近日，微信发布公告称，一些与学习相关的公众号、APP利用返学费、送实物等方式，利诱微信用户分享链接到朋友圈打卡，严重影响了朋友圈用户体验。（中国青年报 5月21日）

打卡的形式在工作中经常用来签到，一定程度上规范了出勤行为。公司经营者利用打卡的形式督促使用者完成学习，提升了参与者的积极性，由此微信朋友圈也成为各类打卡战场之一。对此，微信作出官方解释并提出相应的处理方案，呼吁减少学习打卡软件中诱导读者关注软件的相关条款，净化网络环境。笔者认为，让学习打卡的运营手段减少商业诱导的因素，增强学习的体验和效果或许是我们更应提倡的核心。

使用者为了获取相应的知识、提高自己的能力去打卡本无可非议，经营者利学习打卡的手段进行知识的交换和产品的运营也无可厚非，打卡之所以饱受诟病是因为其本身在执行过程中逐渐流于形式。由于商家对打卡内容的过度包装以及使用者本身对知识获取以外的目的过度追求，学习打卡的效果才逐渐下降甚至出现"喧宾夺主"的现象。

体验差、效果不好的问题对软件的使用和知识的获取是极为不利的，打卡学习毕竟也是一种学习行为，这个过程需要专心致志，持之以恒。否则，打卡就越容易变成无效的刷屏行为，也会给朋友圈好友等带来负担，最终于知识增长无益。当单纯为了打卡完成后的返利而去学习的情况泛滥成灾，人们对打卡学习的认知变成盈利手段而不是学习途径，便亟需矫正该不当观念，对学习打卡的环境加以改造。

商家可以适当减少打卡频次和打卡内容中对产品本身的宣传，让打卡行为变成使用者弹性的自律机制，同时提高打卡内容的实用性，让其不仅成为软件宣传的手段，更要成为引导使用者学习的指路灯。从产品使用者的使用体验出发，则要适当调整商家经营的方式，提高打卡到朋友圈中的内容质量，减少娱乐性和加盟广告等不当信息的出现。如此有增有减，才能逐渐提高使用者对这项功能的认可度。

微信朋友圈暴露出的打卡弊端让人警醒，但公众不能一味地去指责这种现象，反而应该理性思考，用积极的态度去看待。学习打卡表现出来的恰恰是学习中的普遍性问题，减少对商业诱导等外在形式的依赖，增强学习的体验和效果方能让学习打卡变成更积极的学习行为。