教代会上通过了《福州大学第三轮岗位聘任工作方案》，我校第三轮岗位聘任工作正全面展开，为进一步了解新一轮岗位聘任工作，记者采访了我校人事处处长林登平。
　　记者：第三轮岗位聘任工作将如何开展？
　　林登平：第三轮岗位聘任工作一共分为四个阶段进行，并争取在5月前基本完成聘任工作。第一阶段，吸收教代会代表的合理意见修改好“第三轮岗位聘任工作方案”并予以正式公布；同时，各单位成立岗位聘任工作领导小组；第二阶段，要求各单位在本月中旬前根据学校下达的岗位数，确定岗位的设置、制定上岗条件和岗位职责并组织聘任工作，同时上报校关键岗位候选人材料等；第三阶段，在本月下旬前，学校聘任工作小组对各单位上报的关键岗位候选人的条件进行初审，经校岗位聘任工作领导小组审批后公示、公布；其他岗位的聘任工作由各单位按规定的程序进行。最后一个阶段就是在5月份，签订校聘关键岗位责任书，并颁发聘书。
　　记者：第三轮岗位聘任一共设置了几个校聘关键岗位？在岗位设置上有什么特点？
　　林登平：本次岗位聘任在加强国家级平台建设的同时也注重基础学科和应用学科建设。本轮一共设置250个左右的校聘关键岗位，比第二轮的206个多了近50个岗位。其中包括20个特级关键岗位，约80个科研为主的关键岗位和约150个以教学为主的关键岗位。鉴于基础和应用基础学科建设对提升教学质量、培育科技创新潜力的重要性，聘任方案把提高教学质量必需的师资配置作为设岗基本出发点，设置了150个左右以教学为主的关键岗位，比上一轮教学为主的关键岗位设置增加了近一倍。
　　记者：第三轮岗位聘任有哪些主要特点？
　　林登平：首先，本次聘任方案更详细明确，以附件的形式确定了各类各级岗位的基本上岗条件和职责以及聘任的基本程序。此外，建立了岗位、责任、业绩和待遇相统一的激励和导向机制，力求做到不同类别不同岗位与上岗条件高低、岗位责任大小和岗位津贴多少相匹配。同时，健全了激励机制，将对在聘期内取得特别突出业绩（如获国家级三大奖、获国家级教学名师等）的教学、科研人员采取灵活聘任方式，在原有岗位上直接聘为一级关键岗位等。再者，本次聘任健全了考核制度，强调了岗位的目标管理，对受聘上岗人员将按照岗位责任组织年度和聘期考核（其中关键岗位的将由学校组织考核）。
　　记者：各级岗位津贴是否有所提高？
　　林登平：各类各级岗位津贴标准将由学校岗位聘任工作领导小组提出方案，由校务会议审批后执行。但总的来说，第三轮岗位聘任总体津贴标准要高于第二轮，尤其是中级以下的岗位，其岗位津贴提高幅度将高于高收入岗位的津贴的提高幅度。