为了切实促进教风学风转变，教育学院党委今年紧紧围绕“正党风、抓教风、促学风”主题，深入开展“道德建设月”系列活动，着力建设和谐学院，促进师生科学发展。
　　 正党风，为教风学风建设提供引擎和支撑
高校是培养人才的摇篮，优良的党风是教风学风建设的引擎和支撑。在学期初的党政联席会上，教育学院党委提出了正党风、抓教风、促学风的基本思路和目标，要求院领导班子成员和党员干部围绕学院中心工作，服务学院发展大局，严于律己，加强党风廉政建设，正党风，树正气，做到行动先于一般教师、标准高于一般干部、要求严于普通师生。
　　院党委书记王新远要求党员干部和管理人员树立良好的工作作风，严格自律，认真履行岗位职责，做好管理和服务工作。学院教师表示，要心系讲台，心恋讲台，坚持轮流坐班制，为学生释疑解惑，加强师生互动和沟通，促进教学相长，逐步在院内形成“敢问、乐问、善问”的良好风气。
　　 抓教风，树立高尚的师德师风
严谨的教风是促进学风建设的基础和前提。为了切实加强教风建设，在本学期第一次全院教职工大会上，院领导强调广大教师要忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责，以智化人，以德育人，努力引导学生健康成长和成才。广大教师努力培养高尚的师德师风，用渊博的学识培养人，用高尚的品格塑造人。全院教职工努力发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，用严谨的教风和务实的工作作风来推动优良学风的形成。
　　4月1日，学院举行教风学风建设动员会，院长靖国平作了题为《关于教风学风问题的几点思考》的专题报告，正式吹响学院加强教风学风建设的集结号。他明确指出，讨论教风学风问题不能就事论事，要用整体的、全局的、系统的、连续的观点来看待。教师在教风学风建设中起主导作用，应从自身出发，用优质的“教”为学生良好的“学”创造条件，并积极探索和追求适宜于学生发展的培养方式。会后，大家充分讨论，一致认为，优良的教风对营造健康向上的学院文化，引导学生树立正确的价值观、成才观以及学会做人和做事等都有着积极作用和深远影响。
　　 促学风，为学生修身成才提供条件和保障
浓厚的学风有利于弘扬刻苦学习、顽强拼搏的精神，培养求真务实、明理诚信的道德风尚。为了较好地引导学风建设，3月1日，学院组织学生会干部向全校学生发出《弘扬习坎精神，培养优良学风》的倡议书，呼吁全校学生认清自身责任，肩负时代使命，谨遵校训教导，培养勤学、乐学、善学、博学的优良学风，获得了广泛的响应。
　　3月18日，学院邀请全国道德模范吴天祥为学生作形势与政策教育报告，力图用典型的力量激发广大学生的学习热情。吴天祥以“树立正确人生观，一心一意为人民”为题发表演讲，勉励广大学生抓住大好时光，勤奋学习，立志成才，加强道德修养，树立正确的就业观，自觉维护社会公平正义。
　　院学生党团组织以主题党日和主题团日活动为载体，深入开展学风自查自纠活动，对学风中存在的问题进行研讨，号召党员同学发挥模范带头作用，为良好学风的形成贡献力量。在今年“五四”评优活动中，学院将把班风学风室风建设的成效作为优秀班集体、红旗团支部评选的重要指标，促进各班之间的学习和交流，让广大学生进一步认识到学风建设的重要性。