连日来，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，引发了教育系统广大师生的强烈共鸣。总书记对理直气壮开好思政课的部署要求，对打造“三可三为”思政课教师队伍的谆谆教诲，对培养担当民族复兴大任时代新人的殷殷重托，再一次吹响了新时代学校思想政治工作改革创新的集结号。
　　习近平总书记强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。长期以来，思想政治工作是我们党的“传家宝”，是我们党各项工作的“生命线”，思政课肩负着固本培元、凝魂聚气的重任，是落实立德树人根本任务的关键课程，更是新时代做好学校各项工作的根本抓手。作为彰显马克思主义理论真理力量的主阵地和主课堂，新时代的思政课正在经历从“沉闷”到“圈粉”、从“飘在天上”到“走进心里”的完美蜕变，有86.6%的受访学生喜欢思政课，91.8%的学生喜欢自己的思政课老师，91.3%的学生表示思政课很有收获，思政课“红”了！
　　从“教书匠”到“大先生”。思政课教师是办好思政课的关键，只有真正了解学生的所思、所想以及所喜欢的授课方式，改变那种“单项灌输”“晦涩难解”的刻板印象，“有意义”的内容才会“有意思”，思政课才能真正有吸引力。思政课从来不是信口开河、哗众取宠，也不是干巴巴地照本宣科和假惺惺地道德关怀。思政课的“意义”正在于对马克思主义理论火种的传播与弘扬，以主流价值观念教育引导广大青年学生，不断加强党性教育、经受思想洗礼，坚定政治方向、站稳政治立场，切实把“两个维护”作为第一要求。“有意义”的内容如何变得“有意思”“受追捧”、如何成为“万人迷”，正得益于以复旦女神陈果、南航导师徐川等为代表的一大批思政课教师从单纯传授书本知识的“教书匠”变身为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。“量身定做”的中国课、“热火朝天”的新课堂、“项链模式”的新教学……守正创新的思政课春风化雨、润物无声，在那些或娓娓道来或激情澎湃的课堂和讲述中，“马克思是对的”“不朽的马克思”“中国共产党为什么能”等理论思维不断清晰起来，青年学生逐渐拥有了明确的价值判断和理想信念，形成了正确的“三观”，清醒认识到“我是谁、跟谁走”，并最终辅以深厚情感、诚恳态度与执着追求。“有意义”的事情多了，“有意思”的劲头足了，“有方向”的人生就甜了。
　　从“要我学”到“唱主角”。思政课是触及青年灵魂的课程，学生是不是“真学、真懂、真信、真用”，关系到马克思主义理论能否真正让学生入脑入心。思政课不仅要通过宏大叙事教会学生知识和理论，更重要的还在于培养学生正确的道德情感、深厚的家国情怀、担当的责任意识。党和国家的新思想、新理论、新战略如何让学生入脑入心，必然呼唤更加鲜活的教育模式和有情境的育人课堂。不论是毛概课围绕核心主题让学生们展开的火药味儿十足的激烈辩论，还是中国近现代史纲要课让学子走出课堂围绕当地红色资源开展的情景剧演绎，思政课的体验式教学模式让学生的感受更直接，思考更深入，育人效果自然更鲜活。武汉大学思政课就推陈出新了一系列优秀作品：《1937-1938年武汉抗战文化运动兴起原因分析》《试论汉阳铁厂在近代中国发展中的价值》《从地缘政治看马克思主义早期在武汉的传播》……“这样的作业，非查阅大量资料、实地考察、团队协作不能完成，经过这些环节，学生对历史事件自然有了深度理解”，武汉大学思政课老师如是说。把课堂引向课外，让理论课堂与实践课堂有机融合，更好阐释出了思政课本身所蕴含的知识性、价值性、启发性，从而给予学生更强的认知力、价值力、行动力，思政课也成为了让学生更有底气、有本领、有方法的卓越课堂。正如习总书记所指出的，新时代的思政课要积极助力学生成长最为关键的“拔节孕穗期”，让他们感受更加富足的阳光雨露，为他们心灵埋下真善美的种子，引导他们扣好人生的第一粒扣子，让思政课的养分自然融入青年学生的精神血脉。在实践中打好精神底色，方才孕育出“敢叫日月换新天”的豪气与志向。
　　从“思政课程”到“课程思政”。思政课是学校育人育德的主阵地，面对一些大学生理想信念淡化、道德选择偏差、道德行为欠缺等诸多挑战，仅靠一周几节的思政课来影响和唤醒是远远不够的，只有让所有课程都有育人功能、所有教师都担负育人职责，才可能为学生上好“人生大课”。2017年以来，复旦大学逐渐构建起的包括3门高校思政理论示范课程、2门“中国系列”课程、13门综合素养课程、28门融入“思政元素”专业课程的大思政教育体系受到媒体热议和师生追捧。学生们说，“课程背后都有一种观察世界的方法，在教授专业知识的同时，‘逼迫’我们转换身份跳出原有框架，不断完善自己看待世界、思考问题的方式”。专业课、思政课从来不是割裂对立的，只有知识传授与价值观教育同频共振，才更加感召学生、感染学生、成就学生。有时候，专业课堂专业分析之后的几句点评，就能凸显一个国家的情怀、一种制度的优越、一个政党的执行力，这也正是“课程思政”的点睛之笔。学生在既“专业成才”更“精神成人”的课程思政实践中获益良多，不仅从思政课“补了钙”，也从专业课“壮了骨”，思政课，叫人怎能不爱听？
　　伴随着党和国家对思政课地位的日益重视，思政课的内涵越来越丰富，队伍越来越壮大，经费越来越充足。2017年作为“高校思政课教学质量年”，全国高校新增思政课专职教师岗位近4000个，新增经费近2.7亿元，1000名高校优秀辅导员开展校园巡讲和网络巡礼活动……思政课团队所迸发出的团结朝气、思政课改革所带来的形散神聚，使得思政课的感染力更强了，师生间的认同度更高了，国家、复兴、责任、情怀的分量更重了，爱国情、强国志、报国行更火热了。思政课底色更亮、底气更足、底线更牢，正迸发出无限活力和蓬勃生机！