之一，树身高大，分布广泛，浓郁苍劲、向阳而生是它的标志，执着坚韧、盎然生机是它的代名词，无论是温暖湿润的亚热带地区，亦或是戈壁滩、沙漠等恶劣的环境中，都有它的身影。
　　树成乔木，高峻挺拔，人如乔木，奋力向上。在2020年第十一季快乐营的七都分营里，我遇到了一个如乔木般坚韧的男孩——小明。
　　内向只是他无形的盔甲第一次看到小明这个名字，莫名觉得非常可爱，让我想起小学数学应用题里的“男主人公”，我想这一定也是一个非常活泼有趣的男孩子。
　　在活动前我与小明的妈妈曾做过一些沟通，她告诉我小明是一个特别内向的孩子。虽然怀揣百分之百的热情并做好了一定的心理准备，然而在第一节课（线上）的破冰活动里，我还是一次次感到挫败。当我抛出一个又一个企望引发小明兴趣的问题时，回答我的基本上是一片沉默；当我看着他时，他会悄悄地远离他的摄像头；当我和他说话时，他的眼神总是躲躲闪闪……这样的情景慢慢凝固了整节课的气氛。
　　为了拉近和小明之间的距离，我在接下来的课堂里做了比较大的努力。我带领小明做以“爱国、感恩”为主题的手语操，共度了一场关于宇宙奇妙探索的旅程，开启了一场以“古韵流传”为主题的品味诗香之旅……一次次近距离的接触终于让这个孩子慢慢地放松下来。他开始主动和我说话，在课堂上开着摄像头回答问题，甚至告诉我他的一些小秘密。
　　小明的改变给了我许许多多的惊喜与感动，我开始了解到，这个用内向的盔甲包裹自己的孩子有着一颗柔软的心。每每和小明提起他的父母，我都要斟酌许久，怕自己不小心触碰到孩子内心的疼痛。然而，小明的坦诚却超出了我的预料。
　　他告诉我，他有一个很严厉的妈妈。她会限制他玩游戏、看平板电脑，她想要他好好学习，将来有所作为。
　　“小明，那你眼中的爸爸是怎样的呢？”听到我的发问，屏幕另一头的他忽地安静了下来。我逐渐意识到自己的唐突可能伤害了他，当我试图转移话题时，他开口了：“老师，不好意思，我有点不记得了。”他用小手挠了挠有点凌乱的头发，略带羞涩和歉意地看着屏幕这端的我。
　　在这之前，我从未想过一个已经十三岁的孩子脑海里没有一个对父亲的完整印象。我看着屏幕中那张瘦小稚嫩的脸庞，说道：“小明，不管爸爸妈妈在你的眼里是个怎样的人，但是你在他们眼里，一定是一个很棒的孩子，他们一定很爱你！”“是的，我当然知道他们爱我，姐姐，我也很爱他们。”望着他展露的笑颜，一种莫名的酸涩涌上心头，甚至有潮湿的东西快要夺眶而出，我默默地关掉了我的摄像头……我开始意识到，他的内向与沉默只是他无形的盔甲。一直以来，他习惯了合起坚硬的外壳，不让别人看见自己脆弱的一面。只有慢慢走近他的人，才会看到在坚硬的外壳下潜藏着的那颗柔软与炙热的心。
　　未来是他心中的一片星空别人家的孩子或许会抱怨父母延迟了出游的日期，抱怨父母没有满足自己买玩具的要求，抱怨父母总是让各种补习班占用周末欢乐的时光……而在和小明“相处”的几天里，却从未听他抱怨过。我了解到，他很想看看外面的世界，但是他妈妈太忙了，没时间带他去旅游，他说等妈妈有空了再去；他一直很想要一个变形金刚，但是他说太贵了；妈妈在学习上对他的“苛求”，他也没有抱怨，还善解人意地说妈妈希望他将来成为有用的人才。内向的他懂事得让人心疼。
　　与他谈及未来、谈及梦想，他说：“老师，我的梦想很简单。我想努力学习取得好成绩，将来给妈妈买很多很多她喜欢吃的巧克力。”即使隔着屏幕，我也可以清晰地看到他那双单纯干净的眼睛里透着的坚定不移的光亮。
　　“老师相信你一定能实现自己的梦想！”一直以来，我从不相信百分之百的概率，但是此刻，我却想用这种概率来激励这个心中有梦的孩子，未来一定会如他想的那般精彩，如他心中的那片星空那般绚烂耀眼。
　　夏日缱绻，湖光潋潋，我遇到了这个如乔木般坚韧的孩子，他用他的柔软、用他的阳光一次又一次感动着我。我很难想象，一个缺少父母双双陪伴在身边的孩子能长成这般美好的模样，善良而坚强。虽生于冰冷，却勇敢地用一颗真心来温暖自己与他人，心中揣着的依旧是对这世界沉甸甸的爱，对未来无限的期待与向往。
　　夏有乔木，仰望星空。愿小明如茫茫沙漠里的一颗乔木，永葆一颗对星空向往的心，茁壮成长。