学校的竞争是人才的竞争，人才的竞争说到底是青年教师的竞争。现在抓紧、抓好青年教师培养工作，就是要在30年以后实现北京理工大学的腾飞理想和目标。现在谁抓住了青年，谁就赢得了未来。
　　机械与车辆学院通过科学发展观的学习和实践活动，深刻认识到，为了建设国际一流的高水平学院，青年教师培养是非常重要的一项工作。作为教师队伍中的新生力量和骨干力量，他们有很高的工作热情、充沛的精力、旺盛的干劲，但在新岗位上也会面临很多困惑、困难、问题。所以要针对青年教师的特点开展工作，充分发挥他们特有的优势，帮助他们尽快进入角色，尽快提升业务水平。
　　多年来，机械与车辆学院始终致力于培养出杰出的青年学者带头人，采取了一系列措施，制定了一些政策，规定了有关制度，让学院呈现出人才辈出的良好局面。
　　一、对青年教师开展励志和献身科学的教育凡成就大事者，必有大志。学院坚持在教师中开展树立远大理想、献身科学事业的教育。尤其是对新入校的青年教师，利用各种机会，鼓励他们发奋图强，勇于拼搏，立志成为某个领域的大师或学科带头人。在今年学院青年教师培养工作交流会上，长江学者项昌乐院长寄语青年教师，“科技成就是智慧和勤奋的结晶，没有持之以恒的努力很难有大的作为。……要有拼搏精神，一旦发现某个方向对社会的重要价值时，应有‘人生能有几回搏’的雄心壮志。献身科学的人……必然会失掉一些‘常人能享受的乐趣’，但也会得到不少‘常人不能得到的乐趣’”。
　　二、帮助青年教师做好职业规划学院要求所有的教授、学科带头人必须关心青年教师的发展和成长，要在所从事的领域帮助青年教师做好职业规划工作，包括年轻人所从事的研究领域、研究方向、培养目标、成长计划等。把青年教师培养好，形成高水平的学术梯队，这是我院考核教授和学术带头人称职的必要条件。
　　三、让青年教师在教学、科研工作中得到锻炼学院要求所有青年教师都要参加教学和科研工作，两者兼备，同时鼓励青年教师积极参加各种竞赛和科研项目的立项申报工作，勇于面对挑战、勇于承担任务。
　　学院借助青年教师教学基本功比赛这个平台，为每一位优秀人才脱颖而出创造条件，形成人人都能成才的氛围，充分激发青年教师的创造活力，培养高质量的教育人才。2007年付铁老师获北京市理工组二等奖；2009年，胡耀光获北京市理工组一等奖和最佳表现奖两项大奖。
　　学院鼓励青年教师积极申报学校优秀青年教师资助计划、北京市优秀人才资助计划等，并在学院设立青年教师科研基金，为刚刚从事科研工作的青年教师创造一个起步的机会和条件。现已有10多名青年教师获得了北京市、学校或学院的科研经费资助，学院每位具有副教授职称的教师至少要独立负责一项科研任务，有的年轻讲师也成为了科研项目负责人。
　　四、鼓励、支持青年教师出国学习和交流学院坚持培养与引进相结合的用人政策，鼓励并支持青年教师出国学习和深造，了解本专业最新和前沿学术动态，建立起与国外高水平大学和知名教授的联系，促进学院教师和学生的对外交流与合作。2009年我院派到国外学习的青年教师有9人。
　　五、对优秀青年教师给予重点支持以青年学者姜澜为例，学院十分重视对优秀青年教师的培养工作。学院不仅按照学校有关政策解决了姜澜的教授职称和住房问题，还积极申报教育部长江学者奖励计划特聘教授并获得成功。学院还决定培育激光微纳制造这一新学科，从人员、资金、实验室建设等方面重点支持。目前，姜澜教授已经成为教育部课题和国家自然科学基金重大课题负责人，国家“十二五规划”微纳制造学科负责人，手上有项目、手下有梯队、手中有条件，作为青年教师的杰出代表在学院发挥着领军人物的作用。
　　六、实现青年教师培养工作制度化为了提高教育教学质量和教师的业务素质，加强对青年教师和新教师的培养，我院实行了新教师培养导师制度和青年教师培养交流联谊制度。学院在第一届教职工代表大会上通过了《机械与车辆工程学院新教师培养条列》，包括为新教师配备导师、举行入校仪式、工作考核和总结表彰四个阶段，引导青年教师尽快提高教学和科研能力，尽快成才，挑起重担；形成了两年一届的青年教师交流联谊制度，包括听专题报告及参观实验室，做学术交流并进行联谊活动，为青年教师搭建了一个沟通交流的平台。
　　七、关于青年教师培养工作的思考发挥工会组织的优势和积极作用，为青年教师提供接触享受艺术的氛围和环境。搞自然科学的人，善于逻辑思维的人，懂得一些人文、艺术方面的知识是很有好处的，形象思维、发散思维对于逻辑思维会有帮助和启发，这从很多杰出科学家的人生道路上可以体现出来。对于青年教师的培养不要局限在他们所从事的学科领域、研究方向上，还应当培养他们更加广泛的兴趣爱好。从最近几年的情况看，学院的青年教师学历层次越来越高，专业水平感觉上也比以前有所提高，但是他们的兴趣爱好明显越来越少，这样下去并不利于人才的全面成长。
　　工会工作应提升到培养人、教育人、为学校师资队伍建设服务这样一个高度来认识，工会要与人事部门、教务部门、专业学院密切配合，为青年教师的成长提供环境、创造条件，共同打造北京理工大学高水平的师资队伍，为实现学校第十三次党代会提出的奋斗目标做出贡献。
　　青年教师的健康成长关系到北京理工大学的未来，青年教师思想品德的好坏、学术水平的高低关系到学校建设高水平研究型大学的成败。我们将继续加强青年教师队伍建设，从提高青年教师教育教学水平、增强青年教师科研工作能力、培养高级实验技术人员等方面着手，认真、细致地做好每项工作，为青年教师的尽快成长创造条件、搭建平台、解决困难，为学院和学校的发展做出我们的努力。