通讯员小张写好一篇稿件后，发过来让我帮他看一下。他说：“总觉得自己写的稿子比较平，不突出，不能给人留下深刻的印象，有什么办法可以纠正？”

我对他说，你可以再读一遍范仲淹的《岳阳楼记》，把文中有关对比的句子找出来，体会一下，试一下学习运用对比手法来写作，补充些背景材料，文章就可以从“平躺”到“站起来”。过了几天，他把文章改了以后，果然好了不少。

《岳阳楼记》中的对比手法

什么叫对比？对比，就是把两件不同的事物、甚至是对立的事物安排在一起，进行对照和比较。在写作中运用这种手法，可以反映矛盾，表现冲突，达到生动有力的效果。

在《岳阳楼记》中，范仲淹就充分调动了写作中的对比手法，使文章文采飞扬。他在写天气差的时候洞庭湖的景色时是这样写的：

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

写到天气好的时候，作者这样写道：

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

这一组景色的强烈对比，为文章写情写理打下了基础。果然，作者在写了景色后，就写登楼者的心情。天气坏时，登楼者“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。天气好时，登楼者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”

接着，范仲淹又以“物喜、已悲”“庙堂之高、江湖之远”“民、君”“进、退”等对比，通过相辅相成的比照与呼应，最后写出 了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。

这种通过对比步步推进、层层深化的写作手法，值得我们学习。

向诗词学习对比手法

 “诗言志”。说的是诗歌要表达思想、抱负、志向，抒发情感。为此，许多诗人在写诗时，会运用对比的手法，写出了富有哲理的句子。

刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” “ 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。” “莫道桑榆晚，为霞尚满天。” “东边日出西边雨，道是无晴却有晴”等，都是运用对比手法写成的。“沉舟与千帆”“病树与万木”“新叶与陈叶”“东与西”“无晴与有晴”，强烈的对比，凸显了诗的意境与情感。

在读诗时，只要多加留意，对比的诗句就常常会遇见：“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”“四海无闲田,农夫犹饿死。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” “少壮不努力,老大徒伤悲。”“会当凌绝顶，一览众山小。”写得多么鲜明，反差多么强烈，多么有立体感。

在诗歌中运用对比,使事物对立的两方面互相映衬，相得益彰，使情景步步推进，抒发强烈的感情,能引起读者共鸣，达到强烈的表达效果。我们在写稿时，这种手法是可以学习并运用的。

文章标题巧妙运用对比

稿子要想有吸引力，标题运用对比是好办法。

人民日报原总编辑范敬宜的成名作《分清主流与支流  莫把开头当过头 》，标题即从改革的“主流”与认为改革乱了套了的“支流”的碰撞中、从认为扩大农民自主权是刚“开头”与认为“过头”的讨论中，通过扎扎实实的调查，用事实来回答那些对十一届三中全会精神有怀疑、有抵触的人。

以下这些稿件的标题对比强烈，可以借鉴。

《小地摊彰显大民生》，说的是疫情过后适当发展地摊经济，成为搞活各地经济的一个“润滑剂”，是低成本的创业方法。

《一口方言讲出千万流量》，说的是一位用方言口音讲唐诗的老师的故事，读来饶有兴致。

《爷爷的粮票和孙子的股票》，说的是居民生活的变化。“爷爷”与“孙子”成一组对比，“粮票”与“股票”成一组对比。

《博士中关村买电脑被骗，七个博士没搞定一个商户》。你看，反差多大：博士对个体商户，七个对一个，学历差距也大，博士仍被骗。

《51岁养生专家去世，发人深思》，养生专家是讲长寿之道的，是对长寿有诀窍的人，怎么51岁就去世了？

《为了忘却的纪念》，这是鲁迅的一篇文章的标题。“忘却”与“纪念”本来是对立的，但鲁迅把它们统一起来，要“忘却”的是悲哀的重压，决心化悲痛为力量，以战斗来记念白莽、柔石等左联五烈士。文章表现了作者深沉的悲愤和坚韧的战斗精神。 

这些文章标题，一看就很吸引人，就会引起读者读完全文的欲望，起到了画龙点睛的作用。常言道：“题好文一半”。在标题中，巧用对比的效果实在是太好啦！

文章中对比手法的运用

富与穷，大与小、先进与落后、文明与野蛮、成功与失败、廉洁与贪腐、事实与谣言，都是具有强烈对比的事物。在文章中间运用对比，作用很大。

在对敌我双方的力量比较上，对比是常用的方法。

《中原我军占领南阳》（见人民日报1948年11月9日）一文的导语就是一句强烈的对比：“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。”

在《南京完全解放》（见人民日报1949年4月25日）一文中，对敌我力量对比，是这样写的：“在发起渡江作战后三天时间内，人民解放军便攻占全中国第一个大城市，这说明解放军威力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的扺抗。”“在人民解放军百万大军攻击之下，千余里国民党长江防线全部崩溃，南京国民党反动卖国政府已于昨日宣告灭亡。”

（人民日报发表南京完全解放的消息对比一文中，敌我力量对比）?

富与穷的对比，是在各种消息、通讯中经常出现的。《“赵光腚”的后代富了》（见人民日报1995年4月3日）一文，在写到当年穷时，“队里欠27万元，社员干一年挣不到20元钱，全村大约有30％的农户有变成‘赵光腚’的危险。”而在写到改革开放后富裕起来时，“元宝村富了，全村有80余人坐过飞机旅游，孩子上学和医疗全部免费，‘赵光腚’的梦想终于实现了。”

正确思想与错误思想的交锋，是对比中又一可写的内容。在《县委书记的榜----焦裕禄》（见人民日报1966年2月7日）一文中，就多次提到焦裕禄对错误思想的批评。其中，有对县委干部想装潢办公室的批评，也有对自己孩子没花钱就看电影的批评。

事物都有正反两个方面。重视安全生产，是为了杜绝忽视安全生产；讲提高质量，就要反对粗制滥造；反对形式主义，说明以前有形式主义存在；强调劳动纪律，必须纠正违反劳动纪律的行为。写稿件，从正反两个方面来看问题，就会比较客观与真实。

总之，文章中运用了对比的手法，文章就从“平躺”变成“站起来”了。把具有明显差异、矛盾和对立的人和事，安排在一篇文章中，让读者去作比较，就能分清好坏、曲直、是非，文章的感染力就大大提升了。

读完此文，请记住以下13个字：“富与穷，大与小，学会对比文章妙”----这就是对比的力量！

（作者系人民日报资深记者、人民日报海外版原培训部主任）