2018年10月，江苏省学生“学宪法讲宪法”活动省级决赛在南京中医药大学的大学生活动中心落下帷幕，当主持人宣布我院参赛选手杨杰荣获一等奖的结果时，我们紧绷的那根弦才松了下来，露出了欣慰的笑容。
　　“学宪法讲宪法”活动是教育部为贯彻落实 《青少年法治教育大纲》、深化“国家宪法日”学习宣传教育活动而开展的全国性竞赛活动。我院今年是第二次参加活动。从前期发动到比赛过程，学院与部门及各系领导都非常关注与支持，这为选手参加比赛创造了良好的环境。整个比赛，我觉得在以下三个方面感受颇深。
　　一、及时总结，重点突破去年首次参赛后我们发现，作为一个比较专业性的赛事，比赛时与本科院校法学专业的本科生甚至研究生同台竞技，我们选手在法律专业性上显得比较薄弱；另外参赛选手都是各个学校选拔出来的，个人素质都很出色，我们的选手必须要更强或更有特点才能脱颖而出。今年接到活动
通知后，在院团委的大力支持下，我们对各系推荐的选手进行了学院选拔赛，经过综合考量，最终确定了形象与语音都比较出色的外语系杨杰代表学院参赛。
　　人选确定，我们就紧张地开始了备赛。除了命题演讲和即兴演讲，今年的比赛增加了主题辩论环节，赛程更紧、难度更大。即兴演讲与主题辩论的选题只提前一天告知，所以我们就重点准备自命题演讲的稿子。杨杰因为有参军的经历，初稿中自身的实例具有独特性，但主题展开不够鲜明，法条运用没有突出、内容陈述比较单薄，经过反复修改，四易其稿，最终演讲在片区赛上获得了高分，更在省决赛时获得了命题演讲环节第一的好成绩，给评委留下了深刻的印象。
　　二、多方助力，专业提升比赛其实是一个赛学相长的过程。去年比赛前，我就把宪法全文通读了数遍，今年根据十九大及两会新形势，更是仔细研读了宪法修正案，
把宪法中改动的地方标注出来进行对比，揣摩即兴演讲有可能的命题方向，事先准备一定的案例备用。果然，片区赛与决赛即兴演讲选题基本上都在宪法修正案的范围中。片区赛杨杰最终获得了特等奖，取得了省决赛的资格。
　　对于非法学专业的学生来说，演讲很难从专业的角度展开分析，那适当的案例就非常重要了。在准备即兴演讲选题的过程中，因为时间短，我们大量的时间都花在寻找合适的案例上，有时还不能找到满意的。省决赛时，我们得到了学院马列主义学院陈文坤老师的大力支持，陈老师从法学专业的角度与我们一起分析选题、寻找案例，对杨杰第二轮即兴演讲比赛时专业性的提升起到了重要的作用。
　　三、放平心态，稳定发挥杨杰是我院主持人大赛银话筒的获得者，综合素质较强，但从没有参加过辩论赛。而一起参赛的有校辩论队队长、话剧社台柱、更有校学
生会主席、法学专业硕士研究生，可谓强手如林。
　　片区赛时，辩论采用的是4对4团体赛，但决赛时，辩论环节是1对1个人对抗赛，对选手的思辨能力要求很高。赛前准备时，我们梳理了辩题逻辑，准备了开篇立论，设计了若干问题，并模拟了自由辩论。正式比赛时，面对南师大的法学硕士，面对比赛过程中出现的失误，杨杰克服了紧张的心态，最终较好地完成了比赛。正如杨杰所说，能来到省决赛的赛
场，就已经赢了，结果不是最重要的。正是这样的心态，最终帮助杨杰稳定发挥，取得了总分第三的好成绩，并将与其他三位选手一起代表江苏参加全国总决赛！
　　江苏省比赛虽已结束，全国比赛又将开始。我们生活中的“学宪法讲宪法”活动也不会就此结束，正如我们演讲稿中所说，知法守法，知法用法，知法爱法，因为，宪法就在我们身边，或许这才是参赛的真正价值所在。