“三堂”育人 为学生插上“创造”的翅膀
狄金华，文法学院副教授，主讲《发展社会学》《农村社会工作》等课程。从教以来，坚持通过“三堂”（理论课堂、实践课堂和第二课堂）联动培养学生的创造力。在理论课堂，他致力于夯实学生专业基础，通过将科研积累转化为教学资源，使学生既能掌握学术经典又能了解研究前沿。在实践课堂，他着力培养学生的专业技能，坚持带领本科生驻村开展实习，与学生同吃同住同实践。在第二课堂，他通过引导和推动学生读书，拓展学生知识结构，助力学生成长。
“四导”为教“工图”筑基
王巧华，工学院教授，主讲《工程图学》《机械制图》《机构测绘及计算机绘图》等课程。从教20年，坚守本科教学一线。摸索出“四导”综合教学模式：至爱引导—引领入门，变畏惧为喜爱；至心教导—由导促学，从被动到能动；至力指导—学以致用，化书本为实践；至情启导—循循善诱，从茫然变自立。首先成功让学生“爱图”，再教会学生自主“学图”，并尽力指导“用图”，正能量引导学生自立自强，最终达到绘制人生的“蓝图”。教学成效显著，获省优学士论文及创新奖6人次，学生作品获国家级及省部级奖项6项。
潜心课堂 助力学生成长
周兴苗，植物科学技术学院副教授，主讲《普通昆虫学》、《普通昆虫学实验》、《植保专业基础实习》、《昆虫文化》等课程。他从教近20年来一直坚持以学生为中心，采用多种教学手段提高学生的学习积极性，着力提升学生的实践能力。在互联网+背景下，积极引入在线开放课程形式，提高学生自主学习能力，增进师生互动交流，形成了“翻转课堂、自主学习、网上答疑、见面解惑”的“全天候”互动课程特色，深受学生喜爱，学生亲切地称呼他“苗苗老师”。主持建设的《普通昆虫学》慕课被评为国家首批精品在线开放课程。
授健康之业 修明德之身
龙波，体育部副教授，校工会体育部部长，校田径队总教练，主讲《拓展运动》课程，担任《基础体育》、《篮球》、《游泳》、《合球》等多项体育课程教学。龙波老师从教20余年来，课堂设计突出“新”的特色，课堂内教学力求“精”的质量，课堂外锻炼彰显体育之拼搏精神，长期以忘年之身率先垂范，手把手引领学生提高身体素质，多次带领我校高水平田径运动队出征全国赛事并摘得硕果，长年努力不懈坚守教书育人本分，既授健康之业，更修明德之身，用自己的一腔热血和青春年华默默地谱写了一曲体育教师无私奉献的朴实篇章。
践行“四爱”教育 争做“四有”老师
彭开丽，公共管理学副教授，主讲《工程项目管理》、《建筑设备概预算》、《建筑材料》、《建筑设备概论》和《土木工程概论》等课程。在教学过程中善于理论联系实际，积极创新教学方法，将理论教学案例化、实验教学角色化、实习教学项目化，提高学生的学习积极性，教学效果良好。担任本科专业班主任、少数民族学生班主任，关心学生成长，帮助学生进步。践行挚爱教学、热爱公益、喜爱学习和关爱学生的“四爱”教育理念，并积极向习近平总书记号召的“做‘四有’好老师”的目标靠拢。
传承经典 紧跟前沿
欧阳亦聃，生命科学技术学院教授，主讲《植物学》、《植物显微技术》、《群体遗传学导论》等课程。在教学中秉承“把握学科脉搏，培养学术素养”的教学理念推进研究型教学，独立主持群体遗传学全英文课程的开设，参与建设国家精品在线开放课程植物学慕课。引导本科生从知识学习到知识创造，指导本科生在国家级和省级竞赛获奖，指导本科生以一作在高水平SCI期刊发表学术论文。获校青年教师讲课竞赛一等奖、全国高校生命科学类微课教学比赛教学风采奖等荣誉。
潜心教学育英才
张瑞嵘，外国语学院副教授，主讲《大学英语》。在教学过程中，注重结合先进的教学手段提炼教学方法，营造英语学习氛围，提升学生语言综合应用能力，培养人文素养和思辨能力。近十年来，12次获得教学质量奖、教学管理奖和教学成果奖等多种教学奖励，所带本科班级四级通过率名列前茅，指导的首届研究生获得2017年优秀毕业研究生称号。主持或参与多项省部级教改课题，发表CSSCI论文11篇。课堂教学之外，还担任我校校长杯大赛、暑期国际口语班和各种英语竞赛活动的出题人、评委和培训教师，指导学生7次荣获省级以上英语竞赛奖励。教学成绩优异，获得学生好评。
不忘初心 方得始终
李莉，水产学院副教授，主讲《基础生物化学B》、《基础生物化学实验》等课程。从教10年来，在课堂上，注重创新多样的教学方法与手段，形成了“与课程特点相结合、与科学研究相结合、与实践教学相结合、与翻转课堂相结合和与网络平台相结合”的特色，深受学生喜爱；在课堂外，注重培养学生的实践能力和创新精神，用爱心、耐心和贴心与学生建立了真挚的情谊，多次被选为最受欢迎的老师。“不忘初心，方得始终”是她的座右铭；学生的喜爱认可，学生的成长成材成就她的“育儿”梦。
坚守一线 促教研教
刘华珍，动科动医学院副教授,主讲本科生课程《动物组织胚胎学》和《鱼类组织胚胎学》。她从教13年来，始终坚守教学第一线。从参与到主导，先后将《动物组织胚胎学》建设成为批国家首批精品课程、国家精品资源共享课程和网络在线开放课程。参编国家规划教材3部，其中2部入选国家精品教材，发表教研论文5篇。获华中农业大学青年教师讲课竞赛二等奖1次和优胜奖3次，华中农业大学教学质量优秀二等奖1次和三等奖3次。完成的教学成果《“动物解剖及组织胚胎学”立体教材和数字课程的建设》先后获华中农业大学一等奖和湖北省二等奖（排名第二）。
“心”“新”相“融”站好三尺讲台
陈建军，理学院副教授，主讲《大学物理学》、《大学物理实验》等公共基础课。他对学生始终坚持细心“备课”、用心“护航”、爱心“育人”。通过体验式教学，培养学生探究能力；通过启发式教学，促进学生主动学习。采用虚拟仿真技术，实现了学生获取知识渠道的信息化、实践课堂教学手段的智能化。采用移动互联网技术，在手机移动端加上虚拟仿真技术，实现了泛在化学习。做到物理内容与专业融合、线上与线下融合、科研与教学融合。他时刻铭记“四有好老师”的标准，通过“心”“新”相“融”，为学校创建一流本科教育贡献力量和智慧。
（本版由教务处审定）