宋敏艳，女，1972年出生，1995年毕业于重庆大学精细化工专业,2005年9月到我校工作至今。宋敏艳同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络等途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养和锻炼。因为工作勤奋，成绩突出，宋敏艳同志在2006-2008年连续三年被评为优秀辅导员，并在2006年10月被评为先进思想政治工作者。
一、德育为首，树立优秀学生典型
2005年，宋敏艳老师刚到我校参加工作，分配到原化工学院担任2005和2004级部分班级的辅导员工作，在她带的班级里，有一位特殊的学生，她就是后来的“中国孝女”刘芳艳。宋老师在第一时间了解了刘芳艳的困难，及时向班上的班委和同学介绍了她的情况，要求同学在平时的学习和生活上对她给予帮助，引导同学们学习她的不怕困难，克难奋进的精神，同时将她的情况向学院领导做了汇报。在学校各级领导的关心下，我校成功树立起了一个全国优秀学生楷模。以此为契机，宋敏艳老师在以后的工作中，更加注重学生良好品德的培养，在她所带的班级里，涌现了一大批优秀学生代表。
二、明确落脚点，进行“三辅一导”
宋敏艳始终把学生的成长成才需要做为辅导员工作的出发点和落脚点，把学生的需要做为工作方向，把学生的发展做为工作的重点，以此为基础，对学生进行“一辅三导”。一辅：创造条件，辅助学生成长成才。对刚入学的大一学生，她利用学生上晚自习教室固定的特点，根据各班不同的特点，指导各班开展形式多样，丰富多彩的主题班会，如“上台讲三分钟”活动，以班为单位的小型才艺表演等方式，为学生成长成才创造良好条件。三导：通过开展爱国情怀、感恩教育、人生目标等专题的年级大会、班会以及个人谈心等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；通过讲述优秀毕业生事例、假期感恩父母、青年志愿服务、新老生经验交流等活动引导学生学会做人、学会学习、学会生活；通过身边的学长学姐的事例，引导学生学会实践、学会担当、学会奉献。
三、关注个性特点，做好说服教育
宋敏艳同志对刚入学的新生，通过在军训期间的观察和了解，发现有管理能力、领导能力的学生，并在军训中树立他们在连队、在班级中的威信，为开课后的班委会的选举奠定基础。组建班委会时，根据军训期间的表现，采取先民主再集中的方法，产生各班班委会成员。在平时的工作中，有目的的交给他们任务，鼓励他们大胆工作，同时加强对他们工作方法上的指导，帮助他们处理好各种关系。同时注意对学生干部进行培训，增强他们的责任感和创新意识，使他们真正成为自己工作上的得力助手。
为了更好地全面了解学生情况，宋敏艳同志通过打电话、与家长见面等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而进一步做好学生的思想工作。同时结合平时发现的问题对家长提出一定的要求，比如在寒暑假让他们参加一些有意义的实践活动，让他们在踏入社会之前进行一些必要的锻炼。每次值班，她都深入学生宿舍，通过与学生谈心了解学生的思想动态，这样要比在办公室谈话效果更好。对于违纪学生，她都是及时从各方了解情况，然后与该同学分析问题发生的原因，指出他的错误之处，必要时联系家长，尽量将学生的违纪现象消灭在萌芽状态；对屡教不改的学生，按照学生手册相关规定给出处理建议，上报学院学生科。通过这种对学生的双向管理，达到学生心服、家长心安的良好效果。
四、真心为学生服务，与学生交朋友
     学生从中学来到大学，在学习、生活、环境等方面都与中学不同，有的同学从小就未离开过父母，突然来到一个陌生的环境；有的同学家庭贫困，生活困难；有的同学文化基础差，上课吃力，对学习没有兴趣等，一些同学表现出了不适应。她主动为他们排忧解难，帮助他们解决实际困难或为他们指点解决问题的办法，给他们进行心理上的疏导，并鼓励他们主动与老师和辅导员进行交流。针对同学普遍对自己在大学的发展方向，对自己所学科目、专业在将来工作中的应用感到困惑和迷茫，她利用自己在企业多年工作的经验和心得，给同学答疑解惑，告诉同学做好基础知识的储备，并多方培养自己的组织能力、沟通能力、团结协作能力等，将自己培养成个多面手，为将来适应社会做准备。
她还非常重视学院和总院组织的各项活动，对于各项活动，她积极组织学生参与，丰富学生的课余生活，增强学生的集体荣誉感，以班风促学风，以学风带班风。
辅导员承担着解决学生思想、学习、生活、情感问题的任务，辅导员的工作平淡、琐碎、清苦，身份虽然普通，但责任重大。宋敏艳同志始终坚持学习相关的理论知识，跟上时代的潮流，做学生的良师；用最大的耐心，和学生交流沟通，做学生的益友；以身作则，做学生学习的典范；为学生学习、生活、工作指引方向。正因为宋敏艳同志工作认真负责，为人师表，她成为我院学生心中的一面旗帜。