学科的形成和发展历史久远，是人类认识、改造世界的结果，有其自身的规律。自从亚里士多德提出学科分类的思想以后，学科就不停地发展及分化，从人文学科到社会学科，从自然学科到技术应用学科，从独立学科到交叉学科，每一次发展都体现了人类知识的不断分化与综合。1992 年，我国国家技术监督局发布了《国家标准学科分类与代码》；1997 年，国务院学位委员会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学位专业目录》，共设置 12 个学科门类、88 个一级学科、381 个二级学科 ；2011 年，国家重新修订了《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》，增加了艺术学门类后成为 13个学科门类，调整了部分学科条目，不再设二级学科，一级学科数目由 88 个增至 110 个。

学科建设是一项基础性、长期性和持续性的工作。学校一直以来坚持以学科建设为龙头，统领学校的人才培养、科学研究与教育教学工作，坚持人才强校战略，优化人才队伍结构，引进和培养杰出人才，构建优秀学术团队 ；不断优化组织结构，整合公共资源，搭建共享平台，推动科学研究长足发展。在长期的历史积淀中，不断夯实学科发展基础，提升学校核心竞争力。

从学校的学科建设历程来看，大体可分为三个阶段 ：第一阶段为筑基期，时间是 1997 年以前 ；第二阶段为发展期，时间从 1997—2012年 ；第三阶段为提升期，时间从 2013 年至今。

1. 第一阶段 ：筑基（1997 年以前）

据资料分析，我国教育领域真正开始大规模以学科为单位进行研究和建设是在 1996 年，我校则是在 1997 年。这之前，由于当时特定的历史背景，学校基本以学位点和平台建设为重心，如 ：1984 年招收中药学硕士研究生，1986年获批 6 个硕士学位授权点，1996 年洪广祥成为全省首位中医学博士研究生导师等。这期间，学校重视发挥中医药学科的优势，积极探索医教研、产学研相结合的学科发展之路，在队伍建设、学术发展等方面做了大量工作，并取得实效。特别是“八五”期间，学校加大了学科和科研基础设施的建设力度，在原有科研机构和 10 个硕士授权点的基础上，依托中医内科学、中药学、中药制药学、中药生化工程等省级重点学科和重点建设学科，先后建立了江中北京药物研究所、江中药剂研究所、江中企业博士后科研工作站等一批以应用开发研究为主的研究机构，明确研究方向，汇集一批学术水平较高的学术带头人，购置了一批达到国际国内先进水平的教学、科研仪器设备，能够较好地承担研究生的培养。同时，加大了对实验室用房、实验动物室、图书情报信息检索等科研基础条件的建设，为学校科技工作的可持续发展打下了坚实的基础。

2. 第二阶段 ：发展（1997—2012 年）

1997 年，学校把学科建设放到了提高生存质量的关键地位，于当年 7 月在井冈山举办了为期一周的全校处级干部研讨班，专门就学科建设问题进行研究，提出“要以国家教委颁布的建设‘211’工程院校的标准为指导，着手进行学科建设的规划、论证，确定符合学校实际的近期目标和长远目标相结合”的学科建设方案，重点是理顺学科、专业与课程三者“梁、墙和砖”之间的关系，组织力量科学地划分学科领域、界定学科内涵、瞄准学科前沿，确定每一个优势学科应具有三个以上稳定的、具有特色的、拥有一定研究课题与成果支撑的研究方向，同时要加大学科带头人的遴选与培养。当年 11 月及 1998 年 3 月，学校又相继召开了“教育工作会”和“科技工作会”，明确了“以学科建设为龙头，提高生存质量和学术水平”的“三步走”发展战略，提出了发挥专家学者“教授治学”的作用，成立了由院内学术造诣深、有一定声望、办事公正的资深教授组成的“学术委员会”， 学术委员会负责评估重点学科专业，审议重点学科建设基金的申请，并提出基金分配的建议等，制定全校学科建设发展规划，解决学科建设中的重大问题 ；同时负责对学科建设重大问题进行咨询、论证，确保决策的科学化、民主化。

“九五”时期，学校在药学系进行学科组建设试点，将药学系原有的十几个教研室合并组建成为 6 个学科组，强化科研职能，使之成为学科特色鲜明、科研实力雄厚、人才结构合理的教学、科研基本单位。此外，为切实加强学科队伍建设，学校采取重点培养与积极引进相结合的措施，制定了灵活多样、吸引力强的高层次人才引进办法，造就了一批学科领军人才。

“十五”“十一五”“十二五”期间，学校以更名、申博为目标，以平台建设为重要路径，开始实施扩张式发展，通过建新校、搭平台、引人才、壮队伍、增门类、扩专业、上规模等一系列措施，学科建设取得多项突破 ：2001 年中药制药学、中医内科呼吸病学科成功获批为国家中医药管理局重点学科，“江西中药材规范化种植基地——蔓荆子等五种中药材种植研究”被列入国家“十一五”科技攻关计划，“江西特产中药彭泽贝母的药效物质及其机理研究”项目首次中标国家自然科学基金重点项目，“高等中医药院校实验教学改革研究与实践”获国家教学成果二等奖 ；2002 年，获批并建设全国中医药院校唯一的国家工程研究中心——中药固体制剂制造技术国家工程研究中心 ；2003 年，经教育部批准学校成为联合培养博士研究生工作单位，获批建设全国高校中药制剂领域第一个部级重点实验室——现代中药制剂教育部重点实验室 ；2005 年，“新型抗肿瘤药槐定碱注射液”获国家一类化学新药证书，首开江西省一类化学新药的先河 ；2006 年，“中药双相胶囊制剂技术及多功能胶囊填充机的研究与应用”获国家“863”计划立项资助，同年，学校学科建设办公室正式成立 ；2007 年，2 项科研成果同时获得江西省科技进步一等奖，开创了江西科技奖励的先河，同时针灸推拿学专业获批为教育部高等学校特色专业，“中药寒热性生物效应评价模式研究”获国家“973”计划立项资助 ；2009 年，学校获批为博士学位授权立项建设单位 ；2011 年，获国家发改委批准建设中蒙药丸剂国家地方联合工程研究中心，成为全国中医药院校和全省高校中唯一拥有两个国家工程研究中心的高校。期间，杨世林、杨明、王跃生、吕爱平、钟国跃等一批国内知名专家、学科领军人才相继加盟，龚千锋、陈日新等一批校内学科带头人知名度不断提升 ；期间，新增硕士学位授权一级学科 2 个、国家中医药管理局重点学科 18 个、江西省高水平学科 2个、江西省“十二五”重点学科 3 个。

这一阶段，学科建设的总体思路是“加强顶层设计、完善支撑体系、夯实发展基础、提升整体实力”，具体是“以生命科学、信息科学、人文科学推动中医药学科新发展，以中医药学科探索生命科学、信息科学、人文科学新内涵”，即围绕中医药主体学科，积极发展新兴交叉学科，实现了以中医药为主，医学、理学、工学、管理学、社会学科、人文学科等多学科协调发展的局面。

3. 第三阶段 ：提升（2013 年至今）

2013 年，学校成功更名为江西中医药大学，成为博士学位授权单位，同时获得中医学、中药学两个一级学科博士学位授权点，学校获得了前所未有的发展机遇，学科建设也迈入了全新的发展阶段。

在此阶段，学校适时提出了“建设高水平、有特色的世界中医药名校”的奋斗目标。在这一目标的引领下，学科建设又得到了进一步提升，全面增强了学校的综合实力和核心竞争力。2014 年，“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”荣获国家教学成果一等奖，实现江西省该奖项零的突破，洪广祥教授成为江西省首位“国医大师”。

2015 年，“热敏灸技术的创立和推广应用”获国家科技进步二等奖，填补了江西医学领域的空白，同年获批“创新药物与高效节能降耗制药设备国家重点实验室”，实现了江西省零的突破。此外，学校先后成为“世中联”中药制剂专业委员会、中药新型给药系统专业委员会、热敏灸专业委员会、中药设备工程技术专业委员会，中国民族医药学会药用资源分会等学会会长单位。这一年，中药学和中医学在江西省高校“十二五”高水平学科和重点学科终期验收中获得优秀。中药炮制学、中药药剂学、针灸学在国家中医药管理局“十一五”重点学科验收中获得优秀 ；药用植物学在国家中医药管理局“十二五”重点学科中期检查中获得优秀。

2016 年，中共中央总书记习近平，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东，国家中医药管理局局长王国强，江西省委书记鹿心社、省长刘奇等省部级以上领导 27 人次，相继莅临我校及附属单位考察调研，并作出重要指示，为我校发展带来了全新的机遇，注入了强大的动力。尤其是习近平总书记考察江中集团时，对我校过去几十年培育的校办企业、研发的各类中医药产品及服务江西省生物医药产业发展给予了充分肯定，对“保护好、发掘好、发展好、传承好”中医药提出了新的更高要求，为振兴发展中医药事业、推动“国内领先、世界知名”中医药强省建设、实现我校新一轮发展，提供了强大动力。学校的社会影响力和社会声誉显著提升。同年，江西省人民政府与国家中医药管理局签署了《共建江西中医药大学协议》，成为我校办学历史上的重要里程碑。

2017 年，学校新增“国医大师”1 名，牵头承担科技部首批国家重点研发计划“中医药现代化”专项 2 项，获批国家科技重大专项重大新药创制 1 项，资助经费共 2703 万元。中药学首次参与学科评估，获得全国并列第五名的优异成绩。中药学、中医学获批为江西省一流学科，获批建设资金 3.72 亿元。

2018 年学校进入助推一流学科建设快速发展至关重要的一年，在学校党委、行政的正确领导下，学校抢抓机遇，改革创新，深入推进一流学科建设。学校建立了学校领导牵头、职能部门协同推进、相关学院负责落实、学科带头人组织实施的分层管理机制。同时领导小组下设由分管学科建设工作的副校长任组长、相关职能部门及二级学院第一负责人为成员的工作小组，决策、协调和落实各项建设任务的推进。学校还与教育厅签订了《目标任务责任书》，保障一流学科建设顺利实施。

学校制定并出台了《江西中医药大学省一流学科建设管理办法（试行）》《江西中医药大学省一流学科建设专项资金管理办法（试行）》《江西中医药大学促进科研成果转化管理办法》《江西中医药大学“1050 青年人才工程”实施办法》《江西中医药大学省一流学科人才队伍建设经费使用管理暂行办法》《江西中医药大学省一流学科建设绩效工资管理暂行办法》及《江西中医药大学省一流学科绩效考核奖励办法》等管理文件。

这一年，一流学科建设各项工程紧锣密鼓地开展，也取得了一定成绩。学校全职引进了“长江学者”韩平畴教授，实现我校国家级人才新突破。制定了高层次人才引进方案，刚柔并举，成功引进了高月、商洪才等一批国家级高层次人才。新增获得国家教学成果一等奖 1 项，二等奖 1 项。成功获批院士（黄璐琦院士）工作站，省委书记刘奇对此作出重要批示。第三附属医院已正式投入使用。大力推进国家（南昌）中医药科创城湾里核心区建设。大力推进与教育部教育发展中心共建的“国家中医药教育国际化（南昌）试验区”建设。在全国中医大学生临床能力大赛中，获得特等奖等等。

这一阶段，学科建设紧紧围绕学校发展目标，围绕国家改革发展、地方经济发展和行业发展需要，主动对接国家“一流大学和一流学科建设”总体要求，坚持“中医药为主体、多学科协同发展”的学科建设思路，不断优化结构布局，以学科（群）建设为核心，完善国家级一流学科（培育）、省部级一流学科、学校新兴交叉学科三级学科建设体系，不断凝练学科方向，加强学术队伍、人才培养、科学研究、社会服务及国际化等建设，提升学科为中医药事业服务的整体实力，为学校专业建设与人才培养提供有力支撑。

纵观学校整个学科建设发展历程，学校始终将学科发展与办学定位紧密结合起来，将学校战略目标和学科发展目标结合起来，学校学科建设坚持“以生命科学、信息科学、人文科学推动中医药学科新发展，以中医药学科探索生命科学、信息科学、人文科学新内涵”的指导思想，实施“以中医药为主体、多学科协调发展”，实践方法是“一体两翼”（“一体”指的是学术，“两翼”指的是科学研究和人才培养）的建设思路。在这种正确理念的引领下，学校的各项事业取得了不断的跨越和发展。

在未来的发展中，在国家提出“双一流”建设，学校提出建设世界中医药名校目标的背景下，学校将深刻总结历史经验，敢于正视目前存在的问题，敢于迎接挑战，敢于开拓创新，以更加广阔的视野，更加务实的作风，更加执着的努力，扎实推进世界中医药名校建设进程，全面开创学校事业科学发展新局面！

（学科建设办公室 张凌）