他在国际双向匿名 评审学术期刊上发表论 文10 篇，其中7 篇被国 际权威的学术机构 SSCI 收录，他的学术成果被 发表在《经济研究》等国 内一流学术期刊上；他 主持或参加了多项省部 级科研项目；他开设了 多门双语和全英文课程，教学成果十分优异；他是我校区域经济学和国际贸易方向博士生导师，2006 年和2009 年被破格提 拔副教授和教授，在教学与科研方面取得了诸多成绩，他就是洪俊杰，经济学博士，是一位优秀的青年教师。
无论科研还是教学都需要静心
洪俊杰告诉记者，进行科研工作有一个重要的先提条件， 就是要养成勤奋的好习惯。无论是科研还是教学，都需要静心，不图名利。这一点，对于许多人，尤其是年轻教师而言，无 疑是一个巨大的考验。
　　无论教学还是科研，都是一个不断学习的过程。在科研 中，洪俊杰特别注意时刻汲取新知识，使自身得到长足发展。 一方面，他坚持勤读文献，吸取别人的经验，掌握各领域最新 的研究进展。另一方面，他多参加学术交流，不闭门造车。只有 互相学习，才能取得更多成绩。
　　寻求好的合作伙伴也非常重要。洪俊杰认为，一个人的视 野始终是有限的，只有寻求合适的伙伴，实现优势互补，才能 使双方受益，提升学术水平。
打破专业隔阂 加强通识教育
洪俊杰既是一名科研工作者，也是一名教师。洪俊杰表 示，教学与科研均很重要。他表示要将自己开设的课程集中精 力打造成精品课程，并投入更多时间和精力在人才培养上。在 谈到加强通识教育和培养复合型人才方面，洪俊杰表达了自 己的看法。他认为，加强通识教育是加强文化、艺术、语文、历 史等非专业知识的培养，强调学习方法和习惯，培养“终身学 习”的理念。
　　洪俊杰说，学校复合型人才培养目标，具有很强的实践 意义。例如目前国际经贸学院开展的小语种双学位项目，在 洪俊杰看来，体现了以人才培养为导向，为社会服务，让人民满 意的人才培养理念，针对市场需求，满足社会和人才的共同需 要。
教会学生做人做事做学问
在采访过程中，洪俊杰始终强调自己是一名教师，要确实做 到传授知识、为人师表。洪俊杰认为，作为老师，应该在时间允许 的情况下与学生有更多联系，进行沟通交流。大学是青年成长的 重要阶段，教师的一言一行对于塑造学生的性格和行为方式都 十分重要。教师在传授知识的同时应当尽可能教育学生如何做人做事做学问。
　　洪俊杰以对同学们的寄语结束了采访。他说，大学生要培养 社会责任感，牢记校训，珍惜大学生活，合理利用宝贵的四年时 光，多多学习和交友。希望贸大的学子都能在惠园学习期间收获 更多，成就自我，成为对社会对人民有用的人才。
　　作为年轻教师，洪俊杰未止步于目前所取得的成绩，而是以 青年教师的风采，积极向上，不懈追求。他所取得的丰硕教学科 研成果，反映出他在工作中的努力与坚持，更反映出他对工作的 重视与专注。