本报讯（记者 石萍）“一流大学都是在服务国家发展中成长起来的。学校把融入 ‘一带一路’ 建设作为学校发展的重要使命和重要机遇，充分发挥区位优势、学科优势，主动聚焦 ‘一带一路’ 重大理论和现实问题，努力把 ‘一带一路’ 文化教育传播智慧港、长安与丝路文化传播创新引智基地等研究机构建设成为有重要影响力的一流学术平台、重要智库和高层次人才培养基地。”6月 12 日下午，在长安文津楼 3223，校党委书记程光旭正在给 180 余名本科生上形势与政策：“一带一路：从总体布局到走深走实”。
　　这堂课由校党委书记程光旭主讲，讨论环节由马克思主义学院杨平教授主持，程光旭穿插点评与解答。“教学效果太好了！专业课老师重理论，而程书记讲课现实针对性很强，将校史校情也融合其中，对我以后的教学很有启发，对开阔学生视野、坚定理想信念、激发使命担当很有作用。”课后杨平感慨地说。
接地气，思政教育和学校发展高度结合
在授课过程中，程书记立足时间跨度、空间尺度，通过多维度视角，从“一带一路”倡议提出的时代背景、“一带一路”的过去和未来、学校发展“一带一路”驼铃计划以及走深走实可能面临的问题与挑战等四个方面，放眼长远，讲发展和趋势，让学生从不同的深层次的角度去理解“一带一路”倡议。
　　程书记首先给同学们讲述了“一带一路”倡议提出的时代背景。他从历史上英国、法国、德国、美国的崛起，指出世界大国崛起的基本经验，并指出中国作为社会主义大国在日益走向世界舞台中央的过程中，要努力走出一条新的不同于资本主义国家崛起的新道路。在这条新道路上，要重视文化、教育与科学发展，汇聚世界杰出人才，逐步形成世界教育与科学研究的中心，从而推动技术和产业的发展，带动周边国家发展。
　　结合实现中华民族的伟大复兴任务，他讲到，要按照党的十九大部署，努力推动我国科学技术发展领先，使中国成为世界科学的中心，并培养和造就出世界最高水平的科学家和工程技术创新人才。程书记回溯历史、展望未来、分析挑战，旁征博引、语言生动，同学们听得津津有味。“作为新时代大学生，我们应肩负时代的责任，树立远大的志向，发扬自立自强、坚忍不拔的拼搏精神，放眼全球，着力未来，为 ‘一带一路’ 建设注入青春力量。”课后文学院 2017 级秘书学班本科生梁锐坚定地说。
　　讲到学校与“一带一路”的关系时，他特别介绍了我校的“一带一路”驼铃计划。由于很多学生是第一次了解，教室里立即充满着惊叹声。“……让丝路古道奏响教育人文交流新驼铃，在牵手世界的自信中成就精彩师大梦。”程书记将思政教育和校史校情高度结合的讲授方式，令学生感受到了参与感和获得感。“程书记结合学校的短期与长期规划，讲出了高度和 ‘地气儿’。他用 ‘驼铃计划’ 的初衷与发展展现了学校的责任与使命，可谓高屋建瓴并贴近现实，高屋建瓴让我们不囿于自身所在校园，而贴近现实让我们确确实实体会到责任感与使命感。”文学院 2017 级汉创 1 班芦笛说道。
显活力，从灌输式课堂到思考式学堂
“程书记非常重视这门课程。从学院安排到今天上课，我们经过了多次的沟通磨合，对创新课堂内容和形式多次讨论。在上课前的半个小时，他还在改课件，非常认真，令人感慨。”杨平教授回忆了他们之前备课的点滴。
　　这门课作为教学改革的试点，程光旭在课前对如何将传统单向的灌输式的课堂转变为现代双向的互动式的学堂进行了深入的思考。“我们的课堂是要让学生在课前查相关资料，围绕问题独立思考；课堂上教授知识、引导学生进行更深入的讨论与思考；课后学生要继续深化对学习内容的理解和思考，或许可以形成后期研究的课题。”程书记这样介绍他的教学思路。
　　“这堂课太有意思了！‘双教师’ 的授课模式让我们耳目一新。两位老师各具风格，优势互补。程书记视野开阔，现实针对性强，引发我们思考，杨平老师理论功底扎实，娓娓道来，这种合力育人的授课方式很完美。”新闻与传播学院 2017 级网络与新媒体班袁江颇有收获地说。
　　文学院 2017 级秘书班张福婷兴奋地说，“这堂课利用多媒体等先进技术，采用‘扫码进班’ ‘线上+线下讨论’ 等形式，变知识的灌输为师生的互动，极大调动了我们参与课堂的主动性和积极性，学习知识的创造性，让我时刻跟着老师的思路听，想，说，写，既学到充实的知识，又愉快地参与了过程。这样的课，我想天天上!”
有温度，学生更愿听更愿学
这堂持续两个小时的思政课，到最后讨论环节热度依然不减。杨平结合课堂讲授内容，在智慧教室平台依次发布了四个问题，大屏幕上滚动着的线上讨论令人目不暇接；现场同学抢答积极热烈，学生们用刚刚所学所思，展开了深入的讨论。程书记对学生的回答进行了点评和总结，将精深抽象的知识点化为生动有趣的具体实例，使学生能够更好地理解与思考。
　　“这是一堂冒着热气，带着温度的思政课。程光旭书记的讲授给我最大的感受就是温度，是作为书记面对学生时的关怀。他亲切、详细地给我们讲解了 ‘一带一路’ 的过去与未来，发展与挑战；告诉了我们师大在‘一带一路’ 倡议下的计划与发展，让我又一次作为师大学子充满了骄傲与自豪，感到强烈的责任感和使命感。”张福婷说。
　　正如习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上所强调的，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。学校党委书记深入教学一线，带头讲思政课，是我校落实中央和教育部有关精神的重要举措，也是对标“八个相统一”建设标准，推动思政课程改革创新的积极尝试。
　　程光旭表示，学校将深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神及我校第十一次党代会精神，以实施思想政治工作质量提升工程为契机，上下联动、多方合力，努力构建具有师大特色的三全育人格局，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有贡献。