今年是我校全面完成“十一五”规划、谋划“十二五”发展的关键之年。为切实加强我校师德师风建设，大力弘扬人民教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，不断增强广大教师的荣誉感、使命感和责任感，不断提高我校教师的政治素质和教学科研水平，进一步促进学校的改革与发展，我校从4月至9月在全校范围深入开展师德建设活动。
　　师德建设活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校第二次党代会提出的奋斗目标，全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德建设活动,进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，不断提高师德建设水平。
　　师德建设活动将通过深入开展“我爱我校”主题教育活动、“三育人”教育活动、先进典型学习活动等系列活动，大力宣传学校升本十年来的辉煌成就，使广大教师深刻感受学校升本十年来巨大变化和取得的成就，引导广大教师心系学校发展，爱岗敬业，爱国奉献，以培育优秀人才为己任，牢记人民教师的神圣职责和重要使命，并通过先进典型人物的示范作用，激励广大教师学习先进，积极进取，更好地发挥广大教师的积极性、主动性和创造性。
　　师德建设活动的开展将促使教师牢固树立五种职业精神：热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信。切实提高教师职业道德水平，厉行师德规范。培养一批爱生乐教、教书育人的典型；建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍。
　　师德建设活动的开展将切实提高教师严格遵守《中华人民共和国教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师行为“十不准”》等有关法律法规的自觉性。认真查摆，着力解决师德建设中的突出问题，采取有效措施，建立行之有效的长效机制。
　　师德建设活动分为宣传学习、评选先进、查摆剖析三个阶段，历时5个月，学校在师德建设活动中将开展第三届师德标兵、师德建设先进集体及个人评选，达到“以评促建、以评促改、以评促管”的效果，形成“教书育人、管理育人、服务育人”评价体系，建立师德建设的长效机制。