艺术人才的培养是高校一项重要培养任务，近年来，艺术专业成了众多青年人追逐的一个焦点和热点。我院近年来，音体美三个专业也扩招迅猛。就我们美术系来说，2000年时人数200名左右，2004年搬入新校区时300多人，到2008级我们1176人，2009年招生后，我系突破1200人。在深入学习实践科学发展观解放思想大讨论活动中，我们系面对今天的发展实际，将谋求艺术类专业的可持续发展作为主题进行了深入思考和探讨：
　　一、顺应时代需求，上规模，求发展。
　　可持续发展是科学发展观的重要内涵，可持续发展的原则之一就是需求性原则。近几年来艺术类院校招生规模扩大与社会需求紧密相关，学生生源充足，社会人才市场的接受和容纳促使艺术类专业的迅猛发展。我院近年来艺术类专业在时代和社会的需求中从规模和层次上都得到了长足发展。这些专业不仅学生人数急剧上升，而且专业设置速度得到较快的发展。比如我们美术系，现在已经有本科美术学专业，专科美术教育，非师范类艺术设计专业和影视动画专业。应该说，通过这几年的努力，我们已经建构成了一个专业设置相对齐全，师生人数颇具规模，教育硬件和软件资源都得到改善，在河北省高等院校中规模居于前列的艺术大系。规模的扩大和专业的健全，使办学从总体趋势上呈现出良好发展态势。在发展的进程中，我们在教学和管理中实施了一系列的改革，形成了一套较为有效的管理制度和措施方法，取得了可喜的成就。
　　二、审时度势，正视规模、结构、质量和效益间出现的矛盾。
　　规模扩大后，我们要考虑教学各要素的配备，师生之间的比例，质量的保障和监督，社会效益及经济效益评价等，解决它们之间的冲突和矛盾，以求得到科学发展和可持续发展。我院在年初的工作要点中就提出，由外延式发展转化为内涵式发展。建新校区，成功升本使我们从硬件和层次得到提升，但我们进入本科院校的行列较晚，无论在人才的培养标准，教育教学的理念和模式，教育管理制度和方式都处于较低层次，我们不仅要正视差距更要赶上来，树立起我们的目标，打造出我们的特色。我们系这些问题同样突出。学生人数和师资比例的严重失调，教学设备设施投入与扩招发展速度的不同步，本科专业培养目标的不明确，未来人才市场供需矛盾出现等等，这些方面都是我们思考和面对的课题，也是摆在我们我们面前需要着手解决的实际工作。
　　三、探索创新，谋求艺术类专业的可持续发展。
　　可持续发展有丰富的内涵，就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，构建良性发展的机制，积蓄未来发展的后劲，未雨绸缪，积极预测和应对未来发展中的各种情况，为将来的发展打下良好的基础。在艺术类专业可持续发展问题上尤其要解决以下几个方面的问题：
　　1、树立人才质量意识，保障人才的培养质量是可持续发展的基础。升本后，我系多次对人才质量和人才标准问题进行讨论和思考。我们根据发展变化了的社会实际和市场需求，将高质量的人才定位为高素质、强实践、实用型。于是我们的教育教学理念、课程设置、授课方式、教育管理方法等都坚持和贯彻重实践、重过程、强能力的原则，让学生从思维观念，学习方法，技能的获得，能力品质的养成等方面都体现素质的锻造和实践能力的培养。这些能力和素质的获得需要我们实施开放式教学，增加学生的实践机会，建立学校和社会市场间的密切联系。为此，我们走出去了解市场，多方联系实践基地，近年来，我们建立了包括公司、学校、企业在内的20多家实习实训基地。我们还积极寻找机会，将公司企业和社会上一些设计项目引进我们的课堂，让学生直接参与。
　　2、锻造一支过硬的师资队伍，是专业可持续发展的关键。我系在这方面做了一些尝试：由于新上专业的客观原因，师资队伍中年轻教师比例很大，扩招后课时任务很重，许多老师忙于上课，在专业发展和业务能力方面有些忽视，我系为了引导青年教师夯实专业，从2007年开始，实施青年教师逐一开办个人展览的培养计划。要求每位教师根据自己的专业在我系的第二展室，举办个人作品展览，展期一个月，其间对外开放，师生参观，同教研室老师间进行交流座谈。目前，我系新上专业师资缺乏，尤其是具有专业和行业实践经验的师资急缺，我们新上的动漫专业学校派出去一名教师到北京电影学院进修一年，回来后承担多门该专业的主干课程，我们去年又从北京聘请了一名有行业经验的教师教授了一学期课程，教学效果非常好。鉴于此，我们更需要发挥现有师资的水平，培养已有师资尽快成长。
　　3、不断改革和创新，打造特色和品牌，是可持续发展的源泉。在当今教育激烈的竞争中，改革创新是大学的生命力。教育要坚持解放思想，与时俱进，在教育理念、教育教学内容以及教学方法上都要不断改革和创新。我系在这一过程中，坚持做到以下几个方面：第一，教育教学内容创新。我们将时事、热点焦点问题等内容，及时引入相关课程，代替书本陈旧内容，增加学生的学习兴趣，提高授课内容的思想性和政治性。第二，教育教学模式的创新。我们选取有代表性的特色经济、地方文化和传统民间工艺，如我们将白沟的泥人工艺、曲阳的雕刻和定瓷工艺作为教学课题，采取走出去或请进来的方式，进行该课题的训练，这样，不仅延展了我们的美术技法，也熟悉和掌握了更多的工艺技能，传承和发展了传统工艺。第三，人才培养方式的拓宽和创新。从2008年，我们在全系提出并实施了大课堂培养理念和方式。我们鼓励和允许学生可以到本系其他专业学习自己有需要和有兴趣的课程，要求任课教师要积极辅导和指导。
　　特色形成优势，优势打造品牌。建系20多年来，美术系始终以内敛、严谨的工作作风进行教学、科研和管理，以务实，负责的工作风格培养教育和影响着学生。美术楼浓厚的艺术氛围，独特的艺术品位，已成为我院一道靓丽的风景。更为主要的是我们已培养成长起来一批有影响力的师资，他们在专业教学过程中积累了丰富专业教授经验。近年来，我系以开放的思路，适应市场的理念办学，培养的学生在社会上赢得了声誉，构成了我们发展中亮点。我们将在未来的办学实践中，继续发挥优势，强化特色，打造品牌，形成我系可持续发展的不竭源泉。