专业技能是学生的立足之本，也是衡量一个艺术专业学生学习成绩的重要指标之一。近年来，艺术学院坚持“以道为基，以技为长，道技并重，应用为先”的理念，鼓励各专业学生努力提高专业技能，强化专业创作能力，以“学生专业技能大比武”活动为载体，大力加强学风建设，不断探索高质量艺术人才培养新路径。
　　 丰富内容 助推学生个性发展
今年3月5日，艺术学院“2010年学生专业技能大比武”正式拉开了序幕，至此，“学生专业技能大比武”活动在艺术学院进入了第四年。四年来，艺术学院由院团委牵头筹划，突出专业特色，培养个人优势，不断创新，“学生专业技能大比武”活动一年一个新台阶。
　　“学生专业技能大比武”活动力求安排严谨。学院专门成立责任小组，学院党委副书记担任组长，学工、团委工作人员和专业教师组成组委会，各班级班长和学习委员参与活动筹划。
　　“学生专业技能大比武”活动力求丰富多样。由学院确定一系列竞赛主题，涉及到学院内各个专业内容，包括色彩写生、校园建筑速写、公司企业标志设计、摄影和影视短片、FLASH短片、网页制作等多方面内容。
　　为更好地吸引学生积极参与专业技能大比武，学生可以不分专业、年级自愿报名，根据参赛内容按要求完成作品，如命题设计要求学生15分钟完成1张速写，180分钟完成能播放1分钟以上的FLASH制作。为了不影响学生正常上课，大比武一般在周末进行角逐，最后由艺术学院各专业老师组成的评审组根据作品效果评出各类科目的优秀作品，并给予表彰和奖励。
　　 推向市场 探索人才培养新路径
人才最终要推向市场，如何让在校大学生提前接触市场？艺术学院利用“专业技能大比武”进行了有益探索。从2008年开始，“学生专业技能大比武”部分项目尝试加入了市场元素，同时加大了对竞赛活动的资助和奖励力度，学生反响较好，参与积极性大大提高。
　　在2009年的“学生专业技能大比武”中，受深圳市恒贤电子有限公司委托开展企业标志设计，作品由深圳恒贤电子有限公司收购，这无疑是比赛中的一大亮点。
　　今年的“学生专业技能大比武”进行了改革，时间上贯穿全年，针对不同年级、不同专业，结合市场需要进行不同的竞技，湖北省资助管理中心logo设计就是今年第一赛季的竞技内容。大比武不仅是对全院学生专业知识学习过程与结果的检测，也是对学生学习的督促和鼓励，有利于形成你追我赶的良好学习风气，让学生更好地适应社会需求，迎接市场挑战。
　　艺术学院今年更加重视比赛模式，将竞赛活动与项目紧密结合，提高竞赛的层次和作品质量，同时进一步加大对赛事活动的组织、指导、资助和奖励力度，力争将活动办得更广、更精、更专，以活动激发学生的专业学习热情和专业水平提高。
　　 百花齐放 营造人才成长氛围
“走出去，引进来”是艺术学院“学生专业技能大比武”的一大亮点，让更多人参与进来，让大比武成为全校学生特长展示的大舞台，也是活动的意义所在。
　　自2007年首届“学生专业技能大比武”特邀继续教育学院艺术设计专业学生参与大赛以来，学院每年都争取与相关学院和部门合作，每年都会吸引全校近千人参加速写、素描、FLASH和企业标志设计等项目的大比武。比赛内容不再局限于绘画知识，而是将真实的市场项目和多种技法的组合运用于比赛中，培养学生的综合素质和适应社会需要的能力。负责该活动筹备的小组称，随着比赛项目的增加和市场竞争机制的引入，将会有更多学生加入到大赛中，学有所得。
　　艺术学院团委书记邵阡表示，“学生专业技能大比武”是艺术学院结合专业特点和学生特长开展的一项学生活动，目的在于提高学生专业兴趣，激发学习热情，培养竞争意识。学院进一步完善和丰富“学生专业技能大比武”内容，不仅促进艺术学院人才培养，也为全校学生提供实践平台，积极营造良好的学习氛围，形成比学赶超的良好学风。