11月19日至12月21日，学院开展了“课堂质量建设月”活动。活动分为二级教学单位自建、学院评建、推广观摩、总结表彰四个阶段，期间由各二级教学单位推荐一至三名优秀教师参加全院“优秀课堂教学质量奖”评选，再由院领导、督导团、教师代表对各二级教学单位推荐对象进行集中听评课，评选出“优秀课堂教学质量奖”，并在全院范围内组织师生观摩优秀课堂，活动最后及时进行总结，交流经验。
　　12月19日上午，教学科研处组织全院教师集中进行“优秀课堂教学质量奖”课堂教学观摩。观摩课上，教师们精心准备的各具特色的课堂内容，充分展现了高效课堂“以生为主，师生互动，生生互动”的特点。唐生周、李倩等八名获得“优秀课堂教学质量奖”的教师，教态自然大方，声情并茂，语言富有极强的感染力，让学生沉浸于知识的海洋，学生学习劲头十足。他们通过实体模型讲解、微课堂、PPT互动等丰富多样的形式，让教学不再局限于传统板书讲解。
　　12月 21日，学院 2018年“课堂质量建设月”总结暨表彰大会在求索厅召开。学院副院长何小飞，院长助理、教学科研处处长袁启君等全体教学管理人员以及部分教师代表参加大会。会议由袁启君主持。
　　会上，教师代表唐生周、李倩围绕“如何教学”“如何教好学”等问题进行发言，先后发表了各自的见解。通识教育中心主任唐莉敏从“基本情况”“做法与收获”“问题建议”“努力方向”四个方面对通识教育中心在本次“课堂质量建设月”活动中的工作进行了总结，并对通识教育中心今后的教育工作提出了“课堂教学质量建设常态化”“提高课堂教学质量、课堂教学效果”“加强各教研室师资队伍建设”三点努力方向。
　　何小飞进行会议总结。他从“课堂质量建设月”的七个特点，即重度、高度、广度、深度、密度、亮度、实度七个度着手，分析了学院现阶段教学工作存在的问题，并对今后教学工作的开展提出了具体要求。在本次“课堂质量建设月”活动中，李倩、陈晓舟、彭梓琪、彭玉屏四人荣获院级“教学能手”称号，唐生周等八人荣获“课堂教学先进个人”称号，通识教育中心荣获“优秀组织单位奖”。