本报讯（记者 李文韬）6月11-13日，以天津师范大学初等教育学院原院长杨宝忠教授为专家组组长的教育部师范类专业第二级认证专家组对我校小学教育专业进行了现场考查。我校党委书记马春林，党委常委、副校长王昭风、胡海泉、赵长林、白成林，党委常委、宣传部部长乔丙武，党委常委、组织部部长黄富峰出席考查见面会，我校党政相关部门负责人及承担师范生培养工作的学院负责人参加了会议。
　　会上，杨宝忠介绍了认证工作的目的与意义、任务与要求。他指出，师范类专业认证是推进师范教育改革，全面提高师范专业人才培养质量的重要抓手，本次认证坚持“学生中心”、“产出导向”、“持续改进”的理念，围绕认证指标有机展开，直面问题、分析问题、解决问题，共同促进师范人才培养质量的提升。
　　马春林对专家组的到来表示热烈欢迎。他谈到，学校始终保持教师教育特色与优势，持之以恒地加强师范类专业学生从教技能培养，与时俱进地推进教师教育人才培养改革，为区域基础教育培养了一大批骨干教师与领导人才。他希望各位专家在认证考查过程中能够不吝赐教、悉心指导，充分发挥首批师范认证的示范引领作用，提升学校师范专业的核心竞争力、行业影响力，为区域基础教育人才培养作出更大贡献。
　　赵长林从厚植师范教育教学特色、创新综合性大学教师教育模式、以专业认证统筹推进师范专业建设等方面介绍了相关专业的总体情况。认证专家组就师德养成、产出机制、教师发展、经费支持等认证工作的共性问题进行提问与循证。专家组还通过访谈、座谈、听课、看课、查阅材料、师生交流、实践基地走访等方式，对专业人才培养质量进行了全面的研判。
　　反馈会上，杨宝忠介绍了本次入校考查的整体情况。他表示，聊城大学小学教育专业生源质量高、就业率高、区域服务性强、办学优势与特色鲜明，但仍存在一些不足之处，如课程设置的合理性有待优化、教师专业能力发展的可持续性有待提高等。专家组其他成员分别从课程教学、质量保障、合作实践、支持条件等方面对我校小学教育专业存在的问题进行了具体分析和阐述。
　　马春林对专家组的工作表示感谢，并提出了三点整改要求：一是根据专家组的指导意见，抓重点、补短板、强弱项，高质量做好认证后的整改提升工作；二是以小学教育专业为示范，对全校师范专业进行自评自建，整体推进师范类专业内涵建设；三是以评促建、以评促改、以评促强，不断强化学校教师教育的办学特色。
　　省教育厅教师工作处副处长宋俊峰在总结发言中表示，本次专家组进校认证，既是对聊城大学小学教育专业办学水平、人才培养质量的一次全面检查，又是对山东省师范教育的一次现场指导；聊城大学作为山东省五所“打样”高校之一，在认证工作中充分展现了聊大师生的良好风貌，为山东省其他高校做好认证作出了表率。